1、1 第一章植物生命活動的調(diào)節(jié)本章測試 1 （浙科版必修 3） 一、選擇題（共 60 分） 1 植物的感光部位在尖端，尖端受到單側(cè)光照射表現(xiàn)出向光性，只要尖端不受單側(cè)光照射 就不表現(xiàn)向光性，對此合理的解釋是 （ ） A. 尖端只有受到光照，才能產(chǎn)生生長素 B. 在尖端生長素可以進(jìn)行橫向運(yùn)輸，光照可影響其橫向運(yùn)輸 C. 生長素只能由植物的尖端產(chǎn)生 D. 含有生長素最多的部位一定生長最快 解析：尖端即使沒有受到光照也會產(chǎn)生生長素； 在尖端由于導(dǎo)管、篩管等輸導(dǎo)組織尚未形成, 生長素可以進(jìn)行橫向運(yùn)輸而改變生長素的分布； 植物體中凡是有分生能力的組織都可以產(chǎn)生 生長素，如幼葉、萌發(fā)的種子、形成層等；生長素

2、一般分布于生長旺盛的部位，但并不是含 有生長素最多的部位生長最快，因為生長素的作用具有兩重性。 答案：B 右圖所示的是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況。 生長素由由移動 生長素由向移動 生長素由向移動 處生長得比處快 解析：生長素的橫向運(yùn)輸只在胚芽鞘尖端，除此之外，具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c，即生長素只能 由植物體的形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。 又由于單側(cè)光照射，造成生長素分布不均勻， 處生長素分布多，處分布少，處比處生長快。 答案：B 3. 在太空中飛行的宇宙飛船上放置一株水平方向的幼苗，培養(yǎng)若干天后，根、莖的生長方 向是（ ） A. 根向下生長，莖向上生長 B. 根向下生長，莖向下生長 C. 根向水

3、平方向生長，莖向上生長 D. 根和莖都向水平方向生長 解析：在太空中飛行的宇宙飛船處于失重狀態(tài)， 重力對生長素的分布沒有影響， 水平放置的 幼苗，根和莖的上、下側(cè)生長素分布均勻， 兩側(cè)細(xì)胞的生長速度相同， 故都向水平方向生長。 答案：D 4. 對胚芽鞘 A 作如圖所示的處理，形成胚芽鞘 B,2. A. B. C. D. ) 2 光照后它的彎曲情況是（ ）3 A. Q 處向左 C. P 處向右 解析：當(dāng) PQ 倒置后，Q 仍為形態(tài)學(xué)下端，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，因 此生長素不能通過 Q 向 P 運(yùn)輸，這樣胚芽鞘就不彎曲。 答案：D 5水平放置在地面的植株，一段時間后，會發(fā)生的現(xiàn)象

4、是 （ ） A. 靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長 B. 靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度低，根向下彎曲生長 C. 遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向上彎曲生長 D. 遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向下彎曲生長 解析：在重力作用下，近地側(cè)生長素濃度較高，在根部，則抑制了該側(cè)的生長，所以根向下 彎曲生長。 答案：A 6“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”，這是宋朝蘇軾植物 粗談中記錄的一種方法。此文中的“氣”指什么？其功能是什么 （ ） A. “氣”指的是 CO,作用是使柿成熟 B. “氣”指的是乙烯，作用是去除柿的澀味 C.

5、“氣”指的是乙烯，作用是催熟果實 D. “氣”指的是生長素，作用是促使子房發(fā)育為成熟的果實 解析：乙烯主要是由成熟果實產(chǎn)生的一種氣態(tài)植物激素，具有催熟果實的作用。 答案：C 7.將栽有剛發(fā)芽的玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上 （小盆不 透光），并給予左側(cè)光照。 一段時間后，玉米的頂芽和根的生長方向分別為 （假定觀察時小盆 處于如圖位置）（ ） B. Q 處向右 D.不彎曲 P n Q QL光償 A B ， 根亠 4 C.頂芽，根D.頂芽，根 5 解析：分析各種因素，判斷生長素在植物體內(nèi)的分布情況和生長方向。 由于轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，單側(cè) 光不能影響生長素的分布，應(yīng)首先排除此干擾。

6、在離心力的作用下，圖示狀態(tài)幼苗的根、莖 左側(cè)生長素濃度高，莖左側(cè)生長快，向右彎曲生長；根左側(cè)濃度高抑制生長，右側(cè)生長快， 向左彎曲生長。 答案：D &右圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官生長的影響，“低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長” 一句話中，高濃度、低濃度分別指 （ ） A. 大于 A 的濃度、小于 A 的濃度 B. 大于 C 的濃度、小于 C 的濃度 C. 大于 B 的濃度、小于 B 的濃度 D. 大于 A 的濃度、小于 C 的濃度 解析：從坐標(biāo)曲線中可以看出， 大于 C 濃度時，生長素對器官的生長具有抑制作用，即高濃 度抑制，小于 C 濃度時，生長素對器官的生長具有促進(jìn)作用，即低濃度促

