1、重組四 細(xì)胞呼吸和光合作用測試時(shí)間：90 分鐘滿分：100 分第I卷（選擇題，共 50 分）一、選擇題（每小題 2 分，共 50 分）1. 2016 上海高考人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線粒體，適合無氧呼吸、進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有（酒精 乳酸 CQH2QATPA.C.答案 D解析 由題意可知，白肌細(xì)胞的呼吸方式有無氧呼吸和有氧呼吸兩種， 葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有 CQ、HQ ATP、乳酸。2.2017 安徽靈璧月考測定下列哪一項(xiàng)，可簡便而且準(zhǔn)確判斷貯存的小麥種子的細(xì) 胞呼吸方式（）有無酒精生成有無水生成有無有機(jī)物消耗Q 消耗量與 CQ 生成量的比值A(chǔ).B.C.B.D.因此白

2、肌細(xì)胞內(nèi)D.答案 D解析 Q 消耗量與 CQ 生成量可以簡便、準(zhǔn)確測定，若二者比值等于行的是有氧呼吸，若比值為0 則小麥種子進(jìn)行的是無氧呼吸，若比值在種子有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)存在。3. 2016 泰安期中人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，其動(dòng)力主要來自肌肉細(xì)胞的呼吸所釋放的能量。 假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）如果肌肉細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，則肌肉細(xì)胞吸收泰安A.的量B.C.D.葡萄糖不能在線粒體中直接被氧化分解紅細(xì)胞中的 Q 進(jìn)入肌肉細(xì)胞中發(fā)揮作用至少需要經(jīng)過 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無氧呼吸會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì)，但不會(huì)使血漿的答案 A解析 肌肉細(xì)胞的無氧呼吸不會(huì)產(chǎn)生CQ,所以吸收的錯(cuò)誤；有氧呼吸

3、的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，粒體內(nèi)進(jìn)行分解，所以葡萄糖不能在線粒體中被直接氧化分解，紅細(xì)胞需要經(jīng)過 1 層生物膜，再通過毛細(xì)血管壁又要經(jīng)過 經(jīng)過1 層生物膜，C2在線粒體中發(fā)揮作用，又要經(jīng)過1，則小麥種子進(jìn)01 之間，則小麥Q(jìng) 的量少于釋放 CQ6 層生物膜pH 明顯下降Q2量不會(huì)少于 CQ 的釋放量，A葡萄糖被分解為丙酮酸，丙酮酸再進(jìn)入線B 正確；紅細(xì)胞中的 Q2離開2 層生物膜，進(jìn)入肌肉細(xì)胞中又要2 層生物膜，所以至少經(jīng)過了 6 層生物膜，C 正確；人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞通過無氧呼吸會(huì)產(chǎn)生乳酸，但由于血漿中含有緩沖 物質(zhì)，所以血漿的 pH 不會(huì)明顯下降，D 正確。4. 2017 福建漳

4、州八校聯(lián)考圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)敘述 正確的是（）3該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實(shí)驗(yàn)，其中乙組作為對照組 若向 B 瓶和 D 瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則D 瓶內(nèi)的溶液會(huì)變黃可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長短，來檢測CQ 的產(chǎn)生速率若 C 瓶和 E 瓶中溶液都變渾濁，不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式答案 C解析該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實(shí)驗(yàn)，甲、乙組互為對照組，A 錯(cuò)誤;若向 B 瓶和 D 瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液，由于只有無氧呼吸才會(huì)產(chǎn)生酒精，D 瓶內(nèi)的溶液會(huì)變灰綠色，B 錯(cuò)誤；由于 CO 能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃，所以可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水 溶液變黃

5、的時(shí)間長短，來檢測CO 的產(chǎn)生速率，C 正確；酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，但產(chǎn)生的量不等，所以可以根據(jù)渾濁程度判斷酵母菌的呼吸方式，D 錯(cuò)誤。5. 2016 江蘇高考（多選）突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使 用。如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）菊萄糖（胞外）A. 突變酵母乙醇代謝途徑未變B. 突變酵母幾乎不能產(chǎn)生HC. 氧氣充足時(shí)，野生型酵母種群增殖速率大于突變體D.通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP 的主要部位是線粒體答案 BD的、EH溶液 培祥液裝萱甲石丿滅水培養(yǎng)液裝置乙石灰水A.B.C.D.-突變酵母-線粒體4解析圖示突變酵母菌呼吸鏈中斷

