1、人教版八年級思想品德上冊第二課第二框“兩代人的對話教學(xué)設(shè)計鄭州市第七十九中學(xué)弓 麗【課標(biāo)要求】體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞,孝敬父母和長輩.學(xué)會與父母平等溝通,調(diào) 適“逆反心理.增強與家人共創(chuàng)家庭美德的意識和水平.“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中“交 往與溝通規(guī)定：正確熟悉父母對自己的關(guān)愛和教育.【學(xué)情分析】社會的急劇變化,社會上的種種不良誘惑,家長對子女的高期待、嚴(yán)要求,學(xué) 生面臨的復(fù)雜環(huán)境,面對的競爭壓力,使得學(xué)生的思想觀念發(fā)生很大的變化. 這不可防止地表現(xiàn)于親子交往之中,這既有處于青春期學(xué)生正常發(fā)育所帶來的 共性問題,也有每個學(xué)生面對的個性問題.代溝及學(xué)生的逆反心理往往導(dǎo)致家 庭中的矛盾與沖突.家庭矛盾處理

2、得好,學(xué)生會有個良好的家庭環(huán)境,促進(jìn)學(xué) 生更快更好地進(jìn)步；家庭關(guān)系處理得不好,會影響學(xué)生的健康開展,甚至釀成 悲劇.因此,從教育的角度,關(guān)注學(xué)生的家庭矛盾,幫助學(xué)生正確熟悉和處理 家庭沖突,是必要的.學(xué)生在不斷擴(kuò)展的生活中,要學(xué)會與人交往,這是他們 立足社會的根本功,而與父母的交往是學(xué)生練習(xí)交往的第一課堂.所以,思想 品德課針對學(xué)生面臨的現(xiàn)實問題,要求安排這一教育內(nèi)容.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握與父母溝通的根本要領(lǐng)與主要策略；2、通過故事感悟,角色體驗等活動,參與中增強與父母溝通的水平；3、增強為家庭付出的主動意識和責(zé)任意識,構(gòu)建和諧幸福家庭.【教學(xué)重難點】重點：掌握與父母進(jìn)行有效溝通的根本要領(lǐng).難

3、點：幫助學(xué)生學(xué)會與父母正確交往并掌握“雙贏的溝通策略.【課前準(zhǔn)備】收集、整理與父母溝通的案例,歸納與父母溝通的方法和技巧【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入：播放：?時間都去哪了?這是感動無數(shù)網(wǎng)友的一段視頻,同學(xué)們看后有何感想是呀！我們感受到父母呵護(hù)我們的幸福,也同感于我們傷害父母后的悔恨.平 靜的家庭,由于孩子叛逆期的到來而紛紛擾擾,出現(xiàn)裂痕.僵持和任其開展,都只能對父母和自己造成傷害.我們怎么辦二、授課局部環(huán)節(jié)一：關(guān)注生活正視矛盾活動一：生活調(diào)查：(1)、請和父母最近發(fā)生過矛盾的同學(xué)講一件你和父母最鋒利的矛盾經(jīng)歷.(2)、你是怎樣看待和父母之間矛盾的設(shè)計意圖：通過生活中的具體事例讓學(xué)生引起共鳴,敢于面

4、對矛盾,熟悉親 子之間矛盾的危害,從而有意識地去解決和防止矛盾,即樹立與父母溝通的意 識.生活調(diào)查,通過調(diào)查本班學(xué)生與家長發(fā)生矛盾的情況來確定本節(jié)課的側(cè)重角 度及具體實施舉措,同時也讓學(xué)生明白矛盾普遍存在,從而敢于直面與父母之 間的矛盾,為后面的解決矛盾做好預(yù)設(shè).從調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)由于這樣那樣的原因每個家庭都會出現(xiàn)矛盾和沖突,；有些學(xué)生卻使矛盾激化.那么,化解矛盾有什么竅門嗎 小結(jié)一：矛盾很正?；庑铚贤ǜ改概c子女之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突,這是很正常的,不能漠視也不能夸 大,積極的做法是架起溝通的橋梁.子女要走近父母,親近父母,努力化解矛 盾,與父母攜手同行.環(huán)節(jié)二：再現(xiàn)生活解決矛盾活動一：我是調(diào)解

