1、xxxx學(xué)年度小學(xué)老師下學(xué)期的工作總結(jié) 【 - 小學(xué)老師學(xué)年度工作總結(jié)】 半年時光匆匆而過,一個緊張、充實、奮進的學(xué)期即將結(jié)束,回憶本學(xué)期的工作,我深感緊張、忙碌、辛苦,但我很欣慰,因為我的付出、努力有了好的收獲,借此時機把自己的工作成績與大家分享: 一、以身作那么,給學(xué)生做典范 老師要用人品魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。為此,無論是平時上課,還是批改作業(yè),我都非常注意自己的言行舉止是否得體,把每一個環(huán)節(jié)做細、做好。尤其在教室衛(wèi)生方面,平時我隨手撿起地上的紙屑,隨手關(guān)燈,隨手關(guān)上忘記關(guān)的門窗等等,盡量讓學(xué)生從我的言行中受到感染,從而起到潛移默化的作用。雖然我的做法收效不大,一些學(xué)

2、生好習(xí)慣還未養(yǎng)成,但我不灰心,我會盡可能地把工作做細、做實、做活。 二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,班上的學(xué)生雖然年齡不小,但大局部自控能力較差。一些學(xué)生下課在教室大吵大鬧,更有甚者上課竊竊私語、玩東西,不專心聽課,這些現(xiàn)象看到后很令人頭疼,如何改變他們不良的行為習(xí)慣是每個教師的頭等大事,為此,我便利用讀報、課余的時間對學(xué)生進行教育,通過與學(xué)生比照,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)身上的優(yōu)點來克服自己的缺乏,這身邊鮮活的典范力量的收效要比講道理、引導(dǎo)教育好。對一些頑皮學(xué)生所犯的錯誤,我會緊抓不放,如本班的喬曉龍,活潑好動,無論在教室或在寢室時常犯錯,而淘氣的他前說后忘,屢教不改,在學(xué)生

3、中造成影響,為此,我經(jīng)常給他談心,并對他進行嚴厲的批評和耐心的教育,使其克服自身的缺點和錯誤。另外,我還注意生活中的禮儀教育與學(xué)生勤儉節(jié)約教育。對于學(xué)生吃零食,口吐臟話,浪費作業(yè)本,不愛惜圖書等,也隨時發(fā)現(xiàn)隨時教育,還在讀報時給他們講有關(guān)名人勤儉節(jié)約的故事,并讓他們結(jié)合父母的工作,感受到父母掙錢不易,漸漸地班里鋪張浪費現(xiàn)象少了許多,大局部同學(xué)逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。 三、做好學(xué)生的思想教育工作 “澆花要澆根,育人要育心”,讓我們用愛心去呵護每一根正在成長的小樹,讓愛心在你我之間傳遞,這是我教育學(xué)生的座右銘。 教育學(xué)生不單純是知識之間的傳遞,更重要是人格心靈上的喚醒。因此,在教學(xué)中要架好“情感

4、”這座橋,不僅讓學(xué)生學(xué)好知識,而且學(xué)會做人,學(xué)會獨立生活,在交往中讓學(xué)生學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會尊重別人,關(guān)愛別人,使學(xué)生身體與心理同步健康開展,我是這樣想的,也是這樣做的,利用課余時間,與學(xué)生一起活動、聊天,及時了解學(xué)生的心理活動,幫助他們憂解難,釋放他們心中的壓力,輕松地投入到學(xué)習(xí)中。同時,加強對學(xué)困生的思想教育,安排優(yōu)等生與他們結(jié)對子,讓他們體會到集體、老師、同學(xué)們的關(guān)愛,自覺消除自卑心理,樹立對生活和學(xué)習(xí)的信心,主動融入到班集體之中,在興華這個大家庭中快樂成長。 四、創(chuàng)立和諧課堂,使學(xué)生快樂學(xué)習(xí) 課堂是學(xué)生的主要園地,是保證質(zhì)量的陣地,重視課堂教學(xué),把和諧帶入課堂,使課堂充滿活力,只有

5、寬松、平等、和諧、生動、充滿活力的氣氛,才能誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造思維,在學(xué)案學(xué)習(xí)中,每一個問題的設(shè)置都能激發(fā)學(xué)生去探索、去交流,每一個點評都能鼓勵、喚醒、鼓舞學(xué)生,使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),體會到學(xué)習(xí)的快樂。 五、加強口算訓(xùn)練,提高口算能力 針對本班學(xué)生計算能力差的弱點,開學(xué)以來,我采取開火車、搶答、小組比賽、你出我算等靈活多樣的形式加強同學(xué)們的口算練習(xí),經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生們的口算能力得到了提高。 六、幫助學(xué)生克服驕傲急躁的現(xiàn)象 學(xué)習(xí)好的學(xué)生,過一段時間往往會出現(xiàn)驕傲、急躁的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)滿不在乎,總覺得自己高高在上,尤其復(fù)習(xí)期間,學(xué)習(xí)勁頭缺乏,上課聽講也不認真,針對這種現(xiàn)象,我對他們進行挫折教育,成心出些難題讓他們?nèi)プ?當(dāng)他們出現(xiàn)大量錯誤時,那種傲氣就不見了,在此根底上,向他們講授解題的方法和技巧,拓展他們的解題思路,使同學(xué)們學(xué)會以不變應(yīng)萬變,真正做到舉一反三,提高他們的數(shù)學(xué)水平。 七、存在問題 1、教學(xué)中反思不夠,不能把反思及時記錄下來。 2、對學(xué)困生的輔導(dǎo)、堅持不夠,存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象。 3、對學(xué)生的耐心不夠,有時會急躁,提