1、關于大學生課余時間調(diào)查報告一、調(diào)查背景和目的：1、眾所周知，大學是一個非常特殊的場所。它擁有著 無限的魅力吸引到全國各地的莘莘學子匯集到它的懷抱，一 起學習，一起為了自己的各種夢想而不斷努力著。大學之所 以有如此大的魅力，歸究到一點就是它與學生之前所經(jīng)歷過 的初中高中截然不同的教學方式以及培養(yǎng)目的。它只把較少 的一部分時間依舊留在傳統(tǒng)的課堂教學，而其余的大部分的 時間是讓學生自己去學。旨在讓其養(yǎng)成良好的自學、自我規(guī) 劃、合理的運用時間的能力。然而，不知是目前國內(nèi)的教育 模式仍存在某些無法避免的缺陷，還是學生本身的問題，在 很多學生的眼里，那些離開課堂的時間被他們基本上是當成 了純粹的“休息時間

2、，放松的時間” ，把它堂而皇之的肆意 揮霍掉。這讓很多的老師和家長深感痛心。那么，在廣州體 育職業(yè)技術(shù)學院，學生會怎樣安排自己的課外時間呢？2、調(diào)查意義：許多大學生把考上大學作為中學噓唏的 奮斗目標，但上了大學卻對大學生活缺乏長遠的打算，因而 感到大學生活茫然、空虛、枯燥、乏味，不能合理地利用課 余時間，虛度了大學的光陰。本調(diào)查問卷旨在引導大學生合 理安排課余時間，全面提高大學生素質(zhì)，既能學習好專業(yè)理 論知識，又能開闊視野，參加社會實踐，發(fā)展個人愛好，實 現(xiàn)自我價值。二范圍、時間1、調(diào)研對象：廣州體育職業(yè)技術(shù)學院小部分學生2、時間：xx年06月10日三、調(diào)查方法：問卷法四、調(diào)查結(jié)果及原因分析1

3、、在我們所調(diào)查的同學中， 有18%的同學認為自己的課 余時間安排是合理的，53%的同學覺得自己的課余時間安排 有時合理有時不合理。在課余時間安排上，僅有17%的同學用課余時間來看書學習， 而36%的同學都用來上網(wǎng)、 玩游戲、 睡覺等娛樂消遣活動中。都說身體是革命的本錢，但在接受 調(diào)查的同學中，只有25%的同學會將課余時間用在鍛煉身體 上，而30%的同學則將課余時間用來做兼職、談戀愛、與人 閑聊等。為什么豐富多彩的大學生活，在許多同學的安排中 似乎只有無聊呢？首先同學們的意志太差，調(diào)查中，有30%的同學認為自己的課余時間安排不合理是因為自制力太差。 的確，當內(nèi)在驅(qū)動力不足時，內(nèi)因所起的作用就抵擋

4、不住外 界物質(zhì)的誘惑，這個時候習慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時間，真正利用網(wǎng)絡來提高自己的學習的很少。豐富多彩的大學生 活，讓許多的大學生流連其中，沒有時間與精力跑到圖書館 去看書借書。但在去圖書館的同學中，絕大部分是為學習而 去的。其中，有23%的同學是去自習，54%的同學是去借閱圖 書，只有23%的同學是去上網(wǎng)，而且這其中也不缺乏上網(wǎng)查資料的同學，這一點還是讓我們挺欣慰的在問到大家對課余時間的利用是以什么為目的時， 總體 而言，60%是為了充實大學生活，提高想象力和能力，其次 是開心隨意發(fā)展個人興趣。這以現(xiàn)象說明大學生在思想上都 對提高自身極其關注，也希望在大學生涯中將自己鍛造成有 用之才。但是

5、數(shù)據(jù)表明大學生們的主觀能動性不高，自制力 不強，經(jīng)常是身未動心已遠。這便是哲學中說的“理想與現(xiàn) 實的矛盾和獨立性與依賴的矛盾。 ”2、建議能否合理安排課余時間，受內(nèi)因和外因的影響。根據(jù)內(nèi) 因是事物變化發(fā)展的動力和源泉的原理，我們可以知道，在 內(nèi)外的雙重作用下，內(nèi)在驅(qū)動力會更好地發(fā)揮作用。大學生 必須加強思想修養(yǎng)。人的自制力在一定程度上取決于他們的 思想素質(zhì)，文化素養(yǎng)。因此提高自制力最根本的方法是樹立 正確的人生觀，世界觀，保持樂觀向上的樂觀情緒。與此同 時，要加強自我意識，強化時間鍛煉。要加強學習、之類知 識，開闊視野，用知識來武裝和充實自己，提高自己分析問 題和解決問題的水平，培養(yǎng)自己性格中

6、意志獨立性的良好品 質(zhì)，對自己奮斗的目標要有高度的自覺性。由于事物的聯(lián)系是多方面的，我們作為體育院校的學生， 應該多參加體育鍛煉增強體質(zhì)和提高專業(yè)技術(shù)知識。如何安 排課余時間，那就要根據(jù)個人的具體情況制定了。保證體育 鍛煉適當娛樂休息的前提下，學習時間安排越多越好。在競 爭日益激烈的今天，作為大學生的我們僅僅靠專業(yè)知識是很 難立足于社會的，多學習本專業(yè)以外的知識能夠使自己的思 維更系統(tǒng)，更全面，更準確，這也是大學生提升自我的需要，許多同學都有這樣的意識，所以都能主動去學習。對于社團和班干部方面，從經(jīng)濟學成本收益分析法 可知，高校學生擔任干部可獲得收益，同時也要付出相應的 成本。若成本大于收益，

7、 則選擇消極參與。 要破除這一現(xiàn)象， 必須在改變學生擔任干部的成本收益結(jié)構(gòu)上下功夫，培養(yǎng)合 作精神，增大學生干部的收益空間，構(gòu)建提升平臺，增加擔 任學生干部的比較收益，這也需要學校提供一定的設施及幫 助，才能讓干部們課余時間之際投入其中， 鍛煉自身的能力，為今后在社會工作打下堅實的基礎。對于網(wǎng)絡的使用，必須從大學新生的教育與管理開始， 例如多組織班級團體活動，增進批次友誼，從而解放學生們 的郁悶情緒，學生關愛學生，以生為本，豐富班級和宿舍活 動，加強網(wǎng)絡建設，營造大學生健康成長的綠色校園環(huán)境。3、小結(jié)： 總的來說，要合理安排課余時間，大學生應 首先最自己近期內(nèi)的活動有一個理智的分析，然后盡可能專 門制定一份休閑計劃，然后按計劃去實行。在條理中讓自己 的大學生活豐富多彩，鍛煉與實踐，休閑與學習兼得。五、參考文獻： 大學生的課余時間綜合利用摘要：來自百度引用：1-1馬克思哲學：“理想與現(xiàn)實的矛盾和獨立性與