7、進(jìn)。 答案：B 9用燕麥胚芽鞘及幼苗、進(jìn)行如下圖所示實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（ ） A. C. 解析：a、b 濃度相同，故直立生長；向右彎曲生長；直立生長；直立生長；向 右彎曲生長；不生長也不彎曲；只有暗室內(nèi)的幼苗旋轉(zhuǎn)，單側(cè)光不影響生長素的分布， 直立生長；向小孔方向彎曲生長。 答案：D 10. 下列各項中，與植物激素有關(guān)的一組是 （ ） 生產(chǎn)無子西瓜 無子番茄棉花摘心 培育多倍體 枝條扦插 A. C. B. D. B. D. A 生快磊度 竦臟胚料尖端 Q： 勻連 6 解析：生產(chǎn)無子西瓜和培育多倍體是應(yīng)用了染色體變異原理而進(jìn)行的一種育種方法。 無子番 茄的獲得是用適宜濃度的生長素

8、溶液抹雌蕊柱頭獲得的。 棉花摘心是為了解除頂芽對側(cè)芽的 抑制，多生側(cè)枝，多開花多結(jié)果以提高產(chǎn)量。 頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽部位積累， 抑制了側(cè) 芽的生長，摘除頂芽則降低了側(cè)芽部位生長素的含量， 促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝。用適宜濃度的 生長素處理扦插枝條則促進(jìn)生長。 答案：B 二、非選擇題（共 40 分） 11. （10 分）根據(jù)下圖中植物的生長狀況回答下列問題： （1） _ 圖中A B、C D 四處，生長素濃度比較高的是 _ 處，細(xì)胞生長較快的是 _ 處，引起這種變化的原因是 _ 。 （2） _ 從圖中現(xiàn)象可以說明生長素對植物生長的促進(jìn)作用與生長素 _ 的高低有關(guān)，不同 器官對同一濃度的生長素反應(yīng) _

9、 。 解析：（1）由于重力作用使 D 點生長素濃度增大， 莖對生長素的敏感性低， 可促進(jìn)該處生長； 而重力作用使 C 處的生長素濃度增大，抑制了 C 點根的生長，因為根對生長素的敏感性較高， 只有在較低濃度（低于 106 g/L）時才促進(jìn)生長。 （2）本題體現(xiàn)了生長素作用的“兩重性”。 C 處和 D 處生長素濃度都因重力作用而增大，但 生長效應(yīng)卻不同，C 處生長受到抑制，D 處卻生長迅速，說明不同器官對同一生長素濃度的 反應(yīng)不同。 答案：（1）C、DA、D 重力作用使 D 點生長素濃度增大，促進(jìn)了該處莖的生長；而重力作 用使 C 處的生長素濃度增大，抑制了 C 處根的生長 （2）濃度 不同 1

10、2. （8 分） 用乙烯利催熟香蕉的過程中， 會出現(xiàn)下列生理現(xiàn)象： 出現(xiàn)一個呼吸速率迅速上 升的階段；香蕉果皮由綠色逐漸變?yōu)辄S色；果肉甜味逐漸增加。請回答下列問題： （1）如果通風(fēng)不良，催熟的香蕉會產(chǎn)生酒味，請解釋原因。 （2）在催熟的過程中每日取樣，提取果皮中光合色素進(jìn)行紙層析。色素帶會出現(xiàn)什么變化? 出現(xiàn)該變化的原因是什么？7 果肉變甜是因為 _ （A.果膠；B.多糖；C.可溶性糖）積累的結(jié)果，這種（類）物質(zhì)是 由什么物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的？是如何轉(zhuǎn)化的？ 解析：通風(fēng)不良會導(dǎo)致催熟的香蕉進(jìn)行無氧呼吸分解糖類生成酒精。 在整個催熟過程中， 果 皮由綠色逐漸變?yōu)辄S色，說明果皮細(xì)胞中的葉綠素含量逐漸減少

11、最后消失， 原因是葉綠素較 易降解。果實變甜是淀粉在淀粉酶的催化下降解產(chǎn)生可溶性糖的緣故。 答案：（1）通風(fēng)不良會引起香蕉無氧呼吸，無氧呼吸使糖類轉(zhuǎn)化為酒精 變化：色素帶從 4 條逐漸變?yōu)?2 條，葉綠素 a 和葉綠素 b 的條帶消失。原因：葉綠素不 如類胡蘿卜素穩(wěn)定，在果實成熟的過程中先降解 （3）C 由淀粉轉(zhuǎn)化形成。通過淀粉酶降解淀粉而產(chǎn)生 13. （12 分）實驗研究生長素（IAA）對植物生長的影響時，常用玉米幼苗作為實驗材料。 實驗一 將切除的幼苗尖端放置于瓊脂塊上 （如甲圖），移去尖端后，將瓊脂塊切成體積相等 的若干個方塊，將方塊不對稱地放在除去尖端的幼苗上，幼苗保持在完全黑暗處 1

