1、第三節(jié) 地圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解比例尺含義，記住比例尺的三種表示形式并能比較比例尺大小。記住地圖上常用圖例，會(huì)在地圖上辯方向。初步學(xué)會(huì)在等高線地形圖上識(shí)別地勢(shì)高低起伏，地形類型，和坡度陡緩。2.利用當(dāng)?shù)氐貓D學(xué)習(xí)比例尺三要素，利用地形模型學(xué)習(xí)等高線地形圖。3.從多方面培養(yǎng)讀圖方法和運(yùn)用地圖能力，是今后建設(shè)祖國(guó)應(yīng)具備的文化素質(zhì)之一。教學(xué)重點(diǎn)：1比例尺的計(jì)算，比例尺大小與范圍、內(nèi)容的關(guān)系；地圖上方向的判斷；2等高線地形圖的判讀。教學(xué)難點(diǎn)：1經(jīng)緯網(wǎng)地圖上方向的判讀2等高線地形圖的閱讀分析和運(yùn)用第一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一.導(dǎo)入新課，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入：猜謎語(yǔ)：“高山不見(jiàn)一寸土，平地不見(jiàn)半畝田。五湖四海沒(méi)

2、有水，世界各國(guó)在眼前?！保ǖ貓D）這節(jié)課我們開(kāi)始學(xué)習(xí)有關(guān)地圖的知識(shí)（板書(shū)：地圖），學(xué)習(xí)目標(biāo)是（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）二、學(xué)習(xí)新課（一）自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真自讀課本p13p15，思考下列問(wèn)題，在課文中或圖上找到相關(guān)答案并圈點(diǎn)勾畫(huà)，約6分鐘后各小組圍繞疑難問(wèn)題討論交流，比誰(shuí)自學(xué)能力強(qiáng)，自學(xué)效率高。1自學(xué)導(dǎo)讀地圖的基本要素是 、 、 。在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，緯線指示 方向，經(jīng)線指示 方向；在有指向標(biāo)的地圖上，箭頭指向 方；在一般地圖上，無(wú)指向標(biāo)無(wú)經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，按 、 方向。比例尺是指 比 縮小的程度，即：比例尺= / ；它有 、 、 三種形式。地圖上，用以表示各種地理事物的符號(hào)叫做 ，用以說(shuō)明的文字或數(shù)字叫做 。分母

3、越大，比例尺越 ，在圖幅相同的地圖上，表示的范圍越 ，表示的內(nèi)容越 。2教師點(diǎn)撥比例尺：圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。如何量算地圖上兩點(diǎn)之間的實(shí)地距離？公式：比例尺=在臺(tái)灣地圖上，從高雄到臺(tái)北，這兩座城市的圖上直線距離是多長(zhǎng)？實(shí)地距離又是多長(zhǎng)？如何利用圖上給出的條件計(jì)算出來(lái)？ 同學(xué)們能否利用地圖給出的比例尺，計(jì)算出該地圖與其它所表現(xiàn)的實(shí)地范圍相比，縮小了多少倍？ 根據(jù)你們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，地圖上的比例尺除了這種線段式，還會(huì)有什么表示方式？ 方向在地球儀上是如何辨別方向的？地圖上方向應(yīng)該如何辨別呢？地圖上各種地理事物的空間位置關(guān)系又如何確定呢？有指向標(biāo)的地圖，根據(jù)指向標(biāo)定方向，指向標(biāo)的箭頭指向北。

4、如圖1.31，ab的走向是 走向，bc的走向是 走向。有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)定方向。經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。如圖1.32，a位于b的 面，b位于c的 面。既沒(méi)有指向標(biāo)，也沒(méi)有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，通常用“上北下南，左西右東”定方向，進(jìn)一步可以確定東北、東南、西南、西北四個(gè)方向。圖例問(wèn)：閱讀地圖一般需要哪幾個(gè)步驟？要讀懂地圖，正確地使用地圖，需要利用地圖為我們提供哪些基本要素？概念：是地圖的語(yǔ)言，包括各種符號(hào)和它們的文字說(shuō)明、地理名稱和數(shù)字。常用圖例：注意區(qū)別首都、省級(jí)行政中心和一般城鎮(zhèn)、洲界、國(guó)界和未定國(guó)界，鐵路和公路，天然河流和運(yùn)河，湖泊和水庫(kù)的符號(hào)。（二）課堂鞏固1在圖1.3-18

