1、第十一課夜色一、教學(xué)目標(biāo)1 . 了解絢爛的燈火使我們的生活變得絢麗多彩，掌握冷色調(diào)的相關(guān)色彩知識(shí)。2 .感受夜色所帶來(lái)的美妙，用生動(dòng)的色彩關(guān)系來(lái)表現(xiàn)美妙的夜色。3 .觀察、欣賞、表現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)之情。二、教材分析1 .教材編寫(xiě)思路。本課屬于“造型？表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過(guò)看、賞、聞、想、悟、畫(huà)等方法，大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。在城市亦或在鄉(xiāng)村， 不論皎潔的月色、閃爍的星星，還是五彩斑斕的燈光、千變?nèi)f化的焰火，都使我們的夜晚變得美麗、動(dòng)人。教科書(shū)以此為描繪對(duì)象，啟發(fā)學(xué)生觀察、思考、回 憶夜晚萬(wàn)家燈火披上絢麗的霞衣，感受生活的美好，引發(fā)學(xué)生美好

2、的回憶，強(qiáng)調(diào)色彩在美化生活中所起的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的敏銳感覺(jué)，提高學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力及美化生活 的能力，善于表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。教科書(shū)的教學(xué)意圖是促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和捕捉美麗夜色的特征，體會(huì)美的景象，培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)思能力、創(chuàng)造力的造型表現(xiàn)能力；其次，深層解讀夜色，理解黑夜隱沒(méi)，黎明將至之時(shí)， 即是萬(wàn)物即將蘇醒，新一天到來(lái)之時(shí)。此刻雖然沉寂，但是是一種積淀，光明就在前方等待。 暗夜中既有絕望，又有如燈火般的希望！培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、不懼困難、積極、樂(lè)觀進(jìn)取的 精神。2 .重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：體驗(yàn)夜色所帶來(lái)的美好與絢爛，能運(yùn)用深色和淺色、冷色和暖色的對(duì)比關(guān)系來(lái)表現(xiàn)夜色的美感。難點(diǎn)

3、：構(gòu)思夜景，用各種冷色表現(xiàn)出色彩的豐富性。三、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)四、教學(xué)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備（學(xué)生）夜景照片、水粉畫(huà)的工具和顏料。（教師）視頻、多媒體課件、攝影作品、自制色標(biāo)卡、水粉畫(huà)的工具和顏料。教學(xué)過(guò)程1 .欣賞導(dǎo)人。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻，欣賞夜色，體驗(yàn)夜晚所帶來(lái)的美妙，感受現(xiàn)實(shí)生活的美好與幸福。教師：看了這段視頻，你有何感想？(泛談 感想，“走”入學(xué)生當(dāng)中)(2) 展示照片一一城市的夜景，教師小結(jié)。教師：我們的身邊有許多美好的景物，日 .出日落、山海湖泊、名勝古跡、城鎮(zhèn)村落、街道庭院、高樓大廈這些都值得我們用心去體會(huì)、去生活、去熱愛(ài)。當(dāng)最后一輪夕陽(yáng)歸落，夜幕降臨，燈火斑斕，我們的家、我們的生活披上

4、了別樣的色彩(3) 板書(shū)課題：夜色設(shè)計(jì)意圖：隨音樂(lè)播放一段從 F1天到夜晚的視頻，給予學(xué)生視覺(jué)上的震撼，激起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的興趣。2 .深入感知。(1) 多媒體展示攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比欣賞同一景色的閂天與黑夜。了解白天景色與夜色的異同。(生機(jī)與生動(dòng)，和諧與對(duì)比(2) 組織“找不同”游戲，展示另一組同一景色白天與黑夜的攝影作品，要求：看誰(shuí)找到的色彩不同的地方最多?？凑l(shuí)找出最多的色彩。分析夜晚 色彩、明暗對(duì)比規(guī)律：將學(xué)生找到的色彩書(shū)寫(xiě)在黑板上，并貼上相應(yīng)的色標(biāo)卡。(板書(shū)：色調(diào)、冷暖設(shè)計(jì)意圖：a . 了解更多夜晚景物的特點(diǎn)，拓寬學(xué)生思路，豐富創(chuàng)作資源。b .找出能表現(xiàn)夜晚的色彩，使學(xué)生了解夜晚

