1、2018年貴州省貴陽市中考真題數(shù)學(xué)一、選擇題（以下每個小題均有 A、B C D四個選項.其中只有一個選項正確.請用2B鉛筆 在答題卡相應(yīng)位置作答.每題3分.共30分）1 .當x=-1時，代數(shù)式3x+1的值是（）A.-1B.-2C.4D.-4解析：把 x=-1 代入 3x+1=-3+1=-2.答案：B.2 .如圖，在 ABC中有四條線段 DE, BE, EF, FG其中有一條線段是 ABC的中線，則該線段是（DEBEEFFGA.線段B.線段C.線段D.線段解析：根據(jù)三角形中線的定義知線段3£是 ABC的中線.答案：B.3 .如圖是一個幾何體的主視圖和俯視圖，則這個幾何體是A.三棱柱B.

2、正方體C.三棱錐D.長方體解析：根據(jù)三視圖得出幾何體為三棱柱即可 答案：A.4 .在“生命安全”主題教育活動中，為了解甲、乙、丙、丁四所學(xué)校學(xué)生對生命安全知識掌握情況，小麗制定了如下方案，你認為最合理的是（）A.抽取乙校初二年級學(xué)生進行調(diào)查B.在丙校隨機抽取 600名學(xué)生進行調(diào)查C.隨機抽取150名老師進行調(diào)查D.在四個學(xué)校各隨機抽取 150名學(xué)生進行調(diào)查解析：根據(jù)抽樣調(diào)查的具體性和代表性解答即可答案：D.5.如圖，在菱形ABCD43, E是AC的中點，EF/ CB,交AB于點F,如果EF=3,那么菱形 ABCD 的周長為（）A.24B.18C.12D.9解析：. E是AC中點，. EF/ B

3、C,交 AB于點 F,.EF是 ABC的中位線，1 _.EF=-BC,2BC=6,菱形ABCD勺周長是4X6=24.答案：A.6 .如圖，數(shù)軸上有三個點A、B C,若點A、B表示的數(shù)互為相反數(shù)，則圖中點C對應(yīng)的數(shù)是（）AC SA.-2B.0C.1D.4解析：點A、B表示的數(shù)互為相反數(shù)，原點在線段 AB的中點處，點C對應(yīng)的數(shù)是1.答案：C.7 .如圖，A B C是小正方形的頂點，且每個小正方形的邊長為 1,則tan / BAC的值為()A.12B.1C -3C.3D. .3解析：連接BC由網(wǎng)格求出 AB, BC AC的長，利用勾股定理的逆定理得到ABC為等腰直角三角形，即可求出所求.答案：B.白

4、兩個棋子，且兩個棋子不在同一()8 .如圖，小穎在圍棋盤上兩個格子的格點上任意擺放黑、 條網(wǎng)格線上，其中，恰好擺放成如圖所示位置的概率是A12B.10C. 1 6D. 25解析：恰好擺放成如圖所示位置的概率是10 5答案：D.9.一次函數(shù)y=kx-1的圖象經(jīng)過點 巳且y的值隨x值的增大而增大，則點P的坐標可以為()A.(-5 , 3)B.(1 , -3)C.(2 , 2)D.(5 , -1)解析：根據(jù)函數(shù)圖象的性質(zhì)判斷系數(shù)k>0,則該函數(shù)圖象經(jīng)過第一、三象限，由函數(shù)圖象與y軸交于負半軸，則該函數(shù)圖象經(jīng)過第一、三、四象限，由此得到結(jié)論答案：C.10.已知二次函數(shù)y=-x 2+x+6及一次函

5、數(shù)y=-x+m,將該二次函數(shù)在 x軸上方的圖象沿 x軸翻 折到x軸下方，圖象的其余部分不變，得到一個新函數(shù)(如圖所示)，請你在圖中畫出這個新圖象，當直線y=-x+m與新圖象有4個交點時，m的取值范圍是()人25。A.-v3025cB.-v nrK 2C.-2 <m< 3D.-6 <m< -2解析：如圖，解方程-x2+x+6=0得A(-2 , 0), B(3, 0),再利用折疊的性質(zhì)求出折疊部分的解析式為 y=(x+2)(x-3),即 y=x2-x-6(-2 < x< 3),然后求出直線y=-x+m 經(jīng)過點 A(-2 , 0)時m的值和當直線y=-x+m與拋物

