1、銅仁市實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒音樂(lè)教育目標(biāo)前言： 由于音樂(lè)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的特殊性， 決定了幼兒園音樂(lè)課的教學(xué)方式也不同于一樣的教學(xué)方式。 通過(guò)我園連年的教學(xué)體會(huì)得出， 選擇教學(xué)方式要與學(xué)科特點(diǎn)相適應(yīng)， 更要依據(jù)該學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的目的和任務(wù)。 音樂(lè)教學(xué)的全然目的確實(shí)是對(duì)小孩進(jìn)行審美的教育，確實(shí)是通過(guò)一些歌曲、律動(dòng)、器樂(lè)、欣賞和簡(jiǎn)單的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)， 來(lái)陶冶小孩的審美樂(lè)趣， 培育小孩審美的能力。（ 一 ） 總目標(biāo)1 初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂(lè)作品的美。2 喜愛(ài)參加音樂(lè)活動(dòng)，能感受到活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，培育對(duì)藝術(shù)的靈敏性。3 培育幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)，進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。4能通過(guò)量種感官感受不同風(fēng)格的音樂(lè)作品，

2、用不同的形式斗膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)， 能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。5 在音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)與他人合作的歡樂(lè)， 能明白得、 接納、欣賞、 尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)， 喜愛(ài)欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的音樂(lè)作品，提高音樂(lè)審美能力。（二 ）幼兒音樂(lè)領(lǐng)域時(shí)期目標(biāo)1 小班上學(xué)期（1）歌唱活動(dòng)。喜愛(ài)參加歌唱活動(dòng)。嘗試用自然的聲音演唱歌曲。 學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏整齊地開(kāi)始， 音域一樣在clg1。嘗試明白得和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。(2)韻律活動(dòng)。情愿參與音樂(lè)游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈的活動(dòng)， 嘗試隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng)。嘗試感受音樂(lè)節(jié)拍、旋律的顯著轉(zhuǎn)變，并隨之變換動(dòng)作。學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的軀體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情感和內(nèi)容。(3)節(jié)拍活動(dòng)。情愿玩弄沖擊

3、樂(lè)器，參與集體的演奏活動(dòng)。感受手鈴、串鈴等沖擊樂(lè)器的音色。學(xué)習(xí)隨熟悉的音樂(lè)合拍地演奏，能參加兩種樂(lè)器的齊奏，嘗試看指揮開(kāi)始和終止演奏。嘗試用樂(lè)器演奏表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。(4)欣賞活動(dòng)。情愿傾聽(tīng)、 觀賞周圍環(huán)境中各類事物的形態(tài)、 聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。嘗試聽(tīng)辨音樂(lè)中不同明顯的音區(qū)高低、 力度強(qiáng)弱、 速度快慢。感受典型的搖籃曲、進(jìn)行曲等不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。樂(lè)意用自己的體態(tài)、嗓音和動(dòng)作參與欣賞活動(dòng)。嘗試在短時(shí)刻內(nèi)集中注意力地傾聽(tīng)或觀看自己喜愛(ài)的音 樂(lè)舞蹈演出。2 小班下學(xué)期(1)歌唱活動(dòng)。喜愛(ài)參加歌唱活動(dòng)。學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱、 正確的姿勢(shì)歌唱， 能聽(tīng)前奏整齊地開(kāi)始，音域一樣在 clg1。初步明白得和表現(xiàn)歌

4、曲的形象和情感。情愿為熟悉、短小、工整的歌曲替換部份歌詞，體驗(yàn)制造性地參與歌唱活動(dòng)的歡樂(lè)。(2)韻律活動(dòng)。喜愛(ài)參與音樂(lè)游戲和舞蹈活動(dòng)，能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng)。能感受音樂(lè)節(jié)拍、 旋律的顯著轉(zhuǎn)變， 并隨之變換動(dòng)作的力度和速度。嘗試用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行制造性的表現(xiàn)， 體驗(yàn)韻律活動(dòng)中表達(dá)、制造和交流的歡樂(lè)。(3)節(jié)拍活動(dòng)。喜愛(ài)玩弄沖擊樂(lè)器，參與集體的演奏活動(dòng)。進(jìn)一步感受手鈴、串鈴、碰鈴、木魚(yú)等沖擊樂(lè)器的音色，在日常生活中引導(dǎo)幼兒仿照各類聲音感受其轉(zhuǎn)變。繼續(xù)學(xué)習(xí)隨熟悉的音樂(lè)合拍地演奏， 能參加兩至三種樂(lè)器的齊奏，學(xué)習(xí)看指揮開(kāi)始和終止演奏。鼓舞幼兒斗膽地用樂(lè)器演奏表達(dá)自已對(duì)事物的感受， 體驗(yàn)節(jié)拍活動(dòng)的歡樂(lè)。喜愛(ài)傾

