1、成長文化教育托管班管理制度、管理老師職業(yè)素養(yǎng)職要求1、熱愛托管工作，對托管學生有愛心、責任心、耐心，尊重托管學生。2、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別 人。為人師表，在學生面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。3、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。4、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別 人。為人師表，在學生面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。5、遵守各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不做私事。6、努力創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，促進托管學生動手、動腦，使每個托管學生在不同水平上得到健康發(fā)展。7、愛護公物，講究衛(wèi)生，保護各種設施、教具。二、管理老師崗位工作

2、要求（一）、學生的接送管理1、學生放學，管理老師必須提前至少十分鐘到校門等待；接到學生時, 必須核對學生名單，防止漏接學生。2、接送學生上下學時，全體學生要分列隊行走，不允許學生亂跑；教 師應及時發(fā)現(xiàn)和處理學生在放學路上的險情。3、每日放學，負責接送的管理老師在放學時未能接學生時，第一時間 聯(lián)系家長合適情況。（二）、托管課堂工作要求1、按要求組織到堂學生各就各位，安靜有序進入學習狀態(tài)。2、學生寫作業(yè)時，托管教師可以巡視全場，關注學生的學習動態(tài)并及時指導。教師不得玩手機，不得自顧自看書，不得做與教學無關 的私事。3、及時查閱學生已完成作業(yè)，做好批注。對學生的作業(yè)所反映出的知識漏洞進行講析、書寫不

3、規(guī)范進行重新規(guī)范、態(tài)度不端進行說服 教育。4、抓好托管學生思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，與家長建立良好 溝通關系。5、負責搞好教室衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風、清潔整齊。6、如學生家長委托他人來接學生時，當班管理老師必須當場與家長進 行電話溝通，核實接學生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復 印委托人身份證件。7、學生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時（如發(fā)病、受傷），當班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時間向分管領導匯報情況，當事態(tài)超 出老師處置能力并有惡化趨勢時，要立即送醫(yī)院并通知家長整理范本編輯協(xié)議范本四、五、八、七、九、成長文化教育托管班管理流程學生放學后，托管班老師到學校指定位置接到托

4、管學生，并帶學生回到托管班教室。短信通知學生家長，學生已安全接到托管教室，請家長放心。老師監(jiān)督學生完成作業(yè)，并核對學生記事本，檢查作業(yè)完成情況。指導學生修改作業(yè)中的錯誤內(nèi)容，加強對易錯知識點的認識。帶領學生復習當天所學內(nèi)容，根據(jù)學校老師安排，有計劃的預習新課。托管過程中，教師嚴格糾正學生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。學生在大廳或C1教師里游戲、背誦。家長簽字，接走孩子。寫給小朋友、按時完成作業(yè) 二、溫習學過的知識，及時預習新知識 三、正確的坐姿和用眼對我們有很多益處 四、保持安靜，不要打擾其他小朋友做作業(yè) 五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生，請把垃圾扔到垃圾桶里 六、多讀書，書籍是人類進步的階梯 七、常運動，運動才能保持強健的體魄 八、注意安全，不在教室內(nèi)打鬧，不要亂跑，亂跳 九、尊敬師長，團結同學 十、相互幫助，與人為善成長文化教育托管班注意事項托管班負責學生在托管期間的安全。托管班負責指導學生完成當天作業(yè)，以及復習、預習。托管教師不得對學