6、線y=x2-x-6(-2 WxW3)有唯一公共點時 m的值，從而得到 當直線y=-x+m與新圖象有4個交點時，m的取值范圍.答案：D.二、填空題(每小題4分，共20分)11 .某班50名學(xué)生在2018年適應(yīng)性考試中，數(shù)學(xué)成績在100110分這個分數(shù)段的頻率為0.2,則該班在這個分數(shù)段的學(xué)生為 人.解析：.頻數(shù)=總數(shù)X頻率，可得此分數(shù)段的人數(shù)為：50X0.2=10.答案：10.12 .如圖，過x軸上任意一點P作y軸的平行線，分別與反比例函數(shù)y= (x > 0) , y=- 6 (xxx>0）的圖象交于A點和B點，若C為y軸任意一點.連接AB BC,P坐標，分別表布點 AB坐標，表不

7、ABC面積.解析：設(shè)出點9 答案：9.213.如圖，點 M N分別是正五邊形 ABCDE勺兩邊AB BC上的點.則 ABC的面積為AM=BN點O是正五邊形解析：連接OA OB OCZAOB=360- =72。5 / AOB= BOC OA=OB OB=OC / OABh OBC在 AOMF 口 BON 中,OA OBOAM OBNAM BN AO陣 BON/ BONN AOMMON=AOB=72 答案：72.的中心，則/ MON勺度數(shù)是 度.14 .已知關(guān)于x的不等式組 5 a3x 1無解，則a的取值范圍是x< 0解析:5 3x1 a x< 0 由得:由得:x< 2,x>

8、; a,不等式組無解,.a>2.答案：a>2.15 .如圖，在 ABC中，BC=6BC邊上，另外兩個頂點分別在BC邊上的高為4,在 ABC的內(nèi)部作一個矩形 EFGH AB AC邊上，則對角線 EG長的最小值為.使EF在AP解析：作AQ! BC于點Q交DG點P,設(shè)GF=PQ=x則 AP=4-x，證 AD6 ABC導(dǎo) AQDGBC，3據(jù)此知 EF=DG?(4-x)22口GDB，由 EG= . EF2 GF13x41613144 廣入可得答案.13答案：123三、解答題（本大題10個小題，共16.在6.26國際禁毒日到來之際，“關(guān)愛生命，拒絕毒品”的知識競賽100 分）貴陽市教育局為了普

9、及禁毒知識, .某校初一、初二年級分別有提高禁毒意識,舉辦了300人，現(xiàn)從中各隨機抽13取20名同學(xué)的測試成績進行調(diào)查分折，成績?nèi)缦?初 ：6881001007g9469851008E100909897779496100久57初二；69979169981009910。901 ij r996997100999479999879(1)根據(jù)上述數(shù)據(jù)，將下列表格補充完成 整理、描述數(shù)據(jù)：分數(shù)段70<<7980<)c<8990<K£100初一人數(shù)22412初二人數(shù)22115分析數(shù)據(jù)：樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、滿分率如表:年吸平均教中位教滿分率初一90.1S325%

10、初二92.820%得出結(jié)論：(2)估計該校初一、初二年級學(xué)生在本次測13t成績中可以得到滿分的人數(shù)共 人；(3)你認為哪個年級掌握禁毒知識的總體水平較好，說明理由解析：(1)根據(jù)中位數(shù)的定義求解可得；(2)用初一、初二的總?cè)藬?shù)乘以其滿分率之和即可得；(3)根據(jù)平均數(shù)和中位數(shù)的意義解答可得答案：(1)由題意知初二年級的中位數(shù)在90WXW100分數(shù)段中，將 90WXW100 的分數(shù)從小到大排列為 90、91、94、97、97、98、98、99、99、99、99、100、 100、 100、 100,所以初二年級成績的中位數(shù)為99分，補全表格如下：年吸平均教中位位滿分率初一90.1S325%初二92