5、經(jīng)緯網(wǎng)中，既位于北半球,又位于西半球的點(diǎn)是 ；d點(diǎn)在a點(diǎn) 方向。2根據(jù)圖1.3-19判斷：a的經(jīng)緯度 。b在a 方向c在b 方向d在b 方向d在a 方向3某考察隊(duì)由a出發(fā)，向南行進(jìn)200千米，再向東行進(jìn)400千米，再向北行進(jìn)200千米，發(fā)現(xiàn)又回到a地。請(qǐng)判斷a地的位置。 4在一張長(zhǎng)為62厘米，寬為56厘米的紙上繪制中國(guó)政區(qū)圖，要求圖幅邊緣各留2厘米。已知我國(guó)領(lǐng)土南北長(zhǎng)約5500千米，東西寬約5000千米，則該圖最適合的比例尺是（ ）。a：1：1000000 b：1：50000005在比例尺為1：10000000的地圖上，量得a、b兩地間圖上距離為4厘米，則a、b兩地的實(shí)際距離為多少？ 3學(xué)習(xí)方

6、法指導(dǎo)1.比例尺：比例尺的換算：已知比例尺和實(shí)際距離，求圖上距離：圖上距離=實(shí)際距離×比例尺已知圖上距離和比例尺，求實(shí)際距離：實(shí)際距離=圖上距離÷比例尺已知圖上距離和實(shí)際距離，求比例尺：比例尺=圖上距離÷實(shí)際距離記準(zhǔn)比例尺公式靈活運(yùn)用即可，比例尺= 比例尺的應(yīng)用，應(yīng)注意的問(wèn)題：比例尺只表示兩地圖上距離比實(shí)地距離縮小程度，而不表示面積縮小的程度。閱讀比例尺時(shí)，應(yīng)讀為“圖上1厘米代表實(shí)地距離多少千米”。圖上距離以厘米為單位，由厘米換算成千米，把厘米數(shù)的小數(shù)點(diǎn)前移五位。比例尺是個(gè)比值，無(wú)單位。比例尺大小的比較分母越大，比例尺越??；分母越小，比例尺越大。2.歸納地圖上方向

7、辨別的有關(guān)知識(shí)，便于理解記憶。如下表：一般定向法指向標(biāo)定向法經(jīng)緯網(wǎng)定向法上北下南左西右東指向標(biāo)一般指北方方向緯線指示東西方向經(jīng)線指示南北適用于無(wú)指向標(biāo)無(wú)經(jīng)緯網(wǎng)的地圖適用于有指向標(biāo)的地圖適于有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖3.如何在經(jīng)緯網(wǎng)圖上判定方向:在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，無(wú)論經(jīng)線、緯線怎樣彎曲，在同一經(jīng)線上，任何一點(diǎn)總是位于另一點(diǎn)的正南或正北方向；在同一緯線上，任何一點(diǎn)總是位于另一點(diǎn)的正東或正西方向。如：上面左圖中，b位于a的正東面，d位于c的正北面。在以極地為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖上：從北極看，所有的經(jīng)線都是指向正南；從南極看，所有的經(jīng)線都是指向正北。如：上面右圖中，a、b、c、d都位于南極點(diǎn)的正北。在以北極為中心的經(jīng)

8、緯網(wǎng)圖上，地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針；在南極為中心的經(jīng)緯網(wǎng)上，地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)轫槙r(shí)針。在極區(qū)判定方向，一般分兩步：根據(jù)極點(diǎn)，判斷南北向；根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向，判斷東西向。地球自轉(zhuǎn)方向無(wú)論從北極上空看還是南極上空看都是自西向東。只告訴經(jīng)緯度的兩個(gè)點(diǎn)判斷方向，也是分兩步：根據(jù)緯度判南北，根據(jù)經(jīng)度判東西。例，甲地（30°s，60°w）在乙地（45°s，30°w）的什么方向。根據(jù)緯度30°s、45°s判斷出甲應(yīng)在乙北面，根據(jù)60°w、30°w判斷出甲應(yīng)在乙的西面。合起來(lái)甲在乙的西北方向。4能力訓(xùn)練一、選擇題.甲地（40°n，