6、部位為線粒體。氧氣充足時(shí)，突變型酵母菌不能進(jìn)行有氧呼吸，其只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生少量的ATP 故其繁殖速率明顯低于野生型酵母菌。突變型酵母菌細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的葡萄糖氧化過程正常，故突變酵母乙醇代謝途徑未變，在乙醇代謝途徑中有H產(chǎn)生，A C正確，B、D 錯(cuò)誤。6. 2016 云南一檢在研究溫度對發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響時(shí)，得到如圖所示 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析不正確的是（）A. 發(fā)菜無葉綠體，但可進(jìn)行光合作用B. 光合作用和呼吸作用都有 H的產(chǎn)生和消耗C. 25C后發(fā)菜制造的氧氣量逐漸下降D. 45C時(shí)，CO 固定和 G 還原仍能進(jìn)行答案 C解析 發(fā)菜是原核生物，無葉綠體，但含有光合色素，可以進(jìn)行光合作

7、用，A 項(xiàng)正確；光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生 H，暗反應(yīng)階段消耗H，有氧呼吸第一、第二階段產(chǎn)生H,第三階段消耗H , B 項(xiàng)正確；發(fā)菜制造的氧氣量（真正光合作用量）=氧氣釋放量（凈光合作 用量）+氧氣吸收量（呼吸作用量），由圖可知，2535C時(shí)發(fā)菜制造的氧氣量大致相等，C項(xiàng)錯(cuò)誤；45C時(shí)，凈光合作用速率為0,即真正光合作用速率=呼吸作用速率，此時(shí)光合作用仍可進(jìn)行，則 CO 固定和 C3還原仍能進(jìn)行，D 項(xiàng)正確。7. 2016 天津高考在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后， 突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是（）A.紅光，ATP

8、 下降B.紅光，未被還原的 G 上升C.綠光，H下降D.綠光，G 上升答案 C解析植物光合作用主要利用的是紅光和藍(lán)紫光，對綠光的利用很少。突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光照射后，光反應(yīng)速率加快，產(chǎn)物H和 ATP 上升，進(jìn)而 C3的還原過程加溫度代）5快，未被還原的 C3下降，A、B 項(xiàng)錯(cuò)誤；而改用光照強(qiáng)度與白光相同的綠光照射后，光反應(yīng) 速率減慢，產(chǎn)物H和 ATP 下降，進(jìn)而 C3的還原過程減慢，G 下降，C 項(xiàng)正確、D 項(xiàng)錯(cuò)誤。& 2016 齊魯名校調(diào)研下列在生物體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)，錯(cuò)誤的是（）6光能A.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式：CQ+ H2O （CfO）+ 02葉綠體酶B.植物吸收無機(jī)鹽

9、時(shí)消耗 ATP 的反應(yīng)式：ATPADN Pi +能量酶C.酵母菌進(jìn)行發(fā)酵的反應(yīng)式：GH12Q 2C2HOH （酒精） + 2C0+能量酶D.乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12Q2GHOK 孚 L 酸）+能量答案 A解析 藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，但藍(lán)藻無葉綠體， A 錯(cuò)誤；植物吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng) 運(yùn)輸，需要消耗能量，因此會(huì)發(fā)生 ATP 的水解，B 正確；酵母菌進(jìn)行無氧呼吸即酒精發(fā)酵的 產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，并釋放少量能量， C 正確；乳酸菌是厭氧微生物，進(jìn)行無氧呼吸生 成乳酸并釋放少量能量， D 正確。9. 2016 四川高考三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。如圖是三倍體 西瓜葉片

10、凈光合速率（Pn，以 CO 吸收速率表示）與胞間 CO 濃度（Ci）的日變化曲線，以下分 析正確的是（）B. 14: 00 后葉片的 Pn 下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少C. 17： 00 后葉片的 Ci 快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率D.葉片的 Pn 先后兩次下降，主要限制因素分別是CQ 濃度和光照強(qiáng)度答案 D解析 與 11: 00 時(shí)相比，13: 00 時(shí)胞間 CO 濃度較低，葉綠體中合成 G 的速率相對較 低，A 錯(cuò)誤；14: 00 后，葉片的凈光合速率下降，但凈光合速率仍然大于0，植株還在積累-7-08642 1 11JUWWT1)修廚 丙酮酸- 二氧化碳A. 、過

