1、2009年浙江省臺州市溫嶺市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科學(xué)模擬試卷考生須知：1.全卷滿分為200分，考試時間120分鐘。試卷共10頁，有4大題，37小題。2.全卷分卷一（選擇題卷）和卷二（非選擇題卷）兩部分。卷一的答案必須做在答題卡上，做在試題上無效。卷二的答案做在答題卷上。3.請先用鉛筆在答題卡上將準(zhǔn)考證號和科目對應(yīng)的括號或方框涂黑，再用鋼筆或圓珠筆在卷二答題卷密封區(qū)內(nèi)填寫縣（市、區(qū)）、學(xué)校、姓名和準(zhǔn)考證號。請勿遺漏。4.本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 O-16 5.g10牛頓/千克溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！卷一一、選擇題（本題有20小題，每小題4分，共80分。請

2、選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分）1中考前，媽媽為小明補充營養(yǎng)，購買了下列食品，其中蛋白質(zhì)含量豐富的是（ ）改編 A.雞蛋 B.蘋果 C.白菜 D.面條2培養(yǎng)衣藻的營養(yǎng)液由一些無機物和水按一定的比例配成的， KH2PO4是其中無機物的成分之一，該化合物中所含磷元素的化合價是（ ）原創(chuàng)A+3 B. +5 C-3 D-13影子戲”是中國的傳統(tǒng)特色藝術(shù)形式，是用燈光照射獸皮或紙版雕刻成的人物剪影以表演故事的戲劇。如圖一所示，下列哪種現(xiàn)象與影子戲是同一原理（ ）原創(chuàng)圖一 A B. C D4下列災(zāi)害在臺州市發(fā)生頻率最高的是( )。原創(chuàng)A沙塵暴 B臺風(fēng) C冰雹 D地震5.下圖中

3、的符號表示2個氫原子的是( )引用2H22H2H+H2A B C D6在天津火車站，溫總理遇到來自張家口2周歲的白血病患兒李瑞小朋友，并出手相助捐贈1萬元，這件事情被大家廣為傳誦。在治療白血病中輸血治療尤為重要，根據(jù)輸血原則，若李瑞小朋友是B型血，那么首先考慮給他輸下列哪一種血（ ）原創(chuàng)A. A型血 B. B型血 C. O型血 D. AB型血7列四個實例中屬于減小摩擦力的是（ ）引用8如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（ ）引用A0N B2N C4N D8N9一位同學(xué)猜想：綠色植物需要沙子才能更健康地生長。為了證明她的猜想，她準(zhǔn)備了兩盆植物

4、，其中一盆所處的環(huán)境和條件如右圖所示，則另一盆所處環(huán)境和條件應(yīng)該是 ( ) 選自07年武漢卷10將一枚硬幣投入水里的過程中，關(guān)于硬幣下落到水里的過程中哪一項物理量沒有發(fā)生變化（ ）原創(chuàng)A速度 B 浮力 C 液體壓強 D 密度11下列實驗操作正確的是（ ）引用加熱液體 量取液體 測量物體長度 測定白磷燃燒前后質(zhì)量 A B C D12自08年9月三鹿牌嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，問題奶粉是人們關(guān)注的焦點，國家質(zhì)檢總局在全國開展了嬰幼兒配方奶粉中含三聚氰胺（C3N6H6）的專項檢查，關(guān)于三聚氰胺分子的說法下列正確的是（ ）原創(chuàng)A、它由三種元素組成 B、其中碳、氮、氫原子個數(shù)比是1：2：2C、它由3個原子構(gòu)

5、成 D、其相對分子是質(zhì)量12513.小明同學(xué)取甲、乙、丙三種不同的金屬分別與硝酸鋅溶液、硝酸銅溶液混合，結(jié)果記錄于下表“”表示發(fā)生了置換反應(yīng)，“”表示不發(fā)生反應(yīng)，則甲、乙、丙與Zn、Cu金屬活動性由強至弱的順序為-（ ）引用Zn（NO3）2溶液Cu（NO3）2溶液甲乙丙A.甲、Zn、乙、Cu、丙 B. Cu、Zn、乙、甲、丙 C.丙、Zn、乙、Cu、甲 D. 丙、Cu、甲、Zn、乙14.公歷09年6月15日是的中考的第一天，查找日歷發(fā)現(xiàn)這天是農(nóng)歷五月二十三，關(guān)于這一天的判斷下列說法中錯誤的選項是（ ）原創(chuàng)A這天的月相是滿月 B在公歷中2009年不屬于閏年 C這天的月相是近下弦月 D我國的日歷包