9、20°e）位于乙地（20°n，40°e）的（ ）方向。a.西北b.東北c.西南d.東南.如果一個(gè)人站在北極點(diǎn)上，那么他的前后左右均是（ ）。a.東b.南c.西d.北.野外考察，下列比例尺最適用的是（ ）。a.1：1000b.1:10000c.1:25000d.1:100000.下列四幅地圖，圖幅大小相同，則比例尺最小的是（ ）。a.中國(guó)地圖b.亞洲地圖c山東地圖d.武漢地圖.在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向，正確的是（ ）。a.面向地圖，“上北下南，左西右東” b.先找指向標(biāo)，然后定方向c.在同一條經(jīng)線上的兩點(diǎn)，只有南北之分 d.不在同一條緯線上的兩點(diǎn)，肯定會(huì)有東西之分

10、.在一幅比例尺為1：2500000的地圖上，量得某河流的長(zhǎng)度為50厘米，則這條河的長(zhǎng)度是（ ）。a.1250b.1250千米c.250千米 d.750千米二、讀圖題讀經(jīng)緯網(wǎng)圖（如圖1.326所示），回答下列問(wèn)題：圖中點(diǎn)的經(jīng)緯度a是 ，d是 。b點(diǎn)屬于東、西半球的 半球，位于a點(diǎn)的 方向。d點(diǎn)位于b點(diǎn)的 方向，a、b、c、d位于s的 方向。a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)中，太陽(yáng)光終年能夠斜射的有 ，有極晝和極夜的是 。a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)中，春分日最先見(jiàn)到太陽(yáng)的是 ，日落時(shí)間最晚是 。第二課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一.導(dǎo)入新課，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)地球表面是高低起伏不平的，而地圖是平面的，那么，如何將高低起伏的地表特征比較

11、準(zhǔn)確地在平面的地圖上表示出來(lái)呢？（那就是用繪制等高線的方法來(lái)表示。板書(shū)：地形圖的判讀）二、學(xué)習(xí)新課（一）自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真自讀課本“地形圖的判讀”“從地圖上獲取信息”（p16p24），思考下列問(wèn)題，在課文中或圖上找到相關(guān)答案并圈點(diǎn)勾畫(huà)，約6分鐘后各小組圍繞疑難問(wèn)題討論交流，比誰(shuí)自學(xué)能力強(qiáng)，自學(xué)效率高。1.地形圖的判讀海拔：地面某個(gè)地點(diǎn)高出 的垂直距離，稱為海拔，又叫絕對(duì)高度；在地圖上用海拔表示地面高度。如圖1.35甲的海拔高度為 米，乙的海拔高度為 米。相對(duì)高度：某個(gè)地點(diǎn)高出 的垂直距離，叫做相對(duì)高度。在地圖上用相對(duì)高度表示地面起伏大小。如圖1.35甲乙的相對(duì)高度為 米。2.等高線與等深線等高線把各

12、個(gè)地點(diǎn)的海拔標(biāo)注在地圖上，再把 連接成線，就是等高線。等高線上一般都標(biāo)有高度，單位是米。如圖1.3-6等深線：在地圖上，把 的各點(diǎn)連接成線，叫做等深線。等高線地形圖的判讀根據(jù)等高線數(shù)值判斷地勢(shì)高低：等高線上的數(shù)值為海拔，數(shù)值大，即海拔高，地勢(shì)高；數(shù)值小，即海拔低，地勢(shì)低。根據(jù)等高線的疏密程度判斷坡度陡緩：（如圖1.3-7）在同一等高線地形圖上，任意相鄰的兩條等高線間的高度差相等。因此，等高線密集，坡度 （陡或緩）；反之，坡度 （陡或緩）。根據(jù)等高線的形狀判斷山地不同部位：a.頂部:等高線閉合且等高線數(shù)值是中心高四周低。如圖1.3-8b.鞍部：位于兩個(gè)山頂之間相對(duì)低洼的部位。如圖1.3-9c.山