11、程進(jìn)行的場所一定不同B. 、過程一定都有 ATP 生成C. 、過程一定都有H生成D. 圖示過程中沒有氧氣的消耗答案 D解析本題考查細(xì)胞呼吸過程的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的理解能力及獲取信息的能力。該過程可以表示有氧呼吸，也可以表示無氧呼吸。如果表示無氧呼吸，、過程進(jìn)行的場所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)且過程有 ATP 生成，過程無 ATP 生成，過程生成H, 過程消耗H，所以AB、C 選項(xiàng)錯(cuò)誤；如果圖中過程表示有氧呼吸過程，氧氣只與H反應(yīng)生成水，D 選項(xiàng)正確。17.2017 北京朝陽期末細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。下表中有關(guān)措施與對應(yīng)的目的不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┪飦腗1 C6的i釋放量11選項(xiàng)應(yīng)用措

12、施目的A種子貯存曬干降低自由水含量，降低細(xì)胞呼吸B乳酸菌制作密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵酸奶C水果保鮮零下低溫降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸D栽種莊稼疏松土壤促進(jìn)根有氧呼吸，利于吸收礦質(zhì)離子答案 C解析 種子的貯存，必須降低自由水含量，使種子處于曬干狀態(tài)， 從而使細(xì)胞呼吸降低， 以減少有機(jī)物的消耗，A 正確；乳酸菌是嚴(yán)格厭氧的微生物，整個(gè)過程要嚴(yán)格密封，以加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵，B 正確；水果保鮮的目的是既要保持水分，又要降低酶的活性以減少通過呼吸作用消耗的有機(jī)物，因此需零上低溫貯存，零下低溫會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞受損，C錯(cuò)誤；植物根對礦質(zhì)元素的吸收是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程，需要載體蛋白的協(xié)助，消耗

13、能量。栽種莊稼，疏松土壤，可以提高土壤中氧氣的含量，有利于根細(xì)胞的有氧呼吸，從而為根吸 收礦質(zhì)離子提供更多的能量，D 正確。18. 2016 廈門六中期中據(jù)報(bào)道，美國華盛頓大學(xué)圣路易斯分校的研究人員找到了一種叫做集胞藻 6803（ 種單細(xì)胞藍(lán)藻）的微生物，其通過光合作用可生產(chǎn)出乙醇、氫、正丁 醇、異丁醇和潛在的生物柴油。下列有關(guān)描述正確的是（ ）A. 集胞藻 6803 光合作用的光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行B. 集胞藻 6803 是異養(yǎng)需氧型生物C. 和傳統(tǒng)化工技術(shù)相比，該技術(shù)不需要光也能進(jìn)行D. 集胞藻 6803 既有助于減緩全球變暖，又可以提供能源物質(zhì)答案 D解析 集胞藻 6803

14、 為原核生物，沒有葉綠體，是自養(yǎng)需氧型的生物；該技術(shù)必需在光 下才能進(jìn)行，A、B、C 錯(cuò)誤。19.2016 全國卷n關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中B. 構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C. 通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D. 黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由葉綠素合成受阻引起的答案 C解析 葉綠體中的色素易溶于有機(jī)溶劑如乙醇、丙酮中，A 項(xiàng)敘述正確；鎂是葉綠素的組成元素，植物中的礦質(zhì)元素主要由根從土壤中吸收，B 項(xiàng)敘述正確；一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光（波長范圍大約是 390760 nm），

15、而紅外光是波長大于760 nm 的光，紫外光是波長小于390 nm 的光，C 項(xiàng)敘述錯(cuò)誤；黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻，從而使葉片表現(xiàn)出類胡蘿卜素的黃色，D 項(xiàng)敘述正確。1220.2017 齊魯名校調(diào)研如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過程，下列敘述正確的是（）13A. 圖示膜結(jié)構(gòu)為葉綠體內(nèi)膜B.a 側(cè)為葉綠體基質(zhì)，其中含有少量DNAC.甲表示色素，在層析液中溶解度最高的是葉綠素aD. 圖示過程為光反應(yīng)，該過程不需要酶的催化答案 B解析 因圖示過程需要光照，故該過程為光反應(yīng)，場所為類囊體薄膜，A 錯(cuò)誤；光反應(yīng)生成的 ATP 進(jìn)入葉綠體基質(zhì)參與暗反應(yīng)，故 a 側(cè)為葉綠體

