1、人教版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案第一課時(shí) 詞匯復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1 、幫助學(xué)生整理六年級(jí)上冊(cè) 6 個(gè)單元中的所有詞匯；2、指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記詞匯，培養(yǎng)學(xué)生良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣；3、檢查學(xué)生識(shí)記掌握情況，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏；教學(xué)用時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、課本四會(huì)單詞整理 :Un it 1 : by （經(jīng)，乘）foot（腳）bike（自行車）bus（公共汽車）train（火車）how（怎樣）go to school （上學(xué)）traffic （交通）traffic light （交通燈） traffic rule （交通規(guī)則）stop （停，停車站）wait （等待）get to （到達(dá)）Unit 2 : library

2、（圖書館）post office（郵局）hospital（醫(yī)院）cinema （電影院）bookstore （書店）where （在哪里， 到哪里）please（請(qǐng)）next to（與相鄰）turn（轉(zhuǎn)彎）right（右邊）left（左邊）straight（成直線地）then（然后）Unit 3 ： next week（ 下周 ） this morning（ 今天上午 ） post card（ 明信片 ）this afternoon（ 今天下午 ） this evening （今天晚上 ） buy（ 購(gòu) 買）comic book（漫畫書）newspaper（報(bào)紙）Unit 4 : hobby（

3、愛好）ride a bike-riding a bike（騎自行車）dive-diving（ 跳水 ） play the violin playing the violin（ 拉小提琴 ）make kites making kites （制作風(fēng)箏）collect stamps collecting stamps（集由 E） live - lives（居?。?teach-teaches（教） go-goes（去）watch-watches（ 看） read-reads（ 讀，看） doesnt=does notUnit 5：factory （工廠） worker, （工人） postman （由

4、遞員） busin essma n （商人 ）police officer （警察）fisherma n （漁民）scie ntist（科學(xué)家） pilot （飛行員）Un it 6: sad （傷心），an gry （生氣）,happy （快樂(lè)）worried （擔(dān)心的） , afraid （害怕的）2、 引導(dǎo)學(xué)生集讀單詞，進(jìn)一步熟悉；3、 指導(dǎo)學(xué)生記憶單詞；4、 聽寫檢查，同桌互評(píng)，查補(bǔ)漏缺；5、課堂小結(jié)第二課時(shí) 句子句式復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、 幫助學(xué)生整理六年級(jí)上冊(cè) 6 個(gè)單元中的所有短語(yǔ)、句子；2、 指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記短語(yǔ)、句子，培養(yǎng)學(xué)生良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣；3、 檢查學(xué)生識(shí)記掌握情況，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)

5、漏；教學(xué)用時(shí):二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:1、課本句子整理 :1. How do you go to school, Sarah?2. Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bike.3. I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too.4. Does she teach math?Yes, she does.5. Does she teach English ？ No, she doesn t. She teaches math.6. What does your mother

6、 do? What does your father do?7. Where does she work? She works in a car company.8. How does she go to work?She goes to work by bus.9. How do you do feel?一般將來(lái)時(shí)態(tài)句子1. What are you going to do this weekend? I am going to visit mygrandparents.2. Where are you going?I am going to the cinema.3. How is he

7、going to Beijing? He is going to Beijing by plane.4. When is she going to Xiashan?She is going to go thereat 9:00 am.2、引導(dǎo)學(xué)生集讀單詞，進(jìn)一步熟悉；3、指導(dǎo)學(xué)生記憶單詞；4、聽寫檢查，同桌互評(píng)，查補(bǔ)漏缺；5、課堂小結(jié)第三課時(shí) 語(yǔ)法復(fù)習(xí)運(yùn)用(一)教學(xué)目標(biāo)：1 、幫助學(xué)生整理六年級(jí)上冊(cè) 6 個(gè)單元中的語(yǔ)法知識(shí)；2、指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記短語(yǔ)、句子，培養(yǎng)學(xué)生良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣；3、檢查學(xué)生理解掌握情況，幫助學(xué)生靈活運(yùn)用； 教學(xué)用時(shí)： 二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：1、課本語(yǔ)法積累： 系動(dòng)詞 Be(am, i

