1、一年級(jí)期中階段性測(cè)試質(zhì)量分析（趙姣）一、 成績(jī)及試卷總分析：本次參加測(cè)試人數(shù)為33人，平均分97.5分，優(yōu)秀率100%。其中100分12人，9099分20人，8589分1人。本次測(cè)試內(nèi)容很簡(jiǎn)單，所有學(xué)生都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答完題目，并且能夠做到卷面整潔，成績(jī)相較之前有所提高。二、 試題分析： 本次測(cè)試內(nèi)容共分為九道大題。都是學(xué)生熟悉的題型，下面逐道進(jìn)行分析。（一） 拼一拼，連一連；本題意在考查學(xué)生對(duì)“我會(huì)認(rèn)”生字的掌握，題目所出的10個(gè)詞非常簡(jiǎn)單，都是常用常見(jiàn)的詞匯，這道題無(wú)一人出錯(cuò)，并且學(xué)生們都能做到用尺子做連線題。（二） 看拼音，寫(xiě)字詞；本題出錯(cuò)率較高。張愉若一人將專(zhuān)心的“專(zhuān)”寫(xiě)錯(cuò)；李丁燁都、

2、張?jiān)?、高梓昕、竇佳奕都將親人的“親“寫(xiě)錯(cuò)，不是多一橫就是少寫(xiě)一橫，這個(gè)字在平時(shí)的聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中也涉及到了，這些學(xué)生在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)并未出錯(cuò)，在答題時(shí)卻寫(xiě)錯(cuò)了，這是很不應(yīng)該的。其它如明亮的“亮”，胡清茹同學(xué)少寫(xiě)了一橫，竇佳奕寫(xiě)成了“明光”，車(chē)宇澤把以后的“以”寫(xiě)成了“意”，高梓昕將花草的花拼成了“呱”。這些錯(cuò)誤都讓人覺(jué)得很可惜，很不應(yīng)該?？荚嚂r(shí)只要稍微認(rèn)真一些就可以避免類(lèi)似的錯(cuò)誤。（三） 用“”圈出帶點(diǎn)字的正確讀音；本題是語(yǔ)文園地四中知識(shí)點(diǎn)的考查，練習(xí)冊(cè)上也做過(guò)，不存在問(wèn)題。（四） 想一想，填一填；本題分為三部分：1.考查提手旁的運(yùn)用，在我還能寫(xiě)出這樣的字時(shí)，個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤，胡清茹、車(chē)宇澤、陳屈赟同學(xué)理解

3、失誤，題目要求的是再寫(xiě)兩個(gè)提手旁的字，他們卻寫(xiě)成了三點(diǎn)水和足字旁的字，因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)是考試前剛講過(guò)的，孩子們誤以為還要多考幾個(gè)偏旁，所以出錯(cuò)了，還是讀題不夠細(xì)致、認(rèn)真的緣故。2、在括號(hào)里填上合適的序號(hào)，考查量詞。有2名學(xué)生在一（根）水草這一題填錯(cuò)，也是常識(shí)掌握的不夠。高梓昕把一幅圖畫(huà)、一陣?yán)茁曇矊?xiě)錯(cuò)了，平常上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，基礎(chǔ)差，是他出錯(cuò)的主要原因。3.選字填空，全班全對(duì)，沒(méi)有問(wèn)題。（五） 比一比，組詞語(yǔ)； 本題是常見(jiàn)題型，錯(cuò)的最多的是把認(rèn)真的“真”，準(zhǔn)備的 “準(zhǔn)”寫(xiě)錯(cuò)，隊(duì)員的“員”寫(xiě)錯(cuò)，還有3名學(xué)生把各組成“一各”，這也是由于平常沒(méi)有注意區(qū)分形近字造成的錯(cuò)誤。（六） 讀一讀，連一連；本題主要

4、是對(duì)課文內(nèi)容的考查，這些課文內(nèi)容學(xué)生都很熟悉，張口成誦，所以不存在問(wèn)題。（七） 選擇正確答案，在括號(hào)里打“”；本題也是課文原文，車(chē)宇澤將本題題意理解錯(cuò)誤，要求的是選擇正確答案，在括號(hào)里打“”，他卻填成了序號(hào)，這樣就難免失分，另外還有曹瑩瑩同學(xué)把蝌蚪池中游得歡填成了蜻蜓，這一錯(cuò)誤讓人很費(fèi)解，以后要加強(qiáng)該生的課文背誦。其他學(xué)生不存在問(wèn)題。（八） 我會(huì)讀，我會(huì)寫(xiě)；本題錯(cuò)誤率最高。本題類(lèi)似于學(xué)過(guò)的春雨的色彩的課文，按理來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是非常簡(jiǎn)單易做的，卻出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。第一小題，用橫線畫(huà)出一群小鳥(niǎo)在爭(zhēng)論的問(wèn)題，有6名學(xué)生都沒(méi)有做，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師讀題，造成這一失誤，非常不應(yīng)該！第三小題“你還能像小鳥(niǎo)一樣說(shuō)說(shuō)春雨

5、的顏色嗎？”如果本題按照課文內(nèi)容來(lái)填，那就沒(méi)什么問(wèn)題了，學(xué)生們發(fā)揮自己的想象去填，應(yīng)該也屬于正常，只是有些孩子異想天開(kāi)，填的牛頭不對(duì)馬嘴，真讓人哭笑不得。萇凌琪同學(xué)寫(xiě)的是：我說(shuō)，春雨是白色的，因?yàn)榇河曷涞讲萆?，草就綠了。這個(gè)答案出現(xiàn)在這里，真是不應(yīng)該啊?。ň牛?看圖寫(xiě)話。寫(xiě)話題大部分學(xué)生都能按照老師的要求開(kāi)頭空2格，寫(xiě)明時(shí)間、季節(jié)、人物、事情主要內(nèi)容，并且能注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。有個(gè)別學(xué)生失分是因?yàn)閷?xiě)的太少，試卷給了5行，他卻只寫(xiě)了一行，這個(gè)難免要失分。還有極個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不少錯(cuò)別字以及誤拼，或者從頭到尾沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，這也是教學(xué)時(shí)要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)到的。三、 改進(jìn)措施：1、 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課文的熟練誦讀以及對(duì)課文內(nèi)容的理解。2、 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“我會(huì)認(rèn)”、“我會(huì)讀”漢字的識(shí)記和書(shū)寫(xiě)。3、 對(duì)“我會(huì)認(rèn)”中的生字的聽(tīng)寫(xiě)力度要加大，要求所有學(xué)生必須會(huì)寫(xiě)，并且在詞語(yǔ)中也能熟練的再現(xiàn)本字。避免本次試卷出現(xiàn)的這些小失誤。4、 加強(qiáng)量詞的練習(xí)及使用頻率。5、 組詞的能力及扎實(shí)程度，對(duì)形近字的區(qū)分及組詞。6、 寫(xiě)話能力的繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)，標(biāo)