1、習(xí)作輔導(dǎo)材料十七假如我是一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣 同學(xué)們，在你們美好的心靈世界里一定裝滿了一個個美好的愿望，當(dāng)你看到孫悟空變幻無窮的非凡本領(lǐng)時(shí)，也許會想，假如我會七十二變該多好；當(dāng)你學(xué)習(xí)感到疲倦時(shí)，也許會想，假如我是一片自由自在的云該多好；當(dāng)你看到病魔奪去一個個人的生命時(shí)，也許會想，假如我是一名神醫(yī)該多好讓你的愿望今天就能實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然是不可能的。然而，如果將你的愿望通過自己的想象和幻想，在自己的作文中成為現(xiàn)實(shí)是完全可能的。 同學(xué)們，你們是否愿意把自己的美好愿望寫下來呢？ 二、引導(dǎo)走向閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛ㄒ?guī)律 1、課堂討論，激活記憶表象讓我們先看題：假如我是它屬于想象類的文章，也是半命題的作文，題目上要補(bǔ)

2、充的是你對現(xiàn)實(shí)中本不存在或者無法實(shí)現(xiàn)的任何事物的假設(shè)。文章的重點(diǎn)放在對假設(shè)事物的具體描述上。同學(xué)們，想一想：在你讀過的這類文章中，哪些人或物給你留下了深刻的印象？你從中受到哪些啟發(fā)呢？假設(shè)類想象作文與一般的寫人、記事、寫景、狀物的文章有什么不同呢？ 2、歸納小結(jié)，揭示寫法規(guī)律 教師：要寫好假設(shè)類想象作文，必須把握以下幾點(diǎn) （1）根據(jù)自己的愿望，選擇自己理想中的人或物來寫。 （2）想象要大膽、合理，假設(shè)的推測是有理有據(jù)，情節(jié)要生動有趣。 （3）所寫的理想中的人或物，都應(yīng)當(dāng)有人的思維和人的行為。 三、指導(dǎo)審題1、這次作文是以“假如我是”為題。這是半命題作文。作文時(shí)要根據(jù)自己的文章內(nèi)容把題目補(bǔ)充完整

3、。而且題目中有兩個關(guān)鍵字眼“假如”，則說明這是一篇想象的作文，強(qiáng)調(diào)有假設(shè)、如果的意思?！拔摇币缘谝蝗朔Q來寫。“”是自己某種美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。2、寫這樣的想象作文，同學(xué)要馳騁自己的想象，大膽、勇敢、敢于想。那想象的時(shí)候要注意：有意義，對社會，對別人有益處。如：你是市長為人民做好事。想象合理。要從當(dāng)前現(xiàn)實(shí)出發(fā)，有一定合理性。想象具體、不籠統(tǒng)。三、啟發(fā)點(diǎn)撥，指導(dǎo)選材 1、啟發(fā)談話，開拓選材思路同學(xué)們，寫假設(shè)類想象作文，寫什么都可以。如果你對流逝的時(shí)光、對古老的歷史有一種“揭開謎底”的欲望，你可以把時(shí)光想象成可以倒流；如果你學(xué)習(xí)感到困倦了，你可以把自己想象成一只鳥，一條魚，一只

4、老鷹；如果你看到一位身患癌癥的病人在死亡線上掙扎，你可以把自己想象成一盒藥丸，一位名醫(yī)等等。每個人的興趣愛好不同，生活經(jīng)歷不一樣，因此，每個人想象的內(nèi)容應(yīng)該是各式各樣、豐富多彩的。 2、拓展思路選材新幻想是一種與個人的愿望相聯(lián)系，指向未來的創(chuàng)造性想象?，F(xiàn)實(shí)生活，是假設(shè)的基礎(chǔ)，很多假設(shè)正是由于你對現(xiàn)實(shí)生活中的感觸而引發(fā)的。由于是假設(shè)，現(xiàn)實(shí)世界的任何事物都可以任由我們成為其中的一員。那么，選擇對哪些事物的假設(shè)作為文章的素材呢？人類生活。在我們的日常生活中，總有這樣那樣讓人不滿意的地方：衣服的功能太少，穿脫不便，易臟難洗；食物烹調(diào)繁雜，營養(yǎng)單一；住房狹窄、布局固定；出行的擁堵，天氣的影響人們生活中的