8、s, are) 的用法 一、請(qǐng)記住以下口訣：我用 am,你用 are , is 連著他，她，它； 單數(shù)名詞用 is，復(fù) 數(shù)名詞全用 are變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。 變否定，更容易， be 后 not 莫忘記。疑問(wèn)否定任你變，句首大寫莫遲疑。 二、 Be 動(dòng)詞在一般過(guò)去時(shí)中的變化：(1)am 禾口 is 在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)?was。(was not = wasn )(2)are 在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)?were。 (were not = weren t)( 3)帶有 was 或 were 的句子，其否定、疑問(wèn)的變化和 am,is, are一樣，即否定句在 was 或 were 后加 not,

9、 一般疑問(wèn)句把 was 或 were 調(diào)到句首。冠詞：a 用在非元音字母開頭的單詞前。女口： I have a cat . an 用在元音字 母開頭的單詞 前. 如： May I have an orange?the 用在表示特指的名詞前 . 如： This is 字母：元音字母 a e o i u ，其余為非元音字母 名詞變復(fù)數(shù)( 1 )一般情況下， 直接加 -s ，如：book-books, bag-bags, cat-cats,bed-beds(2) 以 s. x. sh. ch 結(jié)尾，力口 -es，如：bus-buses, box-boxes,第四課時(shí) 語(yǔ)法復(fù)習(xí)運(yùn)用（二）教學(xué)目標(biāo)：1

10、、幫助學(xué)生整理六年級(jí)上冊(cè) 6 個(gè)單元中的語(yǔ)法知識(shí)；2、指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記短語(yǔ)、句子，培養(yǎng)學(xué)生良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣；3、檢查學(xué)生理解掌握情況，幫助學(xué)生靈活運(yùn)用；教學(xué)用時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、課本語(yǔ)法積累：There be 句型與 have, has 的區(qū)別1、 There be 句型表示：在某地有某物（或人）2 、在 there be 句型中，主語(yǔ)是單數(shù)， be 動(dòng)詞用 is ; 主語(yǔ)是復(fù) 數(shù)，be 動(dòng)詞用 are ; 如有幾件物品， be 動(dòng)詞根據(jù)最 *近 be 動(dòng)詞的 那個(gè)名詞決定。3、 there be 句型的否定句在 be 動(dòng)詞后加 not , 一般疑問(wèn)句把 be 動(dòng)詞調(diào)到句首。4 、there b

11、e 句型與 have（has）的區(qū)別：there be 表示在某地有 某物（或人）；have（has）表示某人擁有某物。5、 some 和 any 在 there be 句型中的運(yùn)用： some 用于肯定 句，any 用于否定句或疑問(wèn)句。6、 and 和 or 在 there be 句型中的運(yùn)用： and 用于肯定句， or用于否定句或疑問(wèn)句7、針對(duì)數(shù)量提問(wèn)的特殊疑問(wèn)句的基本結(jié)構(gòu)是：How many + 名詞復(fù)數(shù) + are there + 介詞短語(yǔ)？How much + 不可數(shù)名詞 + is there + 介詞短語(yǔ)？8、針對(duì)主語(yǔ)提問(wèn)的特殊疑問(wèn)句的基本結(jié)構(gòu)是：What s + 介詞短語(yǔ)？句型

12、變化做題技巧陳述句變一般疑問(wèn)句 .含有系動(dòng)詞 (am,is,are) 或情態(tài)動(dòng)詞 (can) 的句子變一般疑問(wèn)句， 首先將系動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞提到句首，然后改變大小寫及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (一、二人稱要互換，即原句中的第一人稱要變?yōu)榈诙朔Q，第二人 稱要變?yōu)榈谝蝗朔Q)eg.(1)He is a policema n.Ts he a policema n?(2)I can do the dishes.TCan you do the dishes?不含系動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞的句子變一般疑問(wèn)句， 首先在句首加助動(dòng) 詞Do，然后改變大小寫及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(一、二人稱要互換)當(dāng)句子的主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，首先在句首加助動(dòng)詞D