11、.89920*(2)估計該校初一、初二年級學(xué)生在本次測試成績中可以得到滿分的人數(shù)共600 X (25%+20%)=270 人；(3)初二年級掌握禁毒知識的總體水平較好，初二年級的平均成績比初一高，說明初二年級平均水平高，且初二年級成績的中位數(shù)比初一大，說明初二年級的得高分人數(shù)多于初一，初二年級掌握禁毒知識的總體水平較好.17.如圖，將邊長為 m的正方形紙板沿虛線剪成兩個小正方形和兩個矩形，拿掉邊長為n的小正方形紙板后，將剩下的三塊拼成新的矩形(1)用含m或n的代數(shù)式表示拼成矩形的周長；(2)m=7 , n=4,求拼成矩形的面積.解析：(1)根據(jù)題意和矩形的性質(zhì)列出代數(shù)式解答即可.(2)把m=7

12、 n=4代入矩形的長與寬中，再利用矩形的面積公式解答即可答案：(1)矩形的長為：m-n,矩形的寬為：m+R矩形的周長為：4m；(2)矩形的面積為(m+n)(m-n),把 m=7 n=4 代入(m+n)(m-n)=11 X 3=33.18.如圖，在 RtABC中，以下是小亮探究sin A之間關(guān)系的方法:sin B,A a- sinA=一 c.八 a c=sin A ab,sinB=一 cbc=sin B bsin A sin B根據(jù)你掌握的三角函數(shù)知識.在圖的銳角ABC中，探究 a-、b-、c-之間的關(guān)系，并寫出探究過程解析：三式相等，理由為：過 A作AD)± BC, B已AC,在直角

13、三角形 ABD中，利用銳角三角 函數(shù)定義表示出 AD,在直角三角形 ADC中，利用銳角三角函數(shù)定義表示出 AD兩者相等即 可得證.sin A sin B sin C答案：-a- -b-理由為：過 A 作 ADL BC, BH AC,在 RtABD中，sinB= -AD-,即 AD=csinB , c在 RtADC中,sinC= -AD-,即 AD=bsinC, bb c csinB=bsinC ,即 ，sin B sin C 'sin Csin C同理可得一一sin A則上上sin A sin B 19.某青春黨支部在精準扶貧活動中， 給結(jié)對幫扶的貧困家庭贈送甲、 乙兩種樹苗讓其栽種.

14、 已知乙種樹苗的價格比甲種樹苗貴 10元，用480元購買乙種樹苗的棵數(shù)恰好與用 360元購 買甲種樹苗的棵數(shù)相同.(1)求甲、乙兩種樹苗每棵的價格各是多少元？(2)在實際幫扶中，他們決定再次購買甲、乙兩種樹苗共50棵，此時，甲種樹苗的售價比第一次購買時降低了 10%乙種樹苗的售價不變， 如果再次購買兩種樹苗的總費用不超過1500元，那么他們最多可購買多少棵乙種樹苗？解析：(1)可設(shè)甲種樹苗每棵的價格是 x元，則乙種樹苗每棵的價格是 (x+10)元，根據(jù)等量 關(guān)系：用480元購買乙種樹苗的棵數(shù)恰好與用 360元購買甲種樹苗的棵數(shù)相同， 列出方程求 解即可；(2)可設(shè)他們可購買y棵乙種樹苗，根據(jù)不

15、等關(guān)系：再次購買兩種樹苗的總費用不超過1500元，列出不等式求解即可.答案：(1)設(shè)甲種樹苗每棵的價格是x元，則乙種樹苗每棵的價格是(x+10)元，依題意有480360x 10 x 解得：x=30.經(jīng)檢驗，x=30是原方程的解，x+10=30+10=40.答：甲種樹苗每棵的價格是30元，乙種樹苗每棵的價格是40元.(2)設(shè)他們可購買y棵乙種樹苗，依題意有30X (1-10%)(50-y)+40y < 1500,解得y w 117 , 13. y為整數(shù)， y最大為11.答：他們最多可購買 11棵乙種樹苗.20.如圖，在平行四邊形 ABCM, AE是BC邊上的高，點 F是DE的中點，AB與A

