1、廣播、電視和移動(dòng)通信教材分析X._J我們的生活中已經(jīng)離不開(kāi)廣播、電視和移動(dòng)電話(huà)，它們是現(xiàn)代無(wú)線(xiàn)電通信技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)和社會(huì)生活中的兩個(gè)重要方面，也是前面電磁波知識(shí)的擴(kuò)展。 知識(shí)同社會(huì)生活實(shí)際 緊密地結(jié)合，是這一節(jié)的另一個(gè)特點(diǎn)。我們的生活中已經(jīng)離不開(kāi)廣播、電視和移動(dòng)電話(huà)，它們是如何工作的？這個(gè)問(wèn)題對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了誘惑?！袄斫馍鐣?huì)生活中的科學(xué)技術(shù)，應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題”的新課程理念在本節(jié)得到了很好的體現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1了解無(wú)線(xiàn)電廣播的大致工作過(guò)程。2大致了解電視的工作過(guò)程。3.了解移動(dòng)電話(huà)是怎樣工作的。【過(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)了解無(wú)線(xiàn)電廣播、電視和移動(dòng)電話(huà)的工作過(guò)程，提高學(xué)生應(yīng)用科學(xué)

2、文化知識(shí)解決實(shí)際問(wèn) 題，概括總結(jié)的能力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)廣播、電視和移動(dòng)通訊，體驗(yàn)現(xiàn)代應(yīng)用科技的價(jià)值。教學(xué)重難點(diǎn)- - - -【教學(xué)重點(diǎn)】了解無(wú)線(xiàn)電信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解廣播、電視和無(wú)線(xiàn)電話(huà)利用電磁波傳遞信號(hào)的基本過(guò)程。課前準(zhǔn)備”- -廣播、手機(jī)、多媒體課件等。教學(xué)過(guò)程”一、新課引入：展示圖片：在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，電磁波對(duì)我們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，廣播、電視要利用電磁波，移動(dòng)電話(huà)也要利用電磁波，那么，聲音和圖像是怎樣利用電磁波來(lái)傳遞的？二、知識(shí)講解：討論：話(huà)筒的作用是什么？從話(huà)筒里出來(lái)的電流信號(hào)能不能直接變成電磁波發(fā)射出去？師生總結(jié)：由于話(huà)筒出來(lái)的電流頻率很小，它

3、變成的電磁波的頻率也很小，這樣的電磁波在傳播中能量損失很快，所以它傳播不遠(yuǎn)。要想在傳播過(guò)程中能量損失小，電磁波的頻率必須高，所以我們把頻率較小的聲音信號(hào)加載到頻率較高的高頻電流上，這種高頻電磁波可以傳送到很遠(yuǎn)的地方。一、無(wú)線(xiàn)電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收1無(wú)線(xiàn)電廣播信號(hào)的發(fā)射由廣播電臺(tái)完成無(wú)線(xiàn)電廣播信號(hào)是由廣播電臺(tái)發(fā)射的。原理：話(huà)筒把聲音的信號(hào)變成音頻信號(hào)，但音頻電信號(hào)不能用來(lái)直接發(fā)射電磁波,與載波發(fā)生器產(chǎn)生高頻振蕩電流調(diào)制， 振蕩把音頻電信號(hào)加載到高頻振蕩電流上，由天線(xiàn)將高頻電流產(chǎn)生的電磁波發(fā)射出去。原理：天線(xiàn)把電磁波接收下來(lái)后，先要把我們需要的電磁波挑選出來(lái)，這就是檢波，即調(diào)諧選臺(tái)；然后把這個(gè)電磁

4、波所轉(zhuǎn)變成的是高頻振蕩電流再轉(zhuǎn)回低頻的聲音電流，即解調(diào)， 然后再通過(guò)揚(yáng)聲器將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇?。教師結(jié)合動(dòng)畫(huà)用卡車(chē)裝載和卸載貨物進(jìn)行類(lèi)比。二、電視的發(fā)射和接收討論1電視與無(wú)線(xiàn)廣播相比有什么不同？電視除了有聲音的傳遞外還有圖像。討論2.聲音的傳遞與無(wú)線(xiàn)廣播是一樣的，可圖像的傳遞是怎樣的呢？1、電視節(jié)目的發(fā)射：節(jié)目中的聲音信號(hào)通過(guò)話(huà)筒變?yōu)殡娏餍盘?hào)，通過(guò)加載到高振蕩電流上經(jīng)過(guò)發(fā)射機(jī)以電磁波的形式發(fā)射出去；節(jié)目中的圖像經(jīng)過(guò)攝像機(jī)變?yōu)殡娏餍盘?hào)后，也要通過(guò)與高頻振蕩電流的加載，通過(guò)發(fā)射機(jī)以電磁波形式發(fā)射出去。2、電視節(jié)目的接收：天線(xiàn)把聲音和圖像信號(hào)同時(shí)接收到后，屬于聲音的高頻電流信號(hào)再通過(guò)解調(diào)、放大等環(huán)節(jié)

5、，通過(guò)揚(yáng)聲器變成聲音；屬于圖像信號(hào)的高頻電流信號(hào)通過(guò)解調(diào)后， 通過(guò)顯像管將電流信號(hào)還原成圖像。三、移動(dòng)電話(huà)1、移動(dòng)電話(huà)既是無(wú)線(xiàn)電發(fā)射臺(tái)，又是無(wú)線(xiàn)電接收臺(tái)；對(duì)手機(jī)講話(huà)時(shí)，它用電磁波發(fā)射到空中；同時(shí)它又能從空中捕 獲電磁波，得到對(duì)方講話(huà)的信息。為了方便，手機(jī)的 體積還 應(yīng)比較小，為了安全，其發(fā)射功率也不大，它的天線(xiàn)也應(yīng)很簡(jiǎn)單（有內(nèi)置天線(xiàn)和外置天線(xiàn)）由于其功率不大，就需要有一個(gè)基地臺(tái)進(jìn)行幫助，靠基地臺(tái)把它微弱的信號(hào)放大，再與外界進(jìn)行聯(lián)系。2、教師結(jié)合圖片介紹：固定電話(huà)也能做小型基地臺(tái)，與其所配的手機(jī)相連通，這樣的 電話(huà)稱(chēng)為無(wú)繩電話(huà)。三、課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了無(wú)線(xiàn)電廣播、電視和移動(dòng)通訊方面的知識(shí)。它們都是靠電磁波來(lái)傳遞信息的，它們本身所轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的電流信號(hào)的頻率都較低，不能直接通過(guò)電磁波發(fā)射， 必須要將其調(diào)制到頻率較高的電磁波上，然后通過(guò)開(kāi)線(xiàn)發(fā)射出去； 待接收時(shí)再通過(guò)天線(xiàn)將其接收下來(lái)，通過(guò)選臺(tái)將所要的節(jié)目選出來(lái)，經(jīng)過(guò)解調(diào)再還原成低頻電流信號(hào)，通過(guò)揚(yáng)聲器、顯像管再將聲音或圖像還原出來(lái)。四、布置作業(yè)：課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：第3節(jié) 廣播、電視和移動(dòng)通信一、無(wú)線(xiàn)電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收1無(wú)線(xiàn)