13、脊：等高線向海拔低處凸出。如圖1.3-10d.山谷：等高線向海拔高處凸出。如圖1.3-11e.陡崖：幾條海拔不同的等高線重合處，常用“”符號(hào)表示。如圖1.3-12在區(qū)別山脊和山谷時(shí)，可利用水的流向來(lái)判斷。水總是由海拔高的地方流到海拔低的地方，但注意畫(huà)流水線時(shí)要垂直于等高線畫(huà)。向兩側(cè)流的是山脊（如圖1.313a），向中部匯集的是山谷（如圖1.313b）。分層設(shè)色地形圖在不同的等高線之間，著上不同的顏色，可以一目了然看出地面的高低起伏和海底的起伏狀況。地形剖面圖為了更直觀地表示地面上沿某一方向地勢(shì)的起伏和坡度的陡緩，還得用到地形剖面圖。地形剖面圖是以等高線地形圖為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)繪成的。它沿等高線地形圖某條

14、線下切而顯露出來(lái)的地形垂直剖面（如圖1.314所示）。從地形剖面圖上可以直觀地看出地面高底起伏狀況。2.從地圖上獲取信息地圖有多種多樣，要學(xué)會(huì)根據(jù)需要準(zhǔn)確地選擇不同類別的地圖。如：去公園游覽，應(yīng)選擇 圖；了解國(guó)際時(shí)事，應(yīng)選擇 地圖等。相同類別的地圖的比例尺大小若不同，表示的內(nèi)容愈詳略程度則不一樣。這也影響到地圖的選擇，影響到從地圖上獲取信息。那么，地圖比例尺的大小與表示的地區(qū)范圍大小和內(nèi)容詳略有什么關(guān)系？ 選用的比例愈大則地圖表示的地區(qū)范圍愈 （大或?。?，反映的內(nèi)容 （簡(jiǎn)單或詳細(xì)）；選用的比例尺愈小則表示的地區(qū)范圍愈 （大或?。?，反映的內(nèi)容愈 （簡(jiǎn)單或詳細(xì)）。如：比例尺大的北京市地圖，表示的范

15、圍小，內(nèi)容卻詳細(xì)，畫(huà)出了鐵路線、河流和市區(qū)輪廓；比例尺小的中國(guó)地圖，內(nèi)容則簡(jiǎn)單，北京市只畫(huà)成方為塊，市區(qū)畫(huà)成小圓點(diǎn)。（二）課堂鞏固1.讀圖1.3-17判定各字母代表的山地部位：a b c d e f 2.下面四幅圖中，城區(qū)面積最大的是（ ）。3學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)1.等高線地形圖的判讀： 可以借助流水方向辨別地勢(shì)起伏，水總是由海拔高處流向海拔低處。注意畫(huà)流水線時(shí)要垂直于等高線來(lái)畫(huà)。2.分層設(shè)色地形圖的判讀：在分層設(shè)色地形圖的一角都附有高度與顏色對(duì)照表，根據(jù)此表判斷圖中某地的海拔高低。4能力訓(xùn)練一、選擇題1.下列各類型地圖中能夠最直觀地表示地面某一線上地勢(shì)起伏的是（ ）。a.等高線地形圖b.地

16、形剖面圖 c.平面示意圖 d.分層設(shè)色地形圖2.下列四幅等高線圖中，表示盆地的是（ ）。3.有關(guān)地圖的正確敘述是（ ）。a.地圖上方總是北方b.山地標(biāo)高均為相對(duì)高度c.等高線呈閉合的地區(qū)，表示的是山地d.在分層設(shè)色地形圖上，藍(lán)色代表水體4.繪制等高線地形圖時(shí)，選擇等高距的主要依據(jù)是（ ）。a.繪圖紙張大小b.地形海拔的高度c.地圖比例尺的大小d.地勢(shì)高低起低和坡高陡緩5.泰山玉皇頂（1524米）與世界最高峰珠穆朗瑪峰（8848米）的相對(duì)高度是（ ）。a.10380米b.1532米c.7324 d.8380米6.在等高距為50米的地形圖中，5條等高線重疊于某斷崖處，該斷崖的相對(duì)高處可能為（ ）。a.180米b.200米c.220米 d.240米7.1m2的墻壁上，繪制某中學(xué)規(guī)劃圖，采用下列比例尺比較合適的是（ ）。a.1：500b.1：50000c.1：10000 d.1:1500008.修建水庫(kù)計(jì)算土方工程量的依據(jù)是（ ）。a.分層設(shè)色地形圖 b.等高線