16、G關(guān)于AE 對稱，AE與AF關(guān)于AG對稱.(1)求證： AEF是等邊三角形；(2)若AB=2,求 AFD的面積.解析：(1)先根據(jù)軸對稱性質(zhì)及 BC AD證4ADE為直角三角形，由F是AD中點知AF=EF再 結(jié)合AE與AF關(guān)于AG對稱知AE=AF即可得證；(2)由4AEF是等邊三角形且 AB與AG關(guān)于AE對稱、AE與AF關(guān)于AG對稱知/ EAG=30 ,據(jù) 此由AB=2知AE=AF=DF=/3、AH=3,從而得出答案.答案：(1)AB與AG關(guān)于AE對稱，.-.AE± BC,四邊形ABC比平行四邊形，.AD/ BC,.-.AE± AD,即/ DAE=90 ,點F是DE的中點，

17、即 AF是RtADE的中線, .AF=EF=DF,AE與AF關(guān)于AG對稱， .AE=AF則 AE=AF=EF .AEF是等邊三角形；(2)記AG EF交點為H,. AEF是等邊三角形，且 AE與AF關(guān)于AG對稱, ./ EAG=30 , AG± EF,.AB與AG關(guān)于AE對稱，/ BAE=/ GAE=30 , / AEB=90 , .AB=2, .BE=1、DF=AF=AE=/3 ,21.圖是一枚質(zhì)地均勻的正四面體形狀的骰子，每個面上分別標有數(shù)字1, 2, 3, 4,圖是一個正六邊形棋盤，現(xiàn)通過擲骰子的方式玩跳棋游戲，規(guī)則是：將這枚骰子擲出后， 看骰子向上三個面（除底面外）的數(shù)字之和

18、是幾，就從圖中的A點開始沿著順時針方向連續(xù)跳動 幾個頂點，第二次從第一次的終點處開始，按第一次的方法跳動則 EH=1 AE=3、AH=3 ,共有16種可能，和為14可以到達點C,有3種情形，所以棋子最終跳動到點C處的概率為31622.六盤水市梅花山國際滑雪自建成以來，吸引大批滑雪愛好者，一滑雪者從山坡滑下，測 得滑行距離y（單位：cm）與滑行時間x（單位：s）之間的關(guān)系可以近似的用二次函數(shù)來表示（1）達機擲一次骰子，則棋子跳動到點C處的概率是 .（2）隨機擲兩次骰子，用畫樹狀圖或列表的方法，求棋子最終跳動到點解析：（1）和為8時，可以到達點 C,根據(jù)概率公式計算即可；（2）利用列表法統(tǒng)計即可；

19、C處的概率.1C處的概率是一；45 ADF=12324答案：（1）隨機擲一次骰子，則棋子跳動到點（2）列表如下:血9g769%9)nF處&0SJk.向V1d 7)億V7)6傳，財滑行時間u/s0123滑行距離y/cin041224 (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)求出二次函數(shù)的表達式.現(xiàn)測量出滑雪者的出發(fā)點與終點的距離大約800m,他需要多少時間才能到達終點？(2)將得到的二次函數(shù)圖象補充完整后，向左平移2個單位，再向上平移 5個單位，求平移后的函數(shù)表達式.解析：(1)利用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式，再求出 y=80000時x的值即可得；(2)根據(jù)“上加下減，左加右減”的原則進行解答即可 答案：(1)

20、二.該拋物線過點(0,0),，設(shè)拋物線解析式為 y=ax2+bx,將(1 , 4)、(2 , 12)代入，得：a b 44a 2b 12解得:所以拋物線的解析式為y=2x2+2x,當 y=80000 時，2x2+2x=80000, 解得：x=199.500625(負值舍去), 即他需要199.500625s才能到達終點;(2) . y=2x2+2x=2(x+ - )2-, 22向左平移 2個單位，再向上平移 5個單位后函數(shù)解析式我談y=2(x+2+ - )2- - +5=2(x+225)2+922 23.如圖，AB為。的直徑，且 AB=4,點C在半圓上，Od AB,垂足為點 O, P為半圓上任

21、 意一點，過 P點作PH OC于點E,設(shè)OPE的內(nèi)心為 M,連接OM PM.(1)求/ OMP勺度數(shù)；(2)當點P在半圓上從點 B運動到點A時，求內(nèi)心 M所經(jīng)過的路徑長.解析：(1)先判斷出/ MOPW MOC / MPO = MPE再用三角形的內(nèi)角和定理即可得出結(jié)論；(2)分兩種情況，當點 M在扇形BOC和扇形AOC內(nèi)，先求出/ CMO=135,進而判斷出點 M 的軌跡，再求出/ OO'C=9O° ,最后用弧長公式即可得出結(jié)論 .答案：(1) . OPE勺內(nèi)心為 M/ MOP= MOC / MPO = MPE/ PMO=180 - / MPO/ MOP=180 - - (Z

