1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語言活動教案滾皮球表演撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標(biāo)：1、喜歡滾皮球表演的故事，對滾皮球表演的故事感興趣。2、知道故事的人物、內(nèi)容。3、師幼共同閱讀書本，幼兒熟悉故事內(nèi)容、活動準(zhǔn)備：滾皮球表演的教學(xué)大書、雜技表演視頻、每人一本書 、狗熊、小狗、猴子、小鳥、皮球各一張圖。活動過程：一、視頻導(dǎo)入，激起幼兒閱讀滾皮球表演的興趣。師：小朋友，老師請你們看一段視頻，想想這是什么表演（播放雜技視頻）師：小朋友真聰明，這是雜技表演，今天，老師帶來了一本關(guān)于雜技表演的書，你們想不想看？讓我們一起來看一下書的封面，你們看，封面上有什么呀？你覺得它有什么用途，可以怎么

2、表演？誰來說一說。（出示滾皮球表演的封面圖片）師：這是一個大皮球，它可以拿來玩，也可以用來雜技表演，我們一起來看看今天這個皮球是怎么用的。二、幼兒自由閱讀，初步知道故事的人物、內(nèi)容。師：等會老師請小朋友自己閱讀這本書，想想故事里出現(xiàn)了幾個動物，他們分別是誰，在做什么？（幼兒在閱讀的過程中，老師可以巡回指導(dǎo)）三、師幼一起閱讀書本，教師詳解圖書，幼兒熟悉故事內(nèi)容。2 / 4師：小朋友都把書閱讀了一遍，誰起來說說這本書里出現(xiàn)了幾個動物，他們分別是誰，在做什么？（請個別幼兒起來回答，教師出示幼兒講到的圖片）師：小朋友都把故事說對了一半，現(xiàn)在我們一起來閱讀這本書。步驟：第一頁：這是什么（皮球）這里是什么

3、地方？（舞臺），這里有各種顏色的燈，表演馬上就要開始了。我們看看誰會第一個上場。第二頁：這是什么呀？它是怎么上臺的？（它是滾上來的）接下來第二個出場的是誰呢？第三頁：哦，是狗熊，它是怎么上來的？大搖大擺、高高興興的上臺。那它要怎么表演呢？第四頁：它爬到了皮球上，狗熊站好的時候誰又來了？第五頁：是小狗，小狗怎么上臺的啊，從臺下高興的跑上來的。你們說小狗又要怎么表演呢？第六頁：它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的背上。第七頁：等小狗站好了，你們看大皮球有什么變化？邊扁了一點(diǎn)，狗熊和小狗站的穩(wěn)不穩(wěn)？這時候誰又來了？是小猴，小猴蹦蹦跳跳的來到臺上。第八頁：小猴要怎么表演？先爬到皮球上，然后爬到狗熊的背上，再爬到小狗的背上?，F(xiàn)在皮球上站著狗、小猴，你們說還有誰會上臺表演？3 / 4第九頁：還有小鳥要上臺表演，可是你們看大皮球發(fā)生了什么變化?。抗沸?、小狗、小猴站的穩(wěn)不穩(wěn)？不穩(wěn)，你看他們抖啊抖的，你們說小鳥會不會飛上去呢？第十頁：哦，小鳥這接飛到了小猴的頭頂上，你們想想接下來會發(fā)生什么事？（請小朋友回答）第十頁：你們看發(fā)生了什么事情？狗熊、小狗、小猴摔倒了，小鳥飛走了，大皮球也破了。這個故事好玩嗎？你們看這是誰，是第幾個出場的？（封底）好，