6、含公歷和農(nóng)歷兩部分15下圖是小明和爸爸在家休息的情景，其中涉及到許多科學(xué)知識，不正確的是 ( )改編 A 電風(fēng)扇工作時會產(chǎn)生熱能 B.爸爸戴的近視眼鏡是凹透鏡 C.電扇工作時電能全部轉(zhuǎn)化為風(fēng)能 D小明吹電風(fēng)扇感覺涼快，與蒸發(fā)吸熱有關(guān)16. 東方網(wǎng)3月15日消息：廣東省消費者委員會透露，發(fā)現(xiàn)廣東企業(yè)生產(chǎn)的染發(fā)劑產(chǎn)品含有違禁物間苯二胺，它是“致癌、致突變、致畸”的重要原因。關(guān)于致癌物導(dǎo)致的癌癥下列說法正確的是（ ）原創(chuàng)A多吃油炸食品可以預(yù)防癌癥 B注射疫苗可以防止癌癥的發(fā)生C.癌癥是細胞性疾病，不會傳染 D間苯二胺是發(fā)生癌癥的傳染源172008入冬以來，一場無聲無息的天災(zāi)已肆虐了4個多月！年一遇的

7、特大干旱，在北方大地?zé)o情地肆虐。水是人類寶貴的資源，下面關(guān)于水資源的認識正確的是：（ ）原創(chuàng)A為了緩解旱情，應(yīng)全面開發(fā)地下水B目前可以利用的淡水資源是冰川水C. 水的化學(xué)式是H2O,所以水是氧化物D實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的18 今年美國的一顆銥星與俄羅斯一顆現(xiàn)已報廢的衛(wèi)星發(fā)生相撞，這是歷史上首次衛(wèi)星相撞事故。這次相撞產(chǎn)生了大量太空垃圾，若太空垃圾墜落地球的大氣層，則下落過程中（ ）原創(chuàng)A機械能不變 B熱能增加 C.勢能變大 D動能變小19如圖所示，甲、乙、丙、丁是四幅實驗裝置圖，對它們解釋合理的是 ( )引用A.甲實驗說明導(dǎo)體在磁場中運動時，就一定產(chǎn)生電流B.乙實驗說明磁場能產(chǎn)生電流C.

8、丙實驗說明同名磁極相吸，異名磁極相斥D.丁實驗說明電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關(guān) 20如右圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管中與固體B接觸。若試管中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合可能是下列中的（ ）引用A稀鹽酸和鐵 B水和生石灰C水和氫氧化鈉 D水和氯化鈉卷二請將本卷的答案用鋼筆或圓珠筆寫在答題卷的相應(yīng)位置上二、簡答題（本題有8小題20空格，每空格3分，共60分）21臺州地區(qū)地處沿海，晝夜之間的溫差比同緯度內(nèi)陸地區(qū)晝夜之間的溫差小,這是因為水的_ _較大。因此臺州市區(qū)夏季常有 季風(fēng)。原創(chuàng)22某校趣味運動會中，小明和小王分別把圖甲中三個質(zhì)量均為1千克、邊長為20厘米的均質(zhì)正方體泡

9、沫塑料塊按圖乙堆疊起來。小明和小王疊起這堆正方體泡沫塑料塊，每人至少要做功_焦。比賽中小明快于小王完成堆疊，則堆疊過程中小敏做功的功率_ _ (選填“大于”、“等于”或“小于”)小王，圖乙中三個物體對地面的壓強是 帕。選自08年紹興卷改編23如圖1所示，農(nóng)村爐灶里的煙之所以順著煙囪排到屋外，其原因是因為風(fēng)吹過煙囪的頂端，使那里的空氣流速 ， 壓強 。 引用24小明同學(xué)對研究物質(zhì)的酸堿性產(chǎn)生了濃厚的興趣，他使用pH試紙測得家中某些物質(zhì)近似的pH如下表：選自07年武漢卷 小明將自制的紫菜薹汁滴入上述7種物質(zhì)中，發(fā)現(xiàn)紫菜薹汁與紫色石蕊試液的變化相似，紫菜薹汁滴入肥皂液中，液體變成綠色。 （1）若將紫