5、員觀看情景?。?蘇娜的煩惱?思考分析：(1)劇中矛盾有哪些(2)我有話說請你選擇對象進(jìn)行勸說：我要對劇中的母親說：我要對劇中的女兒說：最后,我會說：3、經(jīng)過調(diào)解員的開導(dǎo),我們的當(dāng)事人肯定都有所悟,有請我們當(dāng)事人情景再現(xiàn). 活動二：我是評論員從情景劇中分析當(dāng)事人是如何化解矛盾的.設(shè)計意圖：熟悉到矛盾可解決,態(tài)度是關(guān)鍵；直觀學(xué)習(xí)防止矛盾的做法及技 巧,歸納解決矛盾的根本程序,即探索與父母溝通的有效方法和策略.讓學(xué)生 通過實踐熟悉溝通的核心是“愛,不能急躁,更不能粗暴,否那么適得其反. 同時也讓學(xué)生在參與中體會溝通的快樂,即提升與父母溝通交往的水平.是啊,親子之間種種的意見分歧,是由于我們各自的閱歷

6、,熟悉不同,出發(fā) 點都是好的,但是忘了站在對方的角度看問題.我們都沒錯,就是缺乏真誠的 溝通,關(guān)鍵是尋找相互理解,以感恩的心和愛化解矛盾.俗話說“勸人容易勸己難,我們學(xué)會了換位思考,用心溝通,那么我們能不能 也勸勸自己呢小結(jié)二：有效溝通的策略和根本要領(lǐng)首先要冷靜下來,心平氣和的與父母商量.態(tài)度弄清分歧所在,找到雙方都能接受的方法.過程方法：理解是關(guān)鍵、換位思 考是有效方法得到父母的理解,得到適宜的結(jié)果求同存異.環(huán)節(jié)三：回歸生活,增進(jìn)親情活動一：我會對自己說：當(dāng)父母忙完工作,勞累一天,回家嘮叨兩句時,我會對自己說：當(dāng)媽媽照顧年幼的弟弟,忽略了我時,我會對自己說：當(dāng)做錯事情,批評指責(zé)我的時候,我會

7、對自己說：3、在生活中還有那些煩惱,和同伴溝通交流,我們一起化解.同學(xué)說的太好了,可有同學(xué)說,那些口齒伶俐的都會溝通,我也想換位思 考,用心溝通,可我不善表達(dá)怎么辦活動二：我為同學(xué)支招思考答復(fù)：如何跨出溝通第一步活動三：老師建議O最后老師給大家些建議：1、學(xué)習(xí)、傳承孝文化慈孝新語：父母恩,比海深；父母情,比山重；父母愛,比天大；愛父母,重在心；孝父母,貴于行；盡孝道,莫假情；慈孝風(fēng),中華行.弟子規(guī)：父母呼 應(yīng)勿緩父母命 行勿懶父母教 須敬聽父母責(zé) 須順承2-學(xué)習(xí)典范一一最美孝心少年事跡3、凝聚家庭美德小結(jié)：交往講藝術(shù)家庭更幸福交往不僅講究方法策略,還要講藝術(shù)1、理解父母,減少溝通障礙.2、贊賞父母,贊賞中增進(jìn)親情.3、認(rèn)真聆聽,聆聽中獲得教益.4、幫助父母,用行動感動親人.5、化解愛的沖突,與父母不必太計較別人對你的點滴之恩,我們會涌泉相報,但父母對我們的愛,有時候,我們 會認(rèn)為理所當(dāng)然,同學(xué)們,多給父母一些關(guān)愛吧,哪怕一個微笑,一張自己制 造的粗糙的卡片,哪怕一副自己用心畫出的畫,哪怕一句問候,就足以讓我們 的父母感到快樂,感到滿足,互相付出愛一個家庭才會美滿.實踐作業(yè)：致家長的一封信課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了溝通的方法、根本要領(lǐng),懂得了溝通是要講究 藝術(shù)的.家庭沖突是客觀存