5、不方便，現(xiàn)在我們都有能力解決。假如你是無所不能的服裝設(shè)計(jì)師、營養(yǎng)烹調(diào)大師、建筑師、城市的設(shè)計(jì)師，你會怎樣解決這些問題呢？解決后的情景是什么樣子呢？其他事物。既然是假設(shè)，我們當(dāng)然可以拋開自己人類的身份，設(shè)想自己成為一只鳥、一片云、一座山、一條河流你可以讓自己變成現(xiàn)實(shí)世界里存在的任何事物，然后隨心所欲地做自己想做的事情。想象一下自己也有了孫悟空的七十二變本領(lǐng)，一定十分有趣。社會環(huán)境。今天的世界，還有些不盡人意的地方：有饑餓和貧窮，有硝煙和炮火，大自然中還有亟待拯救的植物、瀕危的動物，日益惡化的環(huán)境，當(dāng)然或許你正生活在被大人整天管教的壓抑環(huán)境里假如依你心愿，你想成為什么樣的人物或具有什么超凡力量來解

6、決這些問題？3、獨(dú)立選材，分組互議 出示題目假如我是，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、印象將題目空白處補(bǔ)充完整，然后引導(dǎo)學(xué)生分四人小組討論，說說自己選擇這個材料寫的理由。 四、扶放結(jié)合，培養(yǎng)能力1、要寫作文，還真得好好琢磨一番呢?？?，有位同學(xué)這樣寫作文：假如我會變，我會變成一個發(fā)明家，發(fā)明許許多多神奇的東西，比如萬能筆呀，會飛的鞋呀，給人們帶來更多方便。假如我會變，我會變成一位魔術(shù)師，把膽小的人變成膽大的人，把窮人變成富人，把我們班的那些搗蛋鬼一個個都變成小書迷。這篇作文很短，但優(yōu)點(diǎn)還是比較突出的，比如段落清晰，一個自然段圍繞一個假如變成的對象來寫，內(nèi)容集中。但是，文章的缺點(diǎn)也很明顯，“發(fā)明家”和

7、“魔術(shù)師”根本不是“變”出來的，而是通過自己的勤奮努力，開掘自己大腦中的智慧，一步步去實(shí)現(xiàn)的。另外，發(fā)明家能發(fā)明出萬能筆、會飛的鞋等目前世間沒有的東西，但魔術(shù)師不可能把膽小的人變成膽大的人，把窮人變成富人，把搗蛋鬼變成小書迷。也就是說，小作者在提筆之前，對作文的題目琢磨得還不夠，還沒有“吃透”題目其實(shí)題目已經(jīng)給我們限定了寫作的內(nèi)容。（1）所寫變成的事物，是非個人努力所能實(shí)現(xiàn)的?？茖W(xué)家、歌星、奧運(yùn)冠軍，這些都可以通過個人的努力來實(shí)現(xiàn)，自然不符合題目的要求，這些屬于人生理想、奮斗目標(biāo)。要把想象的觸角延伸到人類的自我能力范圍之外，比如一只自由飛翔的鳥、一片四處飄蕩的云、一條山間唱歌的小溪等，寄托著我

8、們美好幻想的事物。（2）要寫出自己想變成某事物的原因。這雖然不是作文的重點(diǎn)，但是沒有這個“因”自然沒有后面的“果”，所以這個必不可少。當(dāng)然，不必直接了當(dāng)?shù)卣f出來，只要蘊(yùn)涵在句子里即可。（3）要寫出自己變成某事物后的行動及美好感受。這是作文的重點(diǎn)。我們來看下面這個片段：假如我會變，我要變成一只蝴蝶；假如我會變，我要變成一只青蛙；假如我會變，我要變成一只小松鼠；假如我會變，我要變成一只蝴蝶；假如我會變，我要變成一只啄木鳥片段中的這些我想“變”的事物，真的是“我”美好的幻想，可是這份美好的幻想讀者不能充分地感受到，因?yàn)椤拔摇睕]有具體描繪出變成某一事物后的所作所為，沒有把“我”喜愛的那份情感在字里行間