10、菜薹汁滴入護發(fā)素中，你認為液體的顏色 （選填“不變”、“變紅色”或“變綠 色”） （2）通過研究，小明同學(xué)懂得了洗發(fā)時先用洗發(fā)水再用護發(fā)素的科學(xué)道理。查閱資料：人體胃液pH在05-15之間，小明同學(xué)懂得了患胃酸過多的病人不能空腹食用上述食物中 的 。 （3）要洗去學(xué)校餐廳地面上的油垢，小明同學(xué)準(zhǔn)備從家中選擇帶a“潔廁靈”、b“廚房清潔劑”兩種物質(zhì)中的 （選“a”或“b”）。 25臺州神仙居的風(fēng)景區(qū)享譽浙江內(nèi)外，風(fēng)景區(qū)內(nèi)生物種類繁多，屬于國家級風(fēng)景名勝區(qū)。整個風(fēng)景區(qū)屬于一個 （選填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）。而神仙居風(fēng)景區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是 。原創(chuàng)26小明同學(xué)在課余做了個“水果電

11、池”，他把銅絲和鐵絲插到菠蘿中，然后給一個標(biāo)有“4.5V4.5W”的小燈泡供電，結(jié)果燈泡不亮，仔細檢查了電路，發(fā)現(xiàn)電路連接正確，請你分析燈泡不亮的原因是_；該小燈泡的電阻 歐，若正常工作通過的電流是 安 。選自08湖北物理卷改編27根據(jù)要求回答下列問題：選自08哈爾濱化學(xué)試卷改編 (1)吃柑橘等水果吐出的種子是由_ 發(fā)育而來的。(2)為改良酸性土壤，可施用適量的堿是_(填俗稱)；用化學(xué)方程式說明這 種堿的溶液放置在空氣中變質(zhì)的原因：_ _。28小李同學(xué)為了了解自己的家鄉(xiāng)，他在網(wǎng)上下載了一張浙江地圖，發(fā)現(xiàn)臺州的具體位置如圖所示，那么臺州市區(qū)在路橋區(qū)的 方向，小李為了熟悉臺州具體的位置用剪刀剪下了

12、臺州地圖，那么他所用的剪刀（如圖）是 杠桿。原創(chuàng)三、實驗探究題（本題有5小題15空格，每空格2分，共30分）29材料一 在我國，濫用抗生素的下現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的 “萬靈丹”。據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素；由于長期使用或用藥不當(dāng)，細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強。在二戰(zhàn)期間，幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無數(shù)傷員的生命，現(xiàn)在相同病情，用幾百萬單位也沒有效果； 材料二 為改變抗生素的不合理使用，2004年7月國家正式實施憑處方購買抗生素的規(guī)定，除黃連素和一些非處方滅菌藥物外，其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購買和使用。因此，到藥店購藥須認清處方用藥和

13、非處方用藥。選自07年臨沂市卷改編（1）有的人在注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng)（嚴重的會出現(xiàn)休克，甚至死亡），在這里青霉素相當(dāng)于 ，進入人體后，引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng)。所以注射青霉素前要進行皮試。（2）若用顯微鏡觀察細菌的結(jié)構(gòu)，選用下圖哪一組目鏡和物鏡的組合，觀察到的細菌數(shù)量最多？ 。30 “嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志月球探測成為中國航天的現(xiàn)實。（1）“嫦娥一號”使用的燃料是偏二甲基肼和和四氧化硫產(chǎn)生大量氣體并釋放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：R + 2N2O4 點燃 3N2 +2CO2 + 4H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷偏二甲肼的化學(xué)式是 。若將產(chǎn)物氮氣壓縮成液氮將發(fā)生的是 變化（物理變

