1、 chng程程 門門 立立 雪雪語文語文S S版二年級下冊第二單元版二年級下冊第二單元學習目的v1能借助漢語拼音正確認讀本課5生字。v2朗誦課文；在閱讀的過程中想一想，楊時為什么冒雪站在程教師家門口。v3知道尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。chng yng zn jng程程 楊楊 尊尊 敬敬zn di tng mn咱咱 待待 疼疼 漫漫尊崇尊崇 討教討教 我們我們等待等待 心疼心疼 驚擾驚擾 漫天飛舞漫天飛舞 程門立雪程門立雪 程門立雪程門立雪 冒著風雪站立在程頤教師的家門口。冒著風雪站立在程頤教師的家門口。 程門立雪程門立雪 楊時和他的同窗冒著風雪站立在程楊時和他的同窗冒著風雪站立在程頤教師的

2、家門口。頤教師的家門口。 相傳有一次，他和一個同窗相傳有一次，他和一個同窗在讀書時爭論起來。為了盡快弄在讀書時爭論起來。為了盡快弄清問題，他們就冒著鵝毛大雪，清問題，他們就冒著鵝毛大雪，一同去討教程頤教師。一同去討教程頤教師。 走到程教師家門口，楊時剛想敲走到程教師家門口，楊時剛想敲門，忽然，聽見程教師打鼾的聲音，門，忽然，聽見程教師打鼾的聲音，就悄然地對同窗說：就悄然地對同窗說：“程教師正在午程教師正在午睡，我們在這兒等一會兒吧！他睡，我們在這兒等一會兒吧！他們就站在門口，默默地背書，靜靜們就站在門口，默默地背書，靜靜地等待著。地等待著。 相傳有一次，他和一個同相傳有一次，他和一個同窗在讀書

3、時爭論起來。為了窗在讀書時爭論起來。為了盡快弄清問題，他們就冒著盡快弄清問題，他們就冒著鵝毛大雪，一同去討教程頤鵝毛大雪，一同去討教程頤教師。教師。 相傳有一次，他和一個同相傳有一次，他和一個同窗在讀書時爭論起來。為了窗在讀書時爭論起來。為了盡快弄清問題，他們就冒著盡快弄清問題，他們就冒著鵝毛大雪，一同去討教程頤鵝毛大雪，一同去討教程頤教師。教師。 相傳有一次，他和一個同相傳有一次，他和一個同窗在讀書時爭論起來。為了窗在讀書時爭論起來。為了盡快弄清問題，他們就冒著盡快弄清問題，他們就冒著鵝毛大雪，一同去討教程頤鵝毛大雪，一同去討教程頤教師。教師。 走到程教師家門口，楊時剛想敲門，走到程教師家門

4、口，楊時剛想敲門，忽然，聽見程教師打鼾的聲音，就悄然忽然，聽見程教師打鼾的聲音，就悄然地對同窗說：地對同窗說：“程教師正在午睡，我們在程教師正在午睡，我們在這兒等一會兒吧！他們就站在門口，這兒等一會兒吧！他們就站在門口，默默地背書，靜靜地等待著。默默地背書，靜靜地等待著。比較：比較：他們就站在門口，背書，等待著。他們就站在門口，背書，等待著。他們就站在門口，默默地背書，他們就站在門口，默默地背書，靜靜地等待著。靜靜地等待著。 走到程教師家門口，楊時剛走到程教師家門口，楊時剛想敲門，忽然，聽見程教師打鼾想敲門，忽然，聽見程教師打鼾的聲音，就悄然地對同窗說：的聲音，就悄然地對同窗說：“程教師正在午

5、睡，我們在這兒程教師正在午睡，我們在這兒等一會兒吧！他們就站在門口，等一會兒吧！他們就站在門口，默默地背書，靜靜地等待著。默默地背書，靜靜地等待著。為了_,但_ ，所以楊時和他的同窗靜靜地在風雪中等待教師醒來。 為了盡快弄清問題，但又不愿打擾教師休憩，所以楊時和他的同窗就靜靜地在風雪中等待教師醒來。 過了很久，程教師醒來，發(fā)現(xiàn)兩過了很久，程教師醒來，發(fā)現(xiàn)兩個學生站在門口的雪地里，就急忙把個學生站在門口的雪地里，就急忙把他們拉進屋里，心疼地說：他們拉進屋里，心疼地說：“外邊雪外邊雪這么大，他們?yōu)槭裁床贿M屋呢？這么大，他們?yōu)槭裁床贿M屋呢？ 楊時望著程教師慈祥的面容，說：楊時望著程教師慈祥的面容，說：“教師，您在休憩，我們怎樣能驚擾教師，您在休憩，我們怎樣能驚擾您呢！您呢！ 程教師聽了，兩眼望著門外漫程教師聽了，兩眼望著門外漫天飛舞的大雪，久久沒有說話。天飛舞的大雪，久久沒有說話。 程教師聽了，兩眼望著門外漫天程教