5、聽(tīng)、 觀賞周圍環(huán)境中各類事物的形態(tài)、 聲音和運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)。能聽(tīng)辨音樂(lè)中不同明顯的音區(qū)高低、 力度強(qiáng)弱、 速度快慢，感受典型的舞曲、勞動(dòng)音樂(lè)等不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。喜愛(ài)用自己的體態(tài)、 嗓音和動(dòng)作參與欣賞活動(dòng)， 進(jìn)行多種方式的制造性表達(dá)。在短時(shí)刻內(nèi)集中注意地傾聽(tīng)或觀看自己喜愛(ài)的音樂(lè)舞蹈演出。3 中班上學(xué)期(1)歌唱活動(dòng)。用自然的聲音、正確的姿勢(shì)演唱自己喜愛(ài)、熟悉的歌曲。會(huì)聽(tīng)間奏，音城一樣在 c1 一 al 。初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式。喜愛(ài)為熟悉、 短小、 工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。(2)韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，喜愛(ài)參與韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容和情緒

6、， 大體能隨音樂(lè)的轉(zhuǎn)變改變更作的力度、速度、節(jié)拍等。引導(dǎo)發(fā)覺(jué)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng) 作。(3)節(jié)拍活動(dòng)。喜愛(ài)隨音樂(lè)演奏沖擊樂(lè)器， 學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)拍型。自由探討和嘗試幾種沖擊樂(lè)器(鈴鼓、圓舞板、鼓等) 的演奏方式，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的沖擊樂(lè)合奏并維持自己節(jié)拍型。會(huì)集中注意看指揮， 在集體中學(xué)習(xí)維持與音樂(lè)、 與他人和諧一致。嘗試用樂(lè)器、 自然物的不同音色、 節(jié)拍型表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)事物的熟悉。養(yǎng)成愛(ài)惜樂(lè)器的態(tài)度和適應(yīng)。(4)欣賞活動(dòng)。喜愛(ài)傾聽(tīng)、 觀賞周圍環(huán)境中各類事物的形態(tài)、 聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。學(xué)習(xí)聽(tīng)辨音樂(lè)中不同比較明顯的音區(qū)高低、 力度強(qiáng)弱、 速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不

7、同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。感受二拍子和三拍子樂(lè)(歌 ) 曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂(lè)作品的感受。能在必然的時(shí)刻內(nèi)比較集中注意地傾聽(tīng)、 觀看音樂(lè)、 舞蹈、戲劇演出。4 中班下學(xué)期(1)歌唱活動(dòng)。能用自然的聲音、正確的姿勢(shì)歌唱，學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色轉(zhuǎn)變來(lái)演唱。樂(lè)意獨(dú)立或與同伴合作演唱，能自然地進(jìn)行接唱和對(duì)唱。踴躍為熟悉、短小、工整的歌曲創(chuàng)編歌詞，并嘗試將新編的詞替換到歌曲中演唱。(2)韻律活動(dòng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作， 體驗(yàn)參與韻律活動(dòng)的歡樂(lè)。嘗試用眼神或軀體動(dòng)作與同伴、 教師進(jìn)行交流， 表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢和節(jié)拍的轉(zhuǎn)變規(guī)律。鼓舞幼兒獨(dú)立或結(jié)伴演出自己熟悉、 喜愛(ài)或自已創(chuàng)編的韻律與動(dòng)作