14、化或化學(xué)變化）。（2）“嫦娥一號”另一個目標(biāo)是探測下列14種元素的含量和分布：、Th(釷)、U(鈾)、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(鈦)、Na、Mn、Cr(鉻)、Gd(釓)。其中Al是生活中常用的金屬，由用途可知Al的物理性質(zhì)有 。31在用電流表、電壓表測小燈泡額定功率的實驗中，已知小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣。小明同學(xué)正確連接好實驗電路，如圖10所示。選自08年廣東省梅州物理卷改編（1）請你根據(jù)小明同學(xué)的實驗電路圖畫出相應(yīng)的電路圖。目鏡物鏡甲1040乙540丙510（2）實驗過程中，小明同學(xué)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，請分析電路出現(xiàn)故障的原因之一

15、：_-。（3）排除故障后，小明同學(xué)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，為燈泡正常發(fā)光，結(jié)果記錄如下：實驗次數(shù)123U/伏3.23.84.4I/安0.26 0.3 0.33亮度逐漸變亮則這只小燈泡的額定功率是 瓦。32請你參與下列探究：選自08年江蘇省南通市化學(xué)試卷改編【問題情景】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2?！静殚嗁Y料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3?！痉桨冈O(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：實驗小

16、組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體?！緦嶒炋骄俊拷?jīng)丙同學(xué)確認安全后，小組同學(xué)首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體NaOH溶液濃H2SO4表面含CuO的銅網(wǎng)ABa從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是_?！舅季S拓展】（1）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有_ _物質(zhì)。（2）裝置中存放的濃硫酸的作用是 。（3）若產(chǎn)物的是氧氣，則通過什么方法可以證明氧氣？ 。33.下表是“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實驗步驟，根據(jù)此表回答下列問題：引用和

17、改編(1)將AB試管放入37水中恒溫的原因是：37是人體進行 的最適宜溫度。(2)淀粉被分解的是 (填A(yù)或B)試管，A試管在實驗中起 作用。 A B (1)加入1漿糊 2毫升 2毫 (2)加入清水 2毫升 加入唾液 2毫升 (3)振蕩后保溫 37水浴、10分鐘 37水浴10分鐘 (4)加入碘液冷卻后加碘液2滴冷卻后加碘液2滴四、分析計算題（本題有4小題，第34題6分，第35、36、37題各8分，共30分）34某實驗小組為了檢測各種果汁中的Vc(維生素C，化學(xué)式為C6H8O6)含量，設(shè)計如下方案：Vc能和碘單質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)式為： C6H8O6 +I2=C6H606+2HI。品牌口味滴入碘標(biāo)準(zhǔn)溶液的

18、滴數(shù)第一次第二次第三次健力寶第五季鮮橙味252423混合味182022統(tǒng)一鮮橙味353338混合味293030酷兒鮮橙味272526因此可以用濃度為10毫克 /毫升的碘標(biāo)準(zhǔn)溶液直接滴入體積都為30毫升的不同果汁中，通過所消耗的碘標(biāo)準(zhǔn)溶液的量可以計算出不同果汁的Vc含量。記錄數(shù)據(jù)如表(一般每20滴的體積大約為1毫升)：引用(1)分析數(shù)據(jù)可知，Vc含量最高的是 果汁(注明品牌和口味)； (2)Vc易被空氣中的氧氣氧化而損耗，同學(xué)們?yōu)榱诉M一步探究Vc損失的影響因素，又設(shè)計如下實驗：燒杯編號同種果汁體積恒溫露置時間溫度碘溶液滴數(shù)130毫升10分鐘室溫80230毫升10分鐘4076330毫升10分鐘50

19、71430毫升20分鐘5065分析上表數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論 ，根據(jù)上述結(jié)論，為了減少蔬菜加工過程中的維生素c的損失，最好的炒菜方法是： (選填“熱鍋快炒”、“溫鍋慢炒”、“高溫油炸”)。35小明很喜歡科學(xué)，常用照相機留下了很多難忘的科學(xué)鏡頭并進行分析與思考，以下兩個鏡頭你能解決嗎？原創(chuàng)鏡頭一：公園里有個小朋友將皮球扔向斜坡，結(jié)果球從從斜坡上滾下來，小明攝下的鏡頭如圖所示的，你能畫出此時小球的重力方向嗎？請作圖說明鏡頭二：當(dāng)小明媽媽斷開電風(fēng)扇的開關(guān)后小明發(fā)現(xiàn)電風(fēng)扇的葉片并沒有立即停止轉(zhuǎn)動，小明納悶了，于是攝下如圖所示的照片，以提醒自己解決疑問，你知道葉片并沒有立即停止轉(zhuǎn)動是因為葉片具有_。除了以上