22、 EOP吆 OPE),2-. PE± OC 即/ PEO=90 ,PMO=180 - 1(/EOP吆 OPE)=180° -1(180° -90 ° )=135 ° , 22(2)如圖， . OP=OC OM=OM而/ MOP=MOC . OP陣 OCM ./ CMO =PMO=135 ,所以點M在以O(shè)C為弦，并且所對的圓周角為135。的兩段劣弧上（OMC和ONC ）；點M在扇形BOC內(nèi)時，過C M。三點作。O',連O' C, O' O,在優(yōu)弧CCm點D,連DA DO . / CMO=135 , ./ CDO=180 -

23、135 ° =45 ° ,/ CO O=9O° ,而 OA=4cm.O，O= OC=2 X 4= 72 , 22弧 OMC勺長=90"2 衣（cm）, 180同理：點M在扇形AO6J時，同的方法得，弧 ONC勺長為J2兀cm,所以內(nèi)心 M所經(jīng)過的路徑長為 2X J2兀=2亞 兀cm.24.如圖，在矩形 ABCD43, AB=2, AD=/3 , P 是 BC邊上的一點，且 BP=2CP.圖（1）用尺規(guī)在圖中作出 CD邊上的中點E,連接AE、BE（保留作圖痕跡，不寫作法）；（2）如圖，在（1）的條體下，判斷EB是否平分/ AEC并說明理由；(3)如圖，在(

24、2)的條件下，連接EP并廷長交AB的廷長線于點F,連接AP,不添加輔助線, PFB能否由都經(jīng)過 P點的兩次變換與 PAE組成一個等腰三角形？如果能，說明理由，并寫出兩種方法(指出對稱軸、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和平移距離)解析：(1)根據(jù)作線段的垂直平分線的方法作圖即可得出結(jié)論；(2)先求出DE=CE=1進而判斷出 AD珞4BCE得出/ AED至BEG再用銳角三角函數(shù)求出 /AED即可得出結(jié)論；先判斷出 AE國AFBF>,即可得出結(jié)論答案：(1)依題意作出圖形如圖所示,(2)EB是平分/ AEG理由: 四邊形ABCD矩形，/ C=Z D=90° , CD=AB=2 BC=AD=/3

25、, 點E是CD的中點,八1八 . DE=CE、CD=12AD BC在 ADE和 BCE中，C D 90 ,DE CE. AD® BCE / AED4 BEC在 RtMDE中,AdW3, DE=1,AD . tan / AED= V3DE '/ AED=60 , / BCE4 AED=60 , ，/AEB=180 -/AED-/ BEC=60 =/BEC BE平分/ AEC(3) BF=2CF BC=T3,.cp3, bf=2, 33在 RtCEP中,tan / CEP=CP 旦 CE 3 '/ CEP=30 ,/ BEP=30 ,/ AEP=90 ,. CD)/ AB

26、,/ F=/ CEP=30 ,BP 、3在 RtABP中,tan / BAP= AB 3 '/ PAB=30 , ./ EAP=30 =/ F=/ PAB, .CB± AF, .AP=FP.AE咤 FBP,PFB能由都經(jīng)過P點的兩次變換與 PAE組成一個等腰三角形，變換的方法為：將 BPF繞點B順時針旋轉(zhuǎn)120°和 EPA重合，沿PF折疊，沿 AE折 疊.2m(x>0, m> 1)圖象上一325.如圖，在平面直角坐標系 xOy中，點A是反比例函數(shù)y=x點，點A的橫坐標為 m,點B(0, -m)是y軸負半軸上的一點，連接 AB, AC! AB,交y軸于 點