16、基質(zhì)，葉綠體基質(zhì)中含有少量 DNAB 正確；在層析液中溶解度最大的色素是胡蘿卜素，C 錯(cuò)誤；光反應(yīng)過程需要酶的參與，D錯(cuò)誤。21. 2016 濰坊統(tǒng)考把一株?duì)颗；ㄔ诤诎抵蟹胖靡粫円?，然后利用下圖裝置進(jìn)行實(shí) 驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)不能用于驗(yàn)證()棉塞 無色玻璃瓶W()H溶液A. 光合作用需要 CQB. 光合作用能產(chǎn)生 Q2C. 光合作用需要光D. 光合作用需要葉綠體答案 B解析 該實(shí)驗(yàn)“綠色部分”與“白色部分”對照可用于驗(yàn)證光合作用需葉綠體；鋁箔遮蓋部分與綠色部分對照可驗(yàn)證光合作用需光；瓶內(nèi)葉片與綠色部分對照可驗(yàn)證光合作用需 CQ,整個(gè)裝置不能驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生Q。22. 2017 河北保定摸底科學(xué)家往小球藻

17、培養(yǎng)液中通入14CQ 后，分別給予小球藻不同時(shí)間的光照，結(jié)果如表所示：綠色部分白色部分白斑葉14實(shí)驗(yàn)組別光照時(shí)間（s）放射性物質(zhì)分布12大量 3-磷酸甘油酸（二碳化合物）22012 種磷酸化糖類360除上述 12 種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機(jī)酸等根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A. 本實(shí)驗(yàn)研究的是卡爾文循環(huán)B. 每組光照后，需立即處理小球藻使酶失活才能測定放射性物質(zhì)分布C.小球藻無葉綠體，CQ 的消耗是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用產(chǎn)物除糖類外還有其他有機(jī)物答案 C解析 題表結(jié)果表明 CQ 主要參與光合作用的暗反應(yīng)過程，A 正確；每組照光后需立即將小球藻進(jìn)行處理使酶失

18、活，再測定放射性物質(zhì)分布，防止細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行而使C轉(zhuǎn)移從而干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B 正確；小球藻是真核生物，有葉綠體，CO 的消耗是在葉綠體基質(zhì)中發(fā)生的，C 錯(cuò)誤；表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等， D 正確。23.2016 北京高考在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時(shí)期的豌豆植株供應(yīng)14CO,48 h后測定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中14C 的量。兩類器官各自所含14C 量占植株14C總量的比例 如圖所示。與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的錯(cuò)誤敘述是A.14CO 進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物B. 生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官C. 遮光 70%條件下，分配到生殖器官

19、和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近D. 實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響答案 C解析 葉綠體基質(zhì)是光合作用暗反應(yīng)的場所，在此處 CO 首先與 C5結(jié)合轉(zhuǎn)化為 G,進(jìn)而被還原為葡萄糖，同時(shí)再生成C5, A 項(xiàng)正確；由題圖可知，生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官，B 項(xiàng)正確；由題圖可知生殖器官發(fā)育早期光合產(chǎn)物主要分配在營養(yǎng) 器官中，發(fā)育中期分配到生殖器官和營養(yǎng)器官的光合產(chǎn)物量比例接近，發(fā)育后期光合產(chǎn)物較多分配到生殖器官中，C 項(xiàng)錯(cuò)誤；由題圖可知本實(shí)驗(yàn)研究的自變量是不同光強(qiáng)、植株不同發(fā)11J1r常扌：7La100供應(yīng)生煉器官 （花、果實(shí)、種子）營養(yǎng)器官（根、