12、2 h，每 個幼苗彎曲的角度以如乙圖所示的方法進(jìn)行測量， 并計算平均值。每次在等面積、等體積瓊 脂塊上放入不同數(shù)量的幼苗尖端，這樣重復(fù)上述過程。 實驗二用含有不同濃度 IAA 的瓊脂塊代替幼苗尖端進(jìn)一步實驗。 上述兩個實驗的結(jié)果如丙圖和丁圖所示。 瓊脂塊內(nèi)幼苗尖端8 (1) 繪圖表示：如何將瓊脂塊放置于幼苗上，才能得到如丙圖所示的結(jié)果？ (2) 為什么實驗要在完全黑暗的環(huán)境中進(jìn)行？ (3) 解釋實驗二的結(jié)果： _ 。 (4) 根據(jù)圖示實驗結(jié)果，兩種實驗條件下的最大彎曲角度分別為 _ 和 _ 比較實驗一和實驗二的結(jié)果的不同之處: _ 這一區(qū)別說明了 _ 。 解析：為了考查 IAA 對植物生長的影

13、響， 可將含生長素的瓊脂塊放在幼苗的一側(cè)， 用來測定 促進(jìn)生長的效果。 彎曲度越大，說明促進(jìn)生長的作用越強(qiáng)。 但生長素的促進(jìn)作用是在一定范 圍內(nèi)有效的，超出此范圍，反而有抑制作用。通過觀察丁圖發(fā)現(xiàn)，當(dāng) IAA 的濃度超過 1.3 卩 mol/L 后，彎曲度下降。定量研究在討論生長素的作用方面有重要的意義。如實驗一，之 所以沒出現(xiàn)抑制現(xiàn)象，與該實驗采用了活體有關(guān)，因生長素的運(yùn)輸是主動轉(zhuǎn)運(yùn)的過程。 答案：如圖 Et-脂塊 I卜切去尖端的幼苗 (2) 防止在陽光下光照不均勻，或者是單角度、單方向光照引起生長素分布不均勻，或：排 除光影響生長素分布的干擾。 (3) IAA 濃度低時，促進(jìn)生長，IAA

14、濃度高于 1.3 卩 mol/L 時，彎曲角度開始下降，說明促進(jìn) 生長的作用降低 (4) 15 18 實驗一中由于瓊脂塊的 IAA 來自幼苗尖端，即使是最大限度的轉(zhuǎn)移也 不會存在 IAA 含量過多而抑制生長的問題；而實驗二中，當(dāng)瓊脂塊中的外源生長素含量過多 時，就會導(dǎo)致對生長的促進(jìn)程度降低甚至抑制生長的現(xiàn)象 幼苗尖端的 IAA 進(jìn)入瓊脂塊內(nèi) 是一種擴(kuò)散的過程。因為在實驗一中，當(dāng)放入瓊脂塊的幼苗尖端數(shù)量增加到一定程度時， 瓊 脂塊的 IAA 含量不再增加(這可以從實驗一的結(jié)果反映出來 ) 14. (10 分)為了證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內(nèi)的分布哪個影響更大，某研 究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了

15、如下探索： 材料用具 宜驗二 O 0.2 0 4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 16 & 瓊脂塊內(nèi)1AA灤度(pmul兒) T 彎曲的角世 9 品種、大小相同的泡漲的玉米種子若干、空易拉罐 4 個、沙土、不透光的牛皮紙、剪刀等。 方法步驟 (1) 取 4 個空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號 (甲、乙、丙、丁)；在每個 易拉罐內(nèi)植入 3 顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待苗長到 2 cm 左右時備用。 (2) 將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán) (留出幼苗生長的足夠空間)，放在實驗臺上， 甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開直徑 1 cm 左右的小口，在它們

16、的側(cè)面 0.5 cm 處用 100 W 的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對地面處開直徑 1 cm 左右的小口， 在它們的下方 0.5 m 處用 100 W 的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示)；甲、乙、丙、丁的其他 條件相同。 實驗現(xiàn)象 如圖所示，兩晝夜后，甲直立生長；乙向光彎曲生長；丁向上彎曲生長；丙也向上彎曲生長, 但與丁相比，彎曲度要小一些。 請根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論： (1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有 _ 的特性，最可能的原因是 (2)由丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有 _的特性，最可能的原因 (3) 由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知 _ 。 (4) 如果實驗開始后使整個實驗裝置處于失重狀態(tài)，甲、乙、丙、丁四個裝置的幼苗生長方 向?qū)⑹牵?使生長素分布不均。 丙、丁裝置內(nèi)玉米苗水平放置，受到重力和單側(cè)光照的影響， 從結(jié)果來 看，都背著重力方向生長，相當(dāng)于在重力和單側(cè)光照的影響下，丙和丁最終背地生長， 所以 重力對玉米苗生長的影響大于光照對玉米苗生長的影響。 若在失重狀態(tài)下，甲仍然直立生長，