1、跪羊圖教學設計 烏慢小學 主備人：謝秀芳教學背景在我們來賓由于土地面積少，很多人出來打工，根本不關心小孩教育，放任小孩，導致小孩行為習慣差，不懂得感恩，在學校公然打罵老師，在家里頂撞家長，面對這一現象，作為音樂教師我覺得應該上一堂感恩教育課，喚起學生心底的良知，并引導學生通過賞析音樂，來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感。我相信學生都是善良的，只是沒有人去告訴他們，去教他們。所以我很有必要去準備這樣的一堂課。教材分析弟子規(guī)這本書是依據至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。其內容是教導學生首先要孝敬父母，尊重兄長，其次要做事謹慎，為人真誠，講究信用。做人要博愛眾生多接近

2、品德高尚的人。做好了這些，如果還有時間和精力，就去學習文化知識。教學目標一、知識與技能：會哼唱這首歌。二、過程與方法：通過觀看演唱跪羊圖，讓學生進行體驗、感悟，喚醒學生心底的良知。三、情感態(tài)度與價值觀： 喚醒孩子們的心靈，潤澤他們的情感世界，從而升華成愛父母，愛老師，愛同學。 教學重難點通過演唱歌曲能讓學生有所感悟，并能體會父母的艱辛，會為自己的父母做一些力所能及的事情。教學過程：一、導入請學生講身邊父母愛子女的故事，請學生回答（學生身邊就有這樣的例子，會激發(fā)學生興趣）二、教學過程1、下面請大家聽一首歌，看一段感人的mv，請大家認真看畫面。 一會我要提問，哪一個畫面最讓你感動，最讓你印象深刻。

3、 （播放mv 跪羊圖） 2、提問：同學們，剛才大家聽歌曲的時候，哪一幅畫面給你的印象最深刻？為什么？（請同學回答）提問：誰知道“跪羊圖”“反哺”的意思？（請同學回答）3、 老師再播放一首歌曲母親，聽完后讓學生回答？誰撫養(yǎng)我們長大？誰教育我們做人？（學生回答）老師講解：我們的成長離不開爸爸媽媽，是爸爸媽媽給予我們生命，是她們教會我們做人，是她們在我們最困難的時候幫助我們，是他們在我們最餓的時候為我們做上一頓飯，是他們在下雨的時候為我們撐起一把傘，沒有他們就沒有我們的今天，他們的愛是無私的，是世界上最偉大的，我們有什么危險，困難的時候，他們會義無反顧的沖在最前面，那就是我們的爸爸媽媽。5、請同學們帶有感情的朗讀一遍歌詞，體會一下歌詞的內涵。6、播放完提問學生，我們會不會這樣做，對于自己的父母應該做些什么？（學生回答）7、再次播放跪羊圖，學生邊聽邊想著自己的父母并用心跟唱。三、升華部分1、老師每位同學發(fā)一張紙，請同學們在紙上寫上從現在起我們?yōu)樽约旱母改笐撟鲂┦裁?。寫完后貼在教室后面的黑板上，同學們互相關注，互相監(jiān)督。四、完整表演部分完整演唱跪羊圖并請幾個同學上臺表演，希望同學們帶著對自己父母的愛來歌唱。五、小結同學們，讓我們從現在做起，關心親人，關心爸爸媽媽，為做他們做力所能及的事，不罵他們，尊重他們，聽他們的話，理解他們對自己的一片愛心，并尊重老師，尊重身邊