下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第 3 章 分式 復(fù)習(xí)課 (導(dǎo)學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷用字母表示現(xiàn)實(shí)生活情境中的數(shù)量關(guān)系 (分式、分式方程) 的過程,了解分式分式方程的概念, 體會(huì)分式與分式方程是描 述現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的模型。2、經(jīng)歷通過觀察、歸納、類比、猜想,獲得分式的基本性質(zhì)、分 式的乘除法法則、分式的加減運(yùn)算法則的過程,發(fā)展學(xué)生的合 情推理能力與代數(shù)恒等變形能力。3、掌握分式的基本性質(zhì),能熟練的進(jìn)行分式的約分、通分和加減 乘除運(yùn)算,會(huì)解可以化為一元一次方程的分式方程,了解増根 的原因,會(huì)檢驗(yàn)分式方程的根。4、會(huì)解決一些分式方程和分式方程有關(guān)的實(shí)際問題,具有一定的 分析問題、解決問題的能力和應(yīng)用意識(shí)。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)
2、: 能熟練的進(jìn)行分式的約分、通分和加減乘除運(yùn)算,會(huì)解可以化 為一元一次方程的分式方程,了解増根的原因,會(huì)檢驗(yàn)分式方程 的根。三、教學(xué)過程:( 一 ) 、自主梳理:(先由學(xué)生復(fù)習(xí)課本,然后針對(duì)學(xué)案中的復(fù)習(xí)指 導(dǎo)進(jìn)一步回顧課本,并獨(dú)立完成教案中所涉及的基礎(chǔ)知識(shí))1、本章學(xué)習(xí)了哪些主要內(nèi)容?總結(jié)一下,與同學(xué)交流。2、什么是分式的基本性質(zhì)?本章的哪些內(nèi)容用到了分式的基本性 質(zhì)?3、你能用自己的語言敘述分式的加法、減法、乘法與除法的法則 嗎?各舉一例說明這些法則。4、什么是分式方程?解分式方程的基本思路是什么?5、為什么解分式方程必須驗(yàn)根?6、你能概括出解分式方程的步驟嗎? ( 二) 、知識(shí)鞏固m 3x
3、 1 z i,廠,3(ab),2, J ;整式有x 211、下列各式中,-7.8.9.分式、如果分式3的值為零,那么x等于3x 9x 3若分式3有意義,則xx 24 若分式表示一個(gè)整數(shù)時(shí),m可取的值共有m 1寫出一個(gè)關(guān)于x的分式,使此分式當(dāng) x6 分式的基本性質(zhì):分式的分子與分母都乘以整式,分式的值,用式子表示為:3時(shí),它的值為2 ()(或除以)A A M A MB B M B M(其中M是的整式),應(yīng)特別注意“都”與“同”的含義,分式的基本性質(zhì)是分式進(jìn)行恒等變形、分式變號(hào)的根據(jù)約分:通分:計(jì)算:(1)(1)2, 312a b c r23b c2 12 , 23a 6ab10. 8a2b4 x
4、- 3a4b3,若a21(2)二a2a 1(2)12x 333 2x2x 54x292x 1xykC 2 33x y,則k11. 解分式方程的基本思想是把分式方程轉(zhuǎn)化為去分母,在方程兩邊都 (2)解這個(gè)整式方程;(3)驗(yàn)根12. 解下列方程:5x 11方程,其步驟為:(1),把分式方程轉(zhuǎn)化為 方程;2x 224x 103x 33x13 某工程要求限期完成,甲隊(duì)獨(dú)做正好按期完成,乙隊(duì)獨(dú)做則要誤期3天,現(xiàn)甲、乙兩隊(duì)合做2天后,余下的工程由乙隊(duì)獨(dú)做,正好按期完成,問該工程限期多少天?(三)、合作交流完成學(xué)案中的復(fù)習(xí)題,然后小組內(nèi)進(jìn)行討論,將較難的,易錯(cuò)的知 識(shí)點(diǎn)題目,讓同學(xué)們進(jìn)行展示,小組間互相點(diǎn)評(píng)
5、,補(bǔ)充(四八精講點(diǎn)撥:由老師進(jìn)行補(bǔ)充,對(duì)各小組的表現(xiàn),進(jìn)行點(diǎn)評(píng)(五八達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、填空:護(hù)+曲1、將分式 j | 約分后得小七亠=、衛(wèi)+ 1 (X 1) -F 1x*、2、 當(dāng)x豐時(shí),式子廠一;= 成立3、已知a+丄=6,則(a丄 )2 =aa二、選擇:4、若分式 -的值為零,那么 x的值為()齊+1D、x= 1A、x= 1 或 x = 2 B、x= 0 C、x= 25、F列各式正確的是(y兀+ y=0-z4 yA、y1 _ _ 1_ m + yyA、a+ bB、17?C、ahD、(3 + A口 + Eab7、分式垃+ 2a - b1中,最212 Cu-A),T-2簡(jiǎn)分式有()A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)三、計(jì)算題/ +2ab +CJ0 + 護(hù);2U0 4- ) 38、加3 a 2ab + 占 29、忙y四、列方程解應(yīng)用題我部隊(duì)到某橋頭阻擊敵人,出發(fā)時(shí)敵人離橋頭24千米,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 截洪溝施工方案
- 2025年口腔診療器械消毒技術(shù)操作規(guī)范試題與答案
- 醫(yī)務(wù)科工作總結(jié)及工作計(jì)劃
- 慢性病防治試題及答案
- 四川硬筆法四級(jí)考試試題及答案
- 2025建筑工程技術(shù)考試試題(含答案)
- 物流師三級(jí)考試試題含答案
- 2025年海選詩詞大賽題庫及答案
- 震動(dòng)打樁機(jī)安全操作規(guī)程
- 建設(shè)工程施工合同糾紛要素式起訴狀模板專業(yè)權(quán)威靠譜
- 福建省網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急預(yù)案
- 五育融合課件
- 意識(shí)障礙的判斷及護(hù)理
- 儲(chǔ)能電站安全管理與操作規(guī)程
- 2025年宿遷市泗陽縣保安員招聘考試題庫附答案解析
- 交通安全企業(yè)培訓(xùn)課件
- 2025年廣東省中考物理試卷及答案
- 皮革項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 主管護(hù)師護(hù)理學(xué)考試歷年真題試卷及答案
- 華文慕課《刑法學(xué)》總論課后作業(yè)答案
- 公路護(hù)欄波型梁施工方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論