8、組合。激發(fā)其斗膽表現(xiàn)。(3)節(jié)拍活動(dòng)。喜愛(ài)隨音樂(lè)演奏沖擊樂(lè)器， 繼續(xù)學(xué)習(xí)幾種樂(lè)器的演奏， 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的固定節(jié)拍型。自由探討和嘗試幾種沖擊樂(lè)器(增加沙球、蛙鳴筒等) 的演奏方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的沖擊樂(lè)合奏并維持自己的節(jié)拍型。能對(duì)指揮的要求作出踴躍反映， 提高合作意識(shí)、 演奏水平，并踴躍嘗試做小指揮。斗膽地用樂(lè)器、 自然物的不同音色、 節(jié)拍型表現(xiàn)對(duì)音樂(lè) 的感受和對(duì)事物的熟悉。進(jìn)一步養(yǎng)成愛(ài)惜樂(lè)器的態(tài)度和適應(yīng)。(4)欣賞活動(dòng)。喜愛(ài)傾聽(tīng)、 觀賞周圍環(huán)境中各類事物的形態(tài)、 聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。能聽(tīng)辨音樂(lè)中不同比較明顯的音區(qū)高低、 力度強(qiáng)弱、 速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。進(jìn)一步感受二拍子和三

9、拍子樂(lè) (歌 ) 曲的特點(diǎn)。能用多種方式制造性地表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受。能在必然的時(shí)刻內(nèi)集中注意地傾聽(tīng)和觀看音樂(lè)、 舞蹈、 戲 劇演出。5 大班上學(xué)期(1)歌唱活動(dòng)。踴躍地參與歌唱活動(dòng)。用自然、飽滿的聲音歌唱，維持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽(tīng)間奏，音域一樣在cl c2 。學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱和簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)操縱、調(diào)劑自己的歌聲，較恰本地表現(xiàn)歌曲情感。學(xué)習(xí)大體獨(dú)立地即興編、即興唱。(2)韻律活動(dòng)。初步把握幾種舞蹈的大體語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式， 踴躍參 與韻律活動(dòng)。大體能隨音樂(lè)的轉(zhuǎn)變改變更作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)拍型、難度等。學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的軀體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，踴躍利用動(dòng)作、表情

10、、體態(tài)與人溝通。了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，踴躍參與制造性韻律活動(dòng)。(3)節(jié)拍活動(dòng)。踴躍參與節(jié)拍活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器(三角鐵、雙響筒等)的大體演奏方式。踴躍嘗試自制樂(lè)器，分辨樂(lè)器的音色。初步體會(huì)各類演奏方案中音色、 音量、 節(jié)拍型配置的表現(xiàn)規(guī)律， 踴躍參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。 養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的踴躍情感。(4)欣賞活動(dòng)。傾聽(tīng)、 觀賞周圍環(huán)境中各類事物的形態(tài)、 聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。進(jìn)一步深切感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)利用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇演出、角色游戲等 )參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和制造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音

11、樂(lè)樂(lè)趣的能力。初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè)、觀賞舞蹈演出的適應(yīng)。6 大班下學(xué)期(1)歌唱活動(dòng)。踴躍地參與歌唱活動(dòng)。能用自然、美好的聲音歌唱，維持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽(tīng) 間奏，音域一樣在clc2。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱和簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地操縱、調(diào)劑自己的歌聲，較恰本地表現(xiàn)歌曲情感。大體獨(dú)立地即興編、即興唱。(2)韻律活動(dòng)。進(jìn)一步把握幾種舞蹈的大體語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式， 踴躍參與韻律活動(dòng)。能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的轉(zhuǎn)變改變更作的力度、速度、節(jié)拍、 節(jié)拍型、難度等。學(xué)習(xí)用軀體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象、 情感和內(nèi)容，踴躍、熟練地利用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律， 踴躍參與制造性韻律活動(dòng)。(3)節(jié)拍活動(dòng)。踴躍參與節(jié)拍活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器(鉞、鑼等)的大體演奏方式。主動(dòng)參與自制樂(lè)器，分辨樂(lè)器的音色。進(jìn)一步體會(huì)各類演奏方案中音色、 音量、 節(jié)拍型配置的表現(xiàn)規(guī)律，踴躍參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的踴躍情感。(4)欣賞活動(dòng)。傾聽(tīng)、 觀賞周圍環(huán)境中各類事物的形態(tài)、 聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。進(jìn)一步深切感受進(jìn)行曲