5、色彩的特點(diǎn)，了解光賦予美麗的色彩，為學(xué)生表現(xiàn)夜景打基礎(chǔ)。(3) 探索明暗色彩規(guī)律。(板書(shū)：明度)教師：天空、背景色與前景色有什么不同？如果背景換成淺色，這些明亮的色彩會(huì)發(fā)生什么變化？教師多媒體演示黑背景與白背景上相同的色彩對(duì)比效果?？偨Y(jié)：深色的背景可以襯托淺的色彩，使它們顯得更加明亮。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步分析表現(xiàn)夜晚的顏色特征，引導(dǎo)學(xué)生感悟暗色與亮色的互相襯托作用,學(xué)會(huì)使用亮色與暗色的襯托方法。(4) 欣賞油畫(huà)作品夕星，師生共同感受畫(huà)家筆下夜色的.魅力。教師簡(jiǎn)單介紹日本風(fēng)景畫(huà)家、散文家一一東山魁夷。多媒體展示油畫(huà)作品夕星，請(qǐng)學(xué)生從色彩、表現(xiàn)內(nèi)容、技法上談?wù)剬?duì)這件作品的認(rèn)識(shí)、理解。教師：這件油畫(huà)作品

6、，從色彩上給你什么樣的感覺(jué)？畫(huà)面是什么色調(diào)的作品？表現(xiàn)-了什么內(nèi)容？用了什么表現(xiàn)技法？有何藝術(shù)特色？小結(jié)：作品傾訴了作者對(duì)自然 .的深深依戀。藍(lán)灰的色調(diào)、平衡的構(gòu)圖、細(xì)膩的筆觸、寂靜的表現(xiàn)素材，皆描繪出作者對(duì)生命的淡淡傷感。淡雅、靜寂、清澄，空靈而又富有東方文化的詩(shī)韻，凈化著每一位觀者的心，這正是東山魁夷的心象風(fēng)景畫(huà)。3 .實(shí)踐探究。(1) 小攝影作品城市的夜晚 找靈感，尋創(chuàng)作。教師：遇此夜景，你如何表現(xiàn)？學(xué)生找靈感，談構(gòu)思，教師小結(jié)：畫(huà)面如何構(gòu)圖；畫(huà)面用什么色調(diào)。如何選擇適合表現(xiàn)內(nèi)容題材的表現(xiàn)方法。(2) 展示步驟圖，教師示范創(chuàng)作城市的夜晚。教師示范，點(diǎn)到為止。小結(jié)：用油畫(huà)棒加水彩的畫(huà)法。用

7、淺色油畫(huà)棒畫(huà)景物、燈光、星光等。用水彩(深色、冷色)畫(huà)天空、遠(yuǎn)景、大面積近景。調(diào)整、修改畫(huà)面。用較厚的暖色畫(huà)亮光。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)教科書(shū)中創(chuàng)作的表現(xiàn)方法，豐富創(chuàng)作手段，啟迪學(xué),生如何創(chuàng)想、創(chuàng)作。(3) 引導(dǎo)學(xué)生欣賞自己準(zhǔn)備的夜色照片。(逐步挖掘?qū)W生的構(gòu)思能力、創(chuàng)造能力)教師：這是哪兒的夜景？照片中最吸引你的是什么？你想如何表現(xiàn)此夜色？小結(jié)：畫(huà)面內(nèi)容組織和表現(xiàn)方法。4 .作品欣賞。多媒體展示優(yōu)秀兒童畫(huà)作品。(引導(dǎo)觀察、分析：表達(dá)內(nèi)容、表現(xiàn)方法、色彩運(yùn)用、技能技巧等)5 .創(chuàng)作表達(dá)。(1) 臨摹教科書(shū)范畫(huà)。(2) 根據(jù)教科書(shū)照片內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)生創(chuàng)作。(3) 根據(jù)記憶想象，構(gòu)思夜景，表現(xiàn)美麗的夜晚。要求：