20、莖叱土殖器官生刑器官發(fā)育早期發(fā)育晚期-kJ-LJ.sirLJ. ij.,rR- JI.- ( ( (42 2 4 ft 8時(shí)植株所處的發(fā)育時(shí)期15育時(shí)期、不同器官，因變量是光合產(chǎn)物的分配情況，D 項(xiàng)正確。24. 2016 湖北武漢質(zhì)檢如圖表示葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系。圖示中，CE 段是增大了光照強(qiáng)度后測得的曲線。下列有關(guān)敘述中，正確的是()A. 植物體鮮重增加量是光合作用強(qiáng)度的重要指標(biāo)B. 出現(xiàn) BC 段的限制因素主要是溫度C.葉綠體內(nèi) A 點(diǎn)時(shí)的三碳化合物含量大于 B 點(diǎn)D.在 E 點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度，曲線有可能為EG段答案 D解析 植物增加的鮮重主要是水分，不

21、能代表光合作用的強(qiáng)度，A 錯(cuò)誤；CE 段增加光照強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度增加，說明出現(xiàn)BC 段的限制因素主要是光照強(qiáng)度，B 錯(cuò)誤；AB 段二氧化碳含量增加，B 點(diǎn)三碳化合物含量大于 A 點(diǎn)，C 錯(cuò)誤；在一定范圍內(nèi)光合速率隨著光照強(qiáng) 度的增加而增加，但超過一定范圍之后，光合速率的增加幅度減小， 當(dāng)達(dá)到某一光照強(qiáng)度后， 光合速率就不再增加， 這種現(xiàn)象稱為光飽和現(xiàn)象，在 E 點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度，曲線有可能為 EG 段，D 正確。25.2016 武漢調(diào)研下圖為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過程，有關(guān)說法正確的是( )A. 參與過程的葉綠體中的色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光B. 過程只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過程只發(fā)生

22、在線粒體中C.過程產(chǎn)生H，過程消耗H，過程既產(chǎn)生也消耗HD.若過程的速率大于過程的速率，則甘蔗的干重就會(huì)增加答案 C解析 由圖可知，過程為光合作用的光反應(yīng)階段，葉綠體中的葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，A 項(xiàng)錯(cuò)誤；過程為光合作用的暗反應(yīng)階段，只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過程是(CH2O)分解釋放能量，可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，B 項(xiàng)錯(cuò)誤；過程產(chǎn)生H,用于過程還原 C3,過程中有氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生H,0植物周帀空氣中的二氧化碳含量光能(CH2O)16第三階段H與氧結(jié)合形成水，故消耗H , C 項(xiàng)正確；甘蔗的葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸 速率并不能說明甘蔗的干重就能增

23、加，因?yàn)楦收嵊性S多細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用，D 項(xiàng)錯(cuò)誤。第n卷(非選擇題，共 50 分)二、非選擇題(共 50 分)26. 2017 ?？谀M(8 分)某研究者對某一大豆新品種種子萌發(fā)展開研究，首先將大 豆種子置于水分、空氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子的重量變化，并取平均值，結(jié)果如圖所示。(1) 種子萌發(fā)初期，細(xì)胞先利用葡萄糖，釋放的 CO 量與吸收的 O 量的比值大于 1,此時(shí)細(xì)胞的呼吸方式為_。(2) 實(shí)驗(yàn)小組在第 4 天測得種子吸收的 Q 量與釋放的 CQ 量之比為 1 : 3,此時(shí)大豆細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比為 _。(3) 6 天后種子重量減少的主要原因是

24、_ ，第_ 天，大豆的光合速率與呼吸速率大致相等。研究者用含18Q的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是_。答案(除標(biāo)明外，每空 1 分)(1)有氧呼吸和無氧呼吸(2 分)(2) 1 : 6(2 分)(3) 細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物10(4) 葡萄糖T丙酮酸T二氧化碳 (2 分)解析(1)種子萌發(fā)初期，底物為葡萄糖，細(xì)胞釋放 CQ 的量與吸收 Q2的量的比值大于 1, 說明此時(shí)細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。酶(2) 有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式分別為GH12Q+ 6Q2+ 6CQ+ 12HQ+能量；酶C6H12Q62C2HQH 酒精)+ 2CQ+少量能量，當(dāng)吸收的Q 量與釋放的 CQ