27、C,延長CAiU點D,使得AD=AC過點A作AE平行于x軸，過點D作y軸平行線交AE于 點E.當m=3時，求點A的坐標；(2)DE=,設(shè)點D的坐標為(x , y),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式和自變量的取值范圍; 連接BD過點A作BD的平行線，與(2)中的函數(shù)圖象交于點 F,當m為何值時，以A、B、D F為頂點的四邊形是平行四邊形？解析：(1)根據(jù)題意代入 m值；FC;(2)利用ED/ y軸，AD=AC勾造全等三角形將求 DE轉(zhuǎn)化為求FC,再利用三角形相似求出 用m表示D點坐標，利用代入消元法得到y(tǒng)與x函數(shù)關(guān)系.(3)數(shù)值上線段中點坐標等于端點坐標的平均數(shù)，坐標系中同樣可得線段中點橫縱坐標分別 是端

28、點橫縱坐標的平均數(shù)，利用此方法表示出F點坐標代入(2)中函數(shù)關(guān)系式即可.答案：當m=3時，y=27-9 18 x x當 x=3 時，y=6點A坐標為(3 , 6)(2)如圖延長EA交y軸于點F1. DE/ x 軸/ FCA=/ EDA / CFA=/ DEA .AD=AC . FCA EDA . DE=CF2. A(m, m-m), B(0 , -m)BF=n2-m-(-m)=m 2, AF=m . RtCAB中,AF±x 軸 . AFCo bfa .AF2=CF- BFni=CF m .CF=1.DE=1由上面步驟可知點E坐標為(2m, nf-m)，點 D 坐標為(2m, n2-m

29、-1)x=2m2 y=m-m-1. .把 m=1x 代入 y=m2-m-12, y= - x2- - x-1x >242由題意可知，AF/ BD當AD BF為平行四邊形對角線時，由平行四邊形對角線互相平分可得A、D和B F的橫坐標、縱坐標之和分別相等設(shè)點F坐標為(a , b)a+0=m+2mb+(-m)=m 2-m+mm-12 a=3m, b=2m-m-1代入 y= x2 x-14 22n2-m-1= x (3m)2 x 3m-15 2解得m=2, n2=0(舍去)當FD AB為平行四邊形對角線時，同理設(shè)點F坐標為(a , b)則a=-m, b=1-m,則F點在y軸左側(cè)，由(2)可知，點

30、D所在圖象不能在y軸左側(cè) ，此情況不存在綜上當m=2時，以A B> D F為頂點的四邊形是平行四邊形.考試高分秘訣是什么？試試這四個方法，特別是中考和高考生誰都想在考試中取得優(yōu)異的成績，但要想取得優(yōu)異的成績，除了要 掌握好相關(guān)的知識定理和方法技巧之外，更要學(xué)會一些考試技巧。因為一 份試卷的題型有選擇題、填空題和解答題，題目的難易程度不等，再加上 時間的限制，更需要考生運用考試技巧去合理安排時間進行考試，這樣才 能獲得一個優(yōu)異的成績。在每次考試結(jié)束之后，我們總會發(fā)現(xiàn)這樣有趣的情形：有的學(xué)生能超 常發(fā)揮，考個好成績，而有的學(xué)生卻出現(xiàn)粗心大意的狀況，令人惋惜。有 的學(xué)生會說這是“運氣”的原因，

31、其實更深次的角度來說，這是說明考試 準備不足，如知識掌握不扎實或是考試技巧不熟練等，這些正是考前需要 調(diào)整的重點讀書學(xué)習終究離不開考試，像中考和高考更是重中之重，影響著很多人的一生，下面就推薦一些與考試有關(guān)的方法技巧，希望能幫助大家提高考試成績。一是學(xué)會合理定位考試成績你能在一份卷子當中考幾分，很大程度上取決于你對知識定理的掌握和熟練程度。像最后一道選擇題和填空題，以及最后兩道大題，如果你沒有很大把握一次性完成，就要先學(xué)會暫時“放一放”，把那些簡單題和中等題先解決，再回過頭去解決剩下的難題。因此，在考試來臨之前，每位考生必須對自身有一個清晰的了解，面對考試內(nèi)容，自己處于什么樣的知識水平，進而應(yīng)