13、oes，然后將句子中的動(dòng)詞變?yōu)樵?，最后改變大小寫及?biāo)點(diǎn)符號(hào)。eg. (1)I do my homework everyday.TDo you do your homeworkeveryday?(2)She has long hair.TDoes she have long hair?肯定句變否定句 .含有系動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞的句子變否定句， 直接在系動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng) 詞后加 not。eg. (1)There are some books on the desk.TThere are not somebooks on the desk.(2)We can help her. -Wle can not

14、help her.不含系動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞的句子變否定句， 直接在句子的動(dòng)詞前加donot (don )。當(dāng)句子的主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，首先在句子的動(dòng)詞 前加does not(doesn t) 然后將句子中的動(dòng)詞變?yōu)樵?。eg. (1)1 have an apple.Tdonhave an apple.(2)She has a sister.TShe doesnhave a sister.對(duì)劃線部分提問(wèn)的 三個(gè)步驟。 定，即確定疑問(wèn)詞。 (由劃線部分確定) 變，即將給出的句子變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句。去掉，即去掉劃線部分。eg.My mother is a nurse.1. 定，確定疑問(wèn)詞TWhat2. 變

15、，將給出的句子變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句TIs your mother a nurse?3. 去掉，去掉劃線部分TWhat is your mother?2、 語(yǔ)法講解，進(jìn)一步熟悉應(yīng)試能力；3、 指導(dǎo)學(xué)生做題習(xí)慣和方法；4.課堂小結(jié)第五課時(shí) 時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生整理一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)， 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和一般將來(lái)時(shí)態(tài)；2、指導(dǎo)學(xué)生辨析兩種時(shí)態(tài)的異同，培養(yǎng)學(xué)生良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣；3、檢查學(xué)生理解掌握情況，幫助學(xué)生靈活運(yùn)用；教學(xué)用時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、課本語(yǔ)法積累：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)總結(jié)1、 一般現(xiàn)在時(shí)主要表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作 .現(xiàn)在的特征或 狀態(tài).普遍真理或科學(xué)事實(shí)等 .句子中常含有 always, usual

16、ly ，often, every day, everyweek ,every weekend 等詞I get up at 6 ： 00 every day . 我每天六點(diǎn)起床 .He likes playing football. 他喜歡踢足球 .The sun rises in the east . 太陽(yáng)從東方升起 .2、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句型 :(1)肯定句:I /You like it . 我 / 你喜歡它 .He/ She likes it . 他 /她喜歡它 .We /You /They like it. 我們 /你們 /他們喜歡它 .(2)否定句:I /You don t like i

17、t . 我/ 你不喜歡它He/She doesn t like it . 他/她不喜歡它We/You /They don t like it . 我們 /你們/他們不喜歡它 .(3) 一般疑問(wèn)句 :Do I /you like it?我/你不喜歡它嗎?Does he /she like it ?他/她不喜歡它嗎?Do we /you /they like it ?我們/你們/他們喜歡它嗎3、一般現(xiàn)在時(shí)中動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成動(dòng)詞原形構(gòu)成方法例詞一般情況加一 sLikes,reads以 ch ,sh ,s ,x 或 o 結(jié)尾的詞加一 esTeaches,goes以“輔音字母+y”結(jié)尾的詞變

18、y 為 1,再加一 esCarries,tries現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)總結(jié)1、結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+系動(dòng)詞+動(dòng)詞-ing 形式+其它2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示正在發(fā)生或進(jìn)行的動(dòng)作。It is raining .天正在下雨。3、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的句型：（1）肯定句：I am/You are working. 我/你正在工作。He /She is working .他/她正在工作。We/You/They are working.我們/你們/他們正在工作。（2）否定句：I am not /You are not work ing. 我 / 你沒(méi)在工作。He/She is not working.他/她沒(méi)在工作。We/You/They are not worki ng.我們/你們/他們沒(méi)在工作。（3）般疑問(wèn)句Am I/Are you working? 我/你正在工作嗎？Is he/she working?他/她正在工作嗎？Are we/you