1、201*年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)“書(shū)香家庭”評(píng)選方案 201*年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)“書(shū)香家庭評(píng)選方案 201*年“童夢(mèng)飛揚(yáng)書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng) “書(shū)香家庭評(píng)選方案 一、指導(dǎo)思想： 隨著讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)深入開(kāi)展，努力發(fā)揮“小手拉大手的積極作用，在指導(dǎo)孩子閱讀的過(guò)程中，許多家長(zhǎng)與孩子一道，共享閱讀的喜悅，在家庭中形成了優(yōu)良的讀書(shū)氛圍?；诖耍倚Ｔ谧x書(shū)節(jié)閉幕之際開(kāi)展“書(shū)香家庭評(píng)選活動(dòng)。充分強(qiáng)化社會(huì)、家庭的聯(lián)動(dòng)，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣揚(yáng)者、參加者和建設(shè)者，進(jìn)而為學(xué)生和諧、快樂(lè)的成長(zhǎng)盡微薄之力。二、活動(dòng)主題：童夢(mèng)飛揚(yáng)書(shū)香伴我成長(zhǎng)三、評(píng)選時(shí)間：12月23日四、書(shū)香家庭評(píng)選細(xì)則： 1、家庭成員均熱愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)，有優(yōu)良

2、的閱讀習(xí)慣；家長(zhǎng)以身作則，對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。 2、家庭藏書(shū)至少有100冊(cè)。常常購(gòu)買書(shū)籍，每年購(gòu)買新書(shū)不少于6冊(cè)，并有一定數(shù)量合適孩子閱讀的課外讀物；在所訂閱報(bào)刊雜志中，至少訂有兩種合適孩子閱讀的書(shū)報(bào)。 4、依據(jù)各自的狀況建優(yōu)良的讀書(shū)環(huán)境有書(shū)房或書(shū)柜、書(shū)架；有書(shū)桌、臺(tái)燈等 5、開(kāi)展家庭親子閱讀，家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)；不定期開(kāi)展家庭讀書(shū)交流會(huì)，家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書(shū)心得、讀書(shū)方法。 6、家長(zhǎng)能激勵(lì)孩子參加學(xué)?！皭?ài)閱讀樂(lè)成長(zhǎng)悅讀之星評(píng)比活動(dòng)，孩子的閱讀量達(dá)到“貢士級(jí)或以上，引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思索人生，熟悉世界。并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習(xí)慣。7

3、、家長(zhǎng)能常常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書(shū)狀況。孩子品行表現(xiàn)優(yōu)良，學(xué)業(yè)合格，有作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書(shū)比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先合計(jì)。 8、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館一道買書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚。家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到保持不懈。 *補(bǔ)充說(shuō)明： 1、本評(píng)選采納自愿報(bào)名、班級(jí)推舉、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。歡迎條件符合的家庭踴躍報(bào)名。 2、各班自評(píng)，產(chǎn)生510個(gè)家庭為班級(jí)書(shū)香家庭，最后推舉其中23個(gè)參加校級(jí)評(píng)選，學(xué)校在此基礎(chǔ)上評(píng)選每班1個(gè)的校級(jí)“書(shū)香家庭并予表彰。 3、參評(píng)書(shū)香家庭須上交的材料包括：1填寫(xiě)好申報(bào)表。 2上交介紹書(shū)香家庭特色的材料一份可附各種證實(shí)材料如：

4、家庭書(shū)架照片、家庭書(shū)目單、親子共讀照片、親子讀書(shū)計(jì)劃、親子共讀感想或讀書(shū)筆記、讀書(shū)摘錄本、個(gè)人讀書(shū)讀后感等，材料越具體具體越好，材料附在申請(qǐng)表后面。 3申報(bào)表和申報(bào)材料務(wù)必在12月20日前上交學(xué)校德育處。201*年讀書(shū)節(jié)“書(shū)香家庭申報(bào)表班級(jí)家庭成員家庭讀書(shū)格言或目標(biāo)申報(bào)理由班主任推舉理由附：“書(shū)香家庭特色材料可另附頁(yè)面一、二、三年級(jí)浮現(xiàn)形式：我家的圖書(shū)清單+作品能夠體現(xiàn)親子共讀，家庭讀書(shū)氛圍深厚的攝影作品、繪畫(huà)、文章均可以四、五、六年級(jí)浮現(xiàn)形式：主題：幸福思源，以三代人的成長(zhǎng)故事交流爺爺奶奶、爸爸媽媽、我為主線，感受幸福。浮現(xiàn)形式：我家的圖書(shū)清單+作品能夠體現(xiàn)“書(shū)香家庭，共同成長(zhǎng)主題的文章，可