20、鏡頭，小明一直很想知道自己所用的照相機所配的電池到底能提供多少電能，于是他翻看了說明書：他發(fā)現(xiàn)自己的照相機用的是鎳氫電池，一節(jié)鎳氫電池的電壓為1.2V，這樣的一節(jié)理想充滿電的電池用70mA電流放電可以持續(xù)10小時，那么四節(jié)這樣的干電池能給照相機提供多少焦的電能呢？36某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了雙氧水分解制氧氣的實驗后，知道催化劑(Mn02)能改變化學(xué)反應(yīng)速率。到底還有哪些因素與化學(xué)反應(yīng)速率有關(guān)呢?引用和改編【小組討論】：甲同學(xué)觀點：化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)乙同學(xué)觀點：化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)溫度有關(guān)丙同學(xué)觀點：化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的質(zhì)量分數(shù)、溫度都有關(guān)【設(shè)計實驗】：他們設(shè)計并進行了以下4次實

21、驗(1)實驗中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于_ _反應(yīng)； (2)和實驗證明甲的觀點是正確的，_實驗證明乙的觀點是正確的(填字母)；A和 B和 C和(3)由以上實驗還能得出：其他條件相同時，反應(yīng)溫度越高或反應(yīng)物的質(zhì)量分數(shù)越大，則反應(yīng)速率_；（4）若質(zhì)量分數(shù)為10的雙氧水溶液68克在Mn02的催化作用下分解能制的幾克氧氣？實驗次數(shù)H202溶液質(zhì)量分數(shù)H202溶液 用量/毫升催化劑 (Mn02)甩量/克 反應(yīng)溫度 / 收集氣體 體積/毫升所需時間/秒 30 5 O 85 2 3.8 15 2 0.1 20 2 2.8 5 2 0.1 20 2 7.4 30 5 O 55 2 10.537 “正常情況下，每年的

22、6月份才是蚊子危害的高發(fā)季節(jié)，但今年早在3月份，蚊子就成群飛舞了。”我市多數(shù)市民抱怨今年的蚊子來得特別早、也特別多。要減少蚊子對人類的影響，可以從研究孑孓(即蚊的幼蟲)著手，孑孓生活在池沼、水溝等處。以下是某興趣小組同學(xué)探究活動的一部分，請完成下列過程：選自08湖北恩施生物卷改編觀察：在觀察孑孓的活動情形時， 可看到孑孓常靠近水面處活動。 提出問題:孑孓為什么要浮到近水面處？ 假設(shè)： 。(即對問題的可能解釋。) 實驗：部分可以選用的器材：大燒杯、圓形鐵絲網(wǎng)(阻止孑孓接觸水面)、暗箱等。根據(jù)你的假設(shè)完成下列相關(guān)步驟。取兩個燒杯，分別編號為甲、乙，盛等量的水，再選取大小相同、數(shù)目相同的孑孓，分別放

23、入燒杯中。甲燒杯 ，乙燒杯 。(提示：寫出處理方法，必須與你的假設(shè)一致)2009年臺州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本題有20小題，每小題4分，共80分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不得分）題號12345678910答案ABDBCBDBBD題號11121314151617181920答案ABCACCCBDD二、簡答題（本題有8小題20空格，每空格3分，共60分）21比熱 東南22 9 大于23大 小24變紅色 蘋果汁 b25生態(tài)系統(tǒng) 植物26電壓不夠高 4.5 127胚珠 熟石灰 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O28西北 省力三、實