25、量之比為 1：3時(shí),有氧呼吸消耗的 Q 相對值為 1,消耗的葡萄糖為 1/6，產(chǎn)生的 CQ 為 1,則無氧呼吸產(chǎn)生的 CQ 為 2，消耗的葡萄糖為 1，因此，有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖比為1 : 6。(3) 種子重量減少是呼吸作用分解有機(jī)物造成的。種子萌發(fā)后期長出葉片可進(jìn)行光合作UD)細(xì)4*囂oo17用，第 10 天時(shí)，種子重量達(dá)到最小值，之前呼吸作用大于光合作用，使重量不斷減小，之后光合作用大于呼吸作用，使重量不斷增大，因此，在第10 天時(shí)，細(xì)胞的光合速率與呼吸速率大致相等。18(4)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí)， 葡萄糖先被分解為丙酮酸，之后，丙酮酸被分解為 CO,因此,18O 的轉(zhuǎn)移途徑為葡萄

26、糖T丙酮酸T二氧化碳。27. 2016 河南洛陽統(tǒng)考(10 分)某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。 結(jié)合所給材料，回答相關(guān)問題：(1) 實(shí)驗(yàn)一：探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系，結(jié)果如圖甲所示。與M 點(diǎn)相比，N 點(diǎn)限制單株番茄光合作用強(qiáng)度的外界因素是 _、_ ，圖甲給我們的啟示是在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意 _。(2) A 點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中形成 NADP 啲場所是_ 。有氧呼吸過程中，葡萄糖中氧的轉(zhuǎn)移途徑是_。(3) 據(jù)圖分析，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益， 應(yīng)控制的最低溫度為 _。圖乙中，_ 點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。答案(除標(biāo)明外，每空 1 分)(1

27、)光照強(qiáng)度二氧化碳濃度合理密植(2) 類囊體薄膜 葡萄糖T丙酮酸T二氧化碳 (2 分)(3) 20C(2 分)(4) B、D(2 分)解析(1)從圖甲可知，與 M 點(diǎn)相比，N 點(diǎn)種植密度較大，因此會(huì)影響單株番茄的光照強(qiáng)度，同時(shí)也會(huì)影響通風(fēng)即影響二氧化碳的濃度，所以 N 點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等。從圖分析可知，密度過大，單株番茄的光合作用強(qiáng)度下降，因此要注意合理密植。(2) 圖乙中 A 點(diǎn)時(shí)從空氣中吸收的二氧化碳量為0,即此時(shí)凈光合速率為 0,在葉綠體的類囊體薄膜上形成 NADPH 有氧呼吸過程中，葡萄糖中的氧原子先進(jìn)入丙酮酸，然后在第二 階段再進(jìn)入二氧化碳中。(3) 獲得最大經(jīng)濟(jì)

28、效益所需的最低溫度是達(dá)到最大凈光合速率的最低溫度，從圖乙可知，為 20C。(4) 光合作用制造有機(jī)物量是呼吸作用消耗有機(jī)物量二倍的點(diǎn)應(yīng)是凈光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)，即兩條曲線的交點(diǎn)，對應(yīng)B D 點(diǎn)。28.2016 全國卷川(10 分)為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對濕度對A 品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長狀態(tài)一致的A 品種小麥植株分為 5 組，1 組在田間生長作為對照組，另 4 組在人工氣候室中生長作為實(shí)驗(yàn)組，并保持其光照和CO 濃度等條件單株光合作用眼度吸收量或消耗重單位時(shí)間內(nèi)氣體的從空氣中吸收co?量C D0 5 10 15 20 25蠱度代）19與對照組相同。于中午 12

29、: 30 測定各組葉片的光合速率，各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示：對照組實(shí)驗(yàn)組一實(shí)驗(yàn) 組二實(shí)驗(yàn)組三實(shí)驗(yàn)組四實(shí)驗(yàn)溫度/C3636363125處理相對濕度/%1727525252實(shí)驗(yàn)結(jié)果光合速率/mgCO dmf2fT11.115.122.123.720.7回答下列問題：（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測中午時(shí)對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是_其依據(jù)是_;并可推測， _（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。（2）_在實(shí)驗(yàn)組中，若適當(dāng)提高第組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是_。（3）_小麥葉片氣孔開放時(shí)，CQ 進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過程 _（填“需要”或“不需要”）載