9、流露出來。假如我會變，我要變成一只美麗的蝴蝶，那樣的話，我就可以與花兒為伴了，愛花的我白天在花叢中翩翩起舞，為花兒跳一曲又一曲歡快的舞蹈，和花兒說香香甜甜的悄悄話；到了夜晚，我哪兒也不去，收起翅膀，輕輕地落在白天看中的一朵最絢麗的花上，把它當(dāng)做我舒服的床，把那片花叢當(dāng)做我溫馨的家?？矗绻@樣寫作文，相信讀者就會跟你有同感，也想變成一只蝴蝶了。2、編寫提綱巧布局想象的本身就是一個讓人充滿樂趣、有許多新奇體驗(yàn)的過程。因此寫“假如我是 ”的文章，常見的寫作順序有：(1)現(xiàn)實(shí)、未來的交替式介紹所處現(xiàn)實(shí)的情況描述我已經(jīng)成為虛擬的事物的樣子詳細(xì)寫我是怎樣做的，產(chǎn)生了什么效果回到現(xiàn)實(shí)生活中這其中，要把自己

10、虛擬的樣子、自己的行動(做法)、以及帶來的生活變化作為重點(diǎn)具體描述。(2)直接未來式描述未來自己的形象自己做事的情況(遇到什么困難或接受什么任務(wù))自己是如何出色完成的這其中，要把自己在行動中看到的、聽到的、做到的進(jìn)行具體描述。3、錦上添花寫生動概括地說，就是有側(cè)重點(diǎn)地將自己假設(shè)的形象仔細(xì)描述出來。尤其把自己的特點(diǎn)、自己做的事、在事中的言行合理詳細(xì)描述出來才能突出這篇文章“假如”這個重點(diǎn)。讓我們舉例來說：假如我是個生物學(xué)家最近我發(fā)現(xiàn)牛的繁殖方法有一個不小的缺點(diǎn)：太慢了，一頭母牛一年只生一只小牛。假如我是一個生物學(xué)家。為了發(fā)展我國的養(yǎng)牛業(yè)，我會決心改變牛的繁殖方法，讓牛用卵繁殖。說白了就是讓牛下蛋

11、，然后用蛋孵化出小牛。這個想法有點(diǎn)荒唐，但是現(xiàn)在我已經(jīng)成為了生物學(xué)家?？?，我自己充滿信心地開始了研究工作。真是工夫不負(fù)有心人，經(jīng)過兩年不懈努力，一個“牛蛋”終于“產(chǎn)”出來了。這只蛋的形狀、顏色同普通的雞蛋沒什么兩樣，只不過比雞蛋體積大50倍，像一個橄欖球。牛蛋有3公斤重，孵出的小牛比小羊羔大點(diǎn)。這種牛蛋是一種比雞蛋還棒的食物，它含有人體生長發(fā)育所需要的所有營養(yǎng)成分，吃在嘴里，還有股奶油味。絕了！這種蛋，一頭牛一天可以生一個。為了解決孵化問題。我經(jīng)過六百多次的實(shí)驗(yàn)，將上千種生物激素的提取液進(jìn)行混合，終于研制了一種淺黃色的“催化營養(yǎng)液”。孵化牛的時(shí)候，不必用專人照看，只需要將一個蛋放入這種催化營養(yǎng)

12、液中，普通的室溫三天就可以孵出一頭小牛。就是說，一頭母牛一年可以生3百多頭小牛。簡評：這篇文章中，小作者先寫現(xiàn)實(shí)生活中牛繁殖的問題，然后幻想自己成為了生物學(xué)家，能讓牛用蛋繁殖。并對蛋的特點(diǎn)、孵化的方法進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。想象大膽奇特，可謂異想天開，是一篇典型的想象文。4、小結(jié)總之，寫假如 時(shí)要做到：（1）從現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題入手設(shè)想。（2）把自己幻想的情景當(dāng)作已經(jīng)發(fā)生的真實(shí)情景盡量詳細(xì)生動的進(jìn)行描述。 假如我是一朵云今天，我一吃完晚飯，便進(jìn)入了美妙的夢鄉(xiāng)。咦！怎么我的身子變輕了，飄到天上來了！喔，原來我變成了一朵云。我在天空中自由的翱翔。這時(shí)，藍(lán)天媽媽對我說：“孩子，你看，地球多美??！”我俯視