24、驗探究題（本題有5小題15空格，每空格2分，共30分）29抗原 丙30C2H8N2 物理 導(dǎo)電性等31電路圖如圖： 可能燈絲斷了 1.1432H2 硫酸 吸收水分或干燥氣體 用帶火星的木條復(fù)燃33消化分解 B 對照四、分析計算題（本題有4小題，第34題6分，第35、第36題、第37題各8分，共30分）34統(tǒng)一鮮橙味 維生素C隨著溫度的升高和時間的延長含量逐漸低 熱鍋快炒35 慣性 解：W=UIt=1.2Vx0.07Ax10x3600sx4=12096J答：四節(jié)這樣的干電池能給照相機提供12096焦的電能36 分解 C 越大解：設(shè)能制的氧氣的質(zhì)量為X 2 H202 = 2H20 + 02 68

25、32 10x68克 X 68 :32= 10x68克:XX=3.2克答：能制的3.2克氧氣。37略2009年中考模擬試題說明溫嶺市敬業(yè)中學(xué) 鐘艷 馬若雷09.3.26一.命題意圖本套模擬參賽試卷，題型與08年臺州中考卷相同，本卷力求體現(xiàn)2009年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明和新課標(biāo)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，突出主干知識的理解能力，實驗和探究能力，獲取信息和綜合運用能力的考察，貼近生活，聯(lián)系實際，關(guān)注熱點時事與現(xiàn)代科技，關(guān)注課堂教學(xué)中的實驗，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。靈活多樣地考察基礎(chǔ)知識和基本技能，降低知識的深度、難度，拓寬知識的廣度。1、試題提供給學(xué)生熟悉的生活情境：考察學(xué)生從實際情境中提取、分析、

26、處理信息的能力，體現(xiàn)了“科學(xué)就在身邊”，“生活中處處是科學(xué)”的理念?？茖W(xué)不再是高不可攀，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生。如24題，從身邊的洗發(fā)、護發(fā)中尋找科學(xué)知識，再到餐廳的地面有油垢，如何加以除去，這充分體現(xiàn)了科學(xué)就在身邊，使學(xué)生覺得很親切。2、加強對學(xué)生科學(xué)探究能力的考察：在科學(xué)探究實驗中考察學(xué)生的科學(xué)知識，科學(xué)方法，科學(xué)價值觀，科學(xué)思維能力，注重對學(xué)生生活經(jīng)驗、社會實踐、綜合能力的考察，注重科學(xué)探究的過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生從總體上認識事物現(xiàn)象和把握規(guī)律的能力。例如第三大題的實驗探究就側(cè)重于學(xué)生對科學(xué)方法的掌握，比如32題的實驗全過程的展示，意在檢查學(xué)生對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析

27、和處理的能力。 3、關(guān)注科學(xué)技術(shù)發(fā)展與社會的熱點：關(guān)注命題設(shè)計與現(xiàn)實生活的結(jié)合，以生活化取向的命題方式體現(xiàn)出新課程改革的方向。將學(xué)生校園生活與社會生活的割裂通過試題的形式重新緊密結(jié)合，并使學(xué)生學(xué)會關(guān)注身邊的時事，考察其提取信息的能力。例如選擇題的6、12、16、17題就緊扣科學(xué)技術(shù)與社會熱點，將時事與科學(xué)知識進行了有效結(jié)合，比如旱災(zāi)最直接的就是缺少水分，因此關(guān)于水資源考察就水到渠成了。不僅讓學(xué)生了解了時事，還考察了學(xué)生針對時事的信息進行歸納、分析的能力。4、試題注重回歸教材與開放性相結(jié)合：涉及的內(nèi)容或源于教材或與教材內(nèi)容接近。并注重試題的開放性，比如37題的最后讓學(xué)生設(shè)計實驗方案，在要求保持與假設(shè)的一致性的前提下，既給學(xué)生發(fā)揮的空間，又要注意科學(xué)的嚴謹性，所以開放性試題能更有效地體現(xiàn)新課程改革的生活化取向，反映新課程改革的特色，考察學(xué)生科學(xué)性語言描述能力的表達。二.難度分析：本卷沒出偏題、難題，注重考查學(xué)生能否將課內(nèi)基礎(chǔ)知識充分的表達。對于本卷與中考要求的難度和知識點的考查都基本吻合。基礎(chǔ)知識部分涉及面廣，涵蓋三年的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，考題難度系數(shù)