30、體蛋白，_ （填“需要”或“不需要”）消耗 ATP答案（除標(biāo)明外，每空 1 分）（1）濕度（或答相對濕度）在相同溫度條件下，相對濕度 改變時(shí)光合速率變化較大（2 分，其他合理答案可酌情給分）增加（2）四 該實(shí)驗(yàn)組的環(huán)境溫度未達(dá)到光合作用的最適溫度（3 分，其他合理答案可酌情給I 分）（3）不需要不需要解析（1）由表可知，對照組、實(shí)驗(yàn)組一和實(shí)驗(yàn)組二的溫度條件相同，相對濕度不同， 且隨著相對濕度增大，光合速率明顯增加；而實(shí)驗(yàn)組二、三、四的相對濕度相同，溫度依次 降低，但光合速率變化不明顯， 故中午時(shí)對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是相對濕度。增加麥田環(huán)境的相對濕度可提高光合速率，推測其能降低小麥光

31、合作用“午休”的程度。（2）實(shí)驗(yàn)組二、三、四在相對濕度相同的情況下，環(huán)境溫度為31C時(shí)光合速率最大，說明環(huán)境溫度為 25C時(shí)沒有達(dá)到光合作用的最適溫度，依據(jù)溫度對酶活性的影響規(guī)律可知 適當(dāng)提高實(shí)驗(yàn)組四的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率。（3）二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不需要載體蛋白和能量。29. 2016 海南聯(lián)考（10 分）稻田除草齊U丁草胺的使用會(huì)影響葛仙米的產(chǎn)量和品質(zhì)。為了研究丁草胺對葛仙米生理作用的影響，取狀況相近的葛仙米， 在適宜的條件下，分別在不同濃度的丁草胺培養(yǎng)液中培養(yǎng)24 h 后，測定葛仙米的氧氣釋放速率和氧氣消耗速率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。20r草胺濃度(m名-I/1)一 1

32、丁草胺濃度(mg-L)葉綠素 a一 2 一 1(X10 mg-g)類胡蘿卜素(mg-g1)07.021.5656.951.63105.591.26251.790.35501.780.34(1) 隨著丁草胺濃度的增加，葉綠素 a 的含量_ ，從而使光合速率下降。添加丁草胺會(huì)使葛仙米的細(xì)胞呼吸速率 _ ，釋放的能量增加，從而促進(jìn)對丁草胺的降解。(2) 研究表明，類胡蘿卜素是與葛仙米共生的藍(lán)藻逆境保護(hù)的必要成分。據(jù)表分析，丁草胺濃度范圍為_mg L1時(shí)，葛仙米的類胡蘿卜素的合成增加，以抵御丁草胺對藍(lán)藻細(xì)胞的危害。(3) 在丁草胺濃度為 50 mg-L1時(shí)，葛仙米是否能生長？ _。(4) 在稻田中，丁

33、草胺的使用濃度通常為27.5 mg-L。據(jù)本實(shí)驗(yàn)分析，該濃度對保護(hù)日益稀缺的葛仙米資源是否有負(fù)面影響？ 并說明理由答案(每空 2 分)(1)下降 增加(2) 0 5(3) 能有。此時(shí)光合速率下降解析(1)題圖中氧氣釋放速率代表凈光合速率，氧氣消耗速率代表有氧呼吸速率。根據(jù)表中結(jié)果可知，隨著丁草胺濃度的增加，葉綠素a 的含量逐漸下降。根據(jù)曲線圖，當(dāng)丁草胺的濃度為 0 時(shí)(對照組)，葛仙米的氧氣消耗速率約為0.5 卩 mol-g-h，而添加丁草胺的組(實(shí)驗(yàn)組)氧氣消耗速率都大于 0.5 卩 mol-g1-h，說明添加丁草胺會(huì)使葛仙米的 細(xì)胞呼吸速率增加。(2) 根據(jù)表中結(jié)果可知，丁草胺濃度在05 mg-L范圍內(nèi)，類胡蘿卜素的合成增加。(3)在丁草胺濃度為 50 mg-L1時(shí)，葛仙米的氧氣釋放速率大于0,說明該植物的光合 速率大于呼吸速5.021率，故該植物能正常生長。根據(jù)曲線圖可知，丁草胺的濃度為27.5 mgL-1時(shí)，與對照組相比，該植物的凈光合速率下降，不利