1、二年級(jí)新年好音樂(lè)說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、德育目標(biāo)：（1）通過(guò)本課，感受過(guò)新年的熱烈氣氛，通過(guò)演奏打擊樂(lè)、舞獅子、花球舞來(lái)表現(xiàn)過(guò)年的愉快心情，讓學(xué)生感受本土文化，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的情感，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生觀。（2）通過(guò)游戲滿足學(xué)生與他人溝通、協(xié)作與互動(dòng)的愿望，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的需要和情感。（3）課堂中選用生活用品作為教學(xué)用具，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一物多用、變廢為寶，并培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不但學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)技能，還能夠體驗(yàn)到快樂(lè)，有利于學(xué)生身心發(fā)展。2、認(rèn)知目標(biāo)：（1）讓學(xué)生感受三拍子節(jié)奏：1）x-|x-|2）xxx|xxx|（2）認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器鑼、鼓，能聽(tīng)辨其聲音。從

2、而培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、節(jié)奏感和音樂(lè)感受能力。2、技能目標(biāo)：（1）精心設(shè)計(jì)的3個(gè)唱游活動(dòng)：卡拉OK大賽、我是小樂(lè)手、舞獅表演讓學(xué)生通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，提高學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。（2）在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生用三拍子節(jié)奏xxx|xxx|演奏鑼鼓，為歌曲新年好伴奏，讓學(xué)生通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，提高學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感以及音樂(lè)技能的實(shí)操能力。二、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、感受音樂(lè)所表達(dá)的過(guò)新年的熱烈氣氛，愉快地演唱和表演歌曲新年好；2、能聽(tīng)辨鑼、鼓的聲音，并且能為歌曲新年好伴奏。教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握三拍子xxx|xxx|的節(jié)奏；2、演奏鑼鼓為歌曲伴奏。二、說(shuō)學(xué)生情況本班學(xué)生共6人，大部分的學(xué)生服從性都較好，唱游課堂氣氛比較活躍，但學(xué)生能力差異較大。其中A層*發(fā)音比較清晰，對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏掌握得比較好。肢體協(xié)調(diào)能力和表演能力較好，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，在教師的引導(dǎo)下可激發(fā)其創(chuàng)造力；B層嘉豪、家璇內(nèi)向被動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)較差，不能準(zhǔn)確歌唱，只能跟著模唱由于方言為粵語(yǔ)，他們需要重復(fù)提示或用粵語(yǔ)提示。C層佐森是腦癱兒，不能準(zhǔn)確發(fā)音，肢體協(xié)調(diào)能力差，而且調(diào)皮多動(dòng)，搗亂課堂紀(jì)律，情緒比較難控制。三、說(shuō)教法方法1、情景體現(xiàn)教學(xué)法：教室掛上燈籠、彩帶、年畫(huà)營(yíng)造新年氣氛，并為每位學(xué)生系上紅綢帶，讓他們感受過(guò)年的愉快心情。2