13、地球，一眼就瞧見中國的長城屹立在崇山峻嶺之間，蜿蜒盤旋，高大雄偉，猶如仰臥在地球上的長龍，我走著走著，不知不覺碰到了雪爺爺。雪爺爺熱情地把我接到了他的“白雪宮”。??！好美啊！“白雪宮”里到處都是雪，陽光一照，上面泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光。我隨著雪爺爺?shù)搅怂馁p雪亭。雪爺爺對我說：“孩子，咱們進(jìn)去坐坐?！蔽襾淼酵だ?，一下子就被吸引住了。亭柱上雕著惟妙惟肖的盤龍，頂上掛著用冰雕成的一朵冰花，那花瓣如水晶一樣透明。我感到很新奇，就問雪爺爺：“雪爺爺，這花是誰雕的，這么奇特？”雪爺爺一邊摸著自己的長胡須，一邊笑呵呵地對我說：“孩子，雕這朵花的是天界中最有名的雕刻師，他就是中國的魯班?！鳖D時(shí)，我恍然大悟，原來是魯班

14、雕的，怪不得這么好呢！這時(shí)，從外面?zhèn)鱽泶河旯媚锛贝俚暮奥暎骸靶“自?，你們快集合，中國的寶島臺灣正鬧干旱，快去出點(diǎn)力。”于是，我和眾多小白云一起，跟著春雨姑娘來到了臺灣島的上空。我看到地面上的花草樹木都低著頭，無精打采地站在那里，就決心解救萬木。于是，我立刻把我的身體抖動。一顆顆小雨點(diǎn)迅速降落到地面，大地上的一切貪婪地吮吸著乳汁。它們眨著眼睛，好像在對我們說：“謝謝你們，小白云，你們救了我們，挽回了我們的生命！”這時(shí)，我的身體在變輕，漸漸沒有了我驚醒了。簡評：小作者將自己想象成為一朵云，按照云的身份去活動，去觀察。文中將自己成為云后在空中看到的美麗景色描寫得細(xì)致生動，又采用擬人的手法來寫，將“云

15、”寫得富有活力。這是寫“假如自己成為某個事物”的典型范文。寫作基礎(chǔ)知識十七放飛想象，編寫故事怎樣發(fā)揮自己的想象力，編出生動有趣的故事呢？對小學(xué)生而言，大家都喜歡動植物可以把自己想象成某種你喜歡的動物或植物訴說它們心中的喜怒哀樂，也可以通過擬人的手法把植物當(dāng)成人來寫，使它們具有人的感情，通過一個故事告訴大家一個道理，等等。要注意的是，寫得時(shí)候既然是以那些動植物為主人公，就要把它們的特點(diǎn)弄清楚，不要張冠李戴。來看看小鼴鼠的皮鞋車?yán)锩娴囊粋€片段：小鼴鼠吱吱在家絕得沒意思，又沒有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”

16、一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂歌唱比賽，你能送我去嗎？”吱吱說：“好的，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。這一小段故事生動地展示了小鼴鼠助人為樂的精神，將小青蛙和小鼴鼠兩個形象寫得栩栩如生，十分有趣，值得我們學(xué)習(xí)。寫作基礎(chǔ)知識十七放飛想象，編寫故事怎樣發(fā)揮自己的想象力，編出生動有趣的故事呢？對小學(xué)生而言，大家都喜歡動植物可以把自己想象成某種你喜歡的動物或植物訴說它們心中的喜怒哀樂，也可以通過擬人的手法把植物當(dāng)成人來寫，使它們具有人的感情，通過一個故事告訴大家一個道理，等等。要注意的是，寫得時(shí)候既然是以那些動植物為主人公，就要把它們的特點(diǎn)弄清楚，不要張冠李戴。來看看小鼴鼠的