5、以加上攝影、繪畫(huà)等形式 學(xué)生姓名聯(lián)系 擴(kuò)大閱讀：書(shū)香家庭評(píng)比方案 肥城市師范附小201*年讀書(shū)節(jié)活動(dòng) “書(shū)香家庭評(píng)比方案 一、活動(dòng)目的： 書(shū)籍是智慧的源泉，每年的4月23日為世界讀書(shū)日，為響應(yīng)讀書(shū)號(hào)召，讓閱讀點(diǎn)亮心靈，讓書(shū)香溢滿校園，我校特舉辦201*年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)代社會(huì)，讀書(shū)已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。家長(zhǎng)應(yīng)成為孩子讀書(shū)的引導(dǎo)者、示范者。為此，本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展首次“書(shū)香家庭評(píng)選活動(dòng)，親子共讀、建立“家庭小書(shū)房，營(yíng)造深厚的家庭讀書(shū)氛圍，親子共同暢談讀書(shū)感受和收獲。二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 每班評(píng)出5個(gè)書(shū)香家庭，每級(jí)部擇優(yōu)評(píng)出10個(gè)“書(shū)香家庭。三、評(píng)定程序： 1、家庭自主向班級(jí)申報(bào)，家長(zhǎng)、學(xué)生和語(yǔ)

6、文老師注意積存相關(guān)材料包括書(shū)香家庭申報(bào)表、家庭書(shū)櫥照片、讀書(shū)目錄、親子共讀照片、家長(zhǎng)及孩子的讀書(shū)故事、感受或收獲等。 2、班主任核實(shí)、擇優(yōu)向級(jí)部申報(bào)5并上交材料，級(jí)部再擇優(yōu)評(píng)出10個(gè)“書(shū)香家庭。3、學(xué)校評(píng)審小組審核、考察并評(píng)定。 4、對(duì)評(píng)出的“書(shū)香家庭予以表彰，頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。四、評(píng)比細(xì)則及標(biāo)準(zhǔn)： 1.具有優(yōu)良的家庭讀書(shū)環(huán)境，有書(shū)房或書(shū)柜、書(shū)架，有書(shū)桌、臺(tái)燈等合適孩子閱讀的環(huán)境，能提供一定的工具書(shū)?？梢哉掌故净蛭淖置枋?0分 2.有一定數(shù)量的合適孩子閱讀的書(shū)籍，有一定數(shù)量的家庭藏書(shū)，高年級(jí)個(gè)人藏書(shū)60冊(cè)以上，中年級(jí)40冊(cè)以上，低年級(jí)20冊(cè)以上。可照片展示或出示讀書(shū)目錄20分3家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)。10分 4家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間“親子共讀；孩子天天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。有一定數(shù)量的親子共讀照片，有家長(zhǎng)及孩子的讀書(shū)故事、感受或收獲等。40分5孩子或家長(zhǎng)有作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書(shū)比賽中獲獎(jiǎng)。相關(guān)獲獎(jiǎng)材料10分五、上報(bào)時(shí)間 4月9日前將申報(bào)表和相關(guān)材料交北三樓三年級(jí)語(yǔ)文組老師。書(shū)香家庭申報(bào)表 班級(jí)：時(shí)間：學(xué)生姓名家庭住址家庭藏書(shū)量家長(zhǎng)閱讀家長(zhǎng)父姓名母工作單位 孩子閱讀書(shū)目親子共讀書(shū)目家庭成員閱讀書(shū)目作品發(fā)表讀書(shū)比賽獲獎(jiǎng)狀況家庭讀書(shū)活動(dòng)體會(huì)或心得不少于5