8、構(gòu)罔飽滿，形體概括。設(shè)色大膽，能表現(xiàn)出夜色所具有的獨(dú)特韻味、色彩效果。6 .作業(yè)點(diǎn)評(píng)。(1) 清學(xué)生集體欣賞一夜景圖，體會(huì)由每位同學(xué)作品匯集而成的集體大作品中產(chǎn)生的作用，感悟作品的整體美感。(2) 欣賞夜景圖，用優(yōu)美的語(yǔ)言對(duì)集體匯集的夜景作品進(jìn)行描繪(3) 教師評(píng)價(jià)并組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)個(gè)人作品。7 .課后拓展。(1) 用冷色調(diào)表現(xiàn)不同的景物。教師：除了用水粉畫(huà)的工具和顏料，你覺(jué)得還能用什么表現(xiàn)方式和材料來(lái)更加完美地詮釋夜色的美？(2) 陶冶情操，情感教育。播放黑夜隱沒(méi)、黎明將至、萬(wàn)物蘇醒的視頻，進(jìn)行熱愛(ài)生活、不懼困難、積極、樂(lè)觀進(jìn)取的情感教育。教師：黑夜是黎明前的沉默，是每一個(gè)乍命成長(zhǎng)的積淀，

9、是人類精彩的歷練；沒(méi)有困難、沒(méi)有挫折，何來(lái)成長(zhǎng)？何為成功？同學(xué)們，讓我們?cè)诿篮玫囊股?，以飽滿的姿態(tài)迎接黎明的第一道曙光一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。這世上，沒(méi)有誰(shuí)活得比誰(shuí)容易，只是有人在呼天搶地，有人在默默努力。當(dāng)熱誠(chéng)變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無(wú)處容身。缺乏熱誠(chéng)的人也沒(méi)有明確 的目標(biāo)。熱誠(chéng)使想象的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)。一個(gè)人缺乏熱誠(chéng)就象汽車沒(méi)有汽油。善于安排玩樂(lè)和工作，兩者保持熱誠(chéng)，就是最快樂(lè)的人。熱誠(chéng)使平凡的話題變得生動(dòng)。起點(diǎn)低怕什么，大不了加倍努力。 人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽，拼的不是起點(diǎn)，而是堅(jiān)持的耐力和成長(zhǎng)的速度。只要努力不止，進(jìn)步也會(huì)不止。如果你不相信努力和時(shí)光，那么時(shí)光第一個(gè)就會(huì)辜負(fù)你

10、。不要去否定你的過(guò)去，也 不要用你的過(guò)去牽扯你的未來(lái)。不是因?yàn)橛邢Ｍ湃ヅ?，而是努力了，才能看到希望。人生每天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰(shuí)也不知道。所以，放下心里的糾結(jié)，放下腦中的煩 惱，放下生活的不愉快，活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂(lè)，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。人性本善，純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍(lán)的心蒙蔽。但我知道，每個(gè)人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一道彩虹，亮麗于心中某處。每個(gè)人的心里，都藏著一個(gè)了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，

11、一直悄悄醞釀著樂(lè)觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅(jiān)持著善良，只要在路上，就沒(méi)有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！不要活在別人眼中，更不要活在別人嘴中。世界不會(huì)因?yàn)槟愕谋г共粷M而為你改變，你能做到的只有改變你自己！欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來(lái)的。放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你會(huì)覺(jué)得解脫。但舌頭總會(huì)不由自主地往那個(gè)空空的牙洞里舔，一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無(wú)視，留下的那個(gè)空缺永遠(yuǎn)都在，偶爾甚至?xí)惓炷?。適應(yīng)是需要時(shí)間的，但牙總是要拔，因?yàn)樘矗越K歸還是要放手，隨它去。這個(gè)世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過(guò)更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不

12、能承受的壓力。逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn)，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上；為了與陽(yáng)光同行，我笑對(duì)憂傷?？偛荒芰餮秃巴矗潞诰烷_(kāi)燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長(zhǎng)大，最漆黑的那段路終要自己走完。在路上，我們生命得到了肯定，一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動(dòng)，有曲折也有坦途，有機(jī)遇也有夢(mèng)想。一路走來(lái)，我們熟悉了陌生的世界，我們熟悉了陌生的面孔，遇人無(wú)數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑，便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰(shuí)。當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)