32、采取什么樣的考試方式，這樣才能幫助自己順利完成考試，獲得理想的成績。像壓軸題的最后一個小題總是比較難，目的是提高考試的區(qū)分度，但是一般只有4 分左右，很多考生都可以把前面兩小題都做對，特別是第一小題。二是認真審題，理清題意每次考試結(jié)束后，很多考生都會發(fā)現(xiàn)很多明明自己會做的題目都解錯了，非?？上?。做錯的原因讓人既氣憤又無奈，如算錯、看錯、抄錯等， 其中審題不仔細是大部分的通病。要想把題目做對，首先就要學(xué)會把題目看懂看明白，認真審題這是最基本的學(xué)習素養(yǎng)。像數(shù)學(xué)考試，就一定要看清楚，如“兩圓相切”，就包括外切和內(nèi)切，缺一不可；ABC 是等腰三角形，就要搞清楚哪兩條是腰；二次函數(shù)與坐標軸存在交點，就要

33、分清楚x 軸和 y 軸；或是在考試過程中遇到熟悉的題目，絕不可掉以輕心，因為熟悉并不代表一模一樣。三是要活用草稿紙有時候真的很奇怪，有些學(xué)生一場考試下來，幾乎可以不用草稿紙，但最終成績也并不一定見得有多好。不過， 我們查看這些學(xué)生試卷的時候，上面密密麻麻寫了一堆，原來都把試卷當草稿紙，只不過沒幾個人能看得懂?？荚嚂r間是有限，要想在有限的時間內(nèi)取得優(yōu)異的成績，就必須提高解題速度，這沒錯，但很多人的解題速度是靠犧牲解題步驟、審清題意等必要環(huán)節(jié)之上。就像草稿紙，很多學(xué)生認為這是在浪費時間，要么不用，要么在打草稿時太潦草，匆忙抄到試卷上時又看錯了，這樣的毛病難以在考試時發(fā)現(xiàn)。在解題過程后果，我們應(yīng)該在

34、試卷上列出詳細的步驟，不要跳步，需要用到草稿紙的地方一定要用草稿紙。只有認真踏實地完成每步運算，假以時日，就能提高解題速度。大家一定要記住一點：只要你把每個會做的題目做對，分數(shù)自然就會四是學(xué)會沉著應(yīng)對考試無論是誰，面對考試都會有不同程度的緊張情緒，這很正常，沒什么好大驚小怪，偏偏有的學(xué)生會把這些情緒放大，出現(xiàn)焦躁不安，甚至是失眠的負面情況，非?？上?。就像在考試過程中，遇到難題這也很正常，此時的你更應(yīng)不慌不躁，冷靜應(yīng)對在考試，有些題目難免一時會想不出解題思路，千萬記住不要鉆牛角尖，可以暫時先放一放，不妨先換一個題目做做，等一會兒往往就會豁然開朗了。考試，特別像中考和高考這樣大型的重要考試，一定要

35、相信一點，那就是所有試題包含的知識定理、能力要求都在考綱范圍內(nèi)，不要有過多的 思想負擔。考試遇到難題，容易讓人心煩意亂，我們不要急于一時，別總想一口氣吃掉整個題目，可以先做一個小題，后面的思路就慢慢理順了?？荚嚫叻置卦E是什么？試試這四個方法，特別是中考和高考生誰都想在考試中取得優(yōu)異的成績，但要想取得優(yōu)異的成績， 除了要掌握好相關(guān)的知識定理和方法技巧之外，更要學(xué)會一些考試技巧。因為一份試卷的題型有選擇題、 填空題和解 答題，題目的難易程度不等， 再加上時間的限制，更需要考生運用考試技巧去合理安排時間 進行考試，這樣才能獲得一個優(yōu)異的成績。在每次考試結(jié)束之后， 我們總會發(fā)現(xiàn)這樣有趣的情形： 有的學(xué)生能超常發(fā)揮， 考個好成 績，而有的學(xué)生卻出現(xiàn)粗心大意的狀況，令人惋惜。有的學(xué)生會說這是“運氣”的原因，其 實更深次的角度來說，這是說明考試準備不足，如知識掌握不扎實或是考試技巧不熟練等， 這些正是考前需要調(diào)整的重點。讀書學(xué)習終究離不開考試，像中考和高考更是重中之重，影響著很多人的一生，下面就推薦一些與考試有關(guān)的方法技巧，希望能幫助大家提高考