1、課時作業(yè)20保護我們共同的家園時間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(每小題5分，共60分)1下列關于生物圈穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是(d)a生物圈是地球上生物與環(huán)境共同進化的產物b生物多樣性是形成復雜生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構的基礎c源源不斷的太陽能是生物圈維持正常運轉的動力d生物圈自我維持穩(wěn)態(tài)的能力可以抵抗一切干擾解析：生物圈維持自我穩(wěn)態(tài)的能力是有限度的，超過這限度，生物圈就會遭到破壞。2地球上的生物圈是人類共同的家園。下列關于生物圈的敘述錯誤的是(d)a地球上所有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈的范圍b生物圈是地球上生物與無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體c生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，其結構和功能能夠長期

2、維持相對穩(wěn)定狀態(tài)d生物圈就是地球上所有生物形成的特殊的圈層，是生物的總和解析：地球上所有的生物連同環(huán)境一起，構成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈。生物圈的形成是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結果。作為地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈的結構和功能能夠長期保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。3下列哪一項措施最可能與可持續(xù)發(fā)展的原則不相符(c)a森林的采伐量小于生長量b人工魚塘生產者的能量少于消費者的能量c農田從收獲中輸出的氮素多于補充的氮素d農田施用無機氮肥多于生物固定的氮肥解析：按照可持續(xù)發(fā)展原則，森林的采伐量應小于生長量，農田施用氮肥應不少于農作物輸出的氮素，否則會造成森林資源枯竭或農田生態(tài)系統(tǒng)功能退化，土壤貧瘠

3、，影響農田持續(xù)發(fā)展。選項b所述，由于“人工魚塘”所依賴的能量來源不同于天然生態(tài)系統(tǒng)，因而可不完全依賴生產者供能，而由人補充魚類飼料的方法可實現魚塘的高產、穩(wěn)產。4設計生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網)“加環(huán)”，如圖就是一種“加環(huán)”示意圖，據圖判斷下列說法不正確的是(c)a用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現了物質的多級利用b用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇，可增加經濟效益c用蛆蛹糞便作有機肥還田，運用了能量循環(huán)再生原理d在離開人的管理條件下，該生態(tài)工程就不能正常運轉解析：該人工生態(tài)工程是依據物質和能量的多級利用的生態(tài)學原理設計的，圖中人的因素是非常突出的，在人的管理下，使物質和能量更多地流向對人類

4、最有益的部分，如木糖醇、食用菌和禽畜等都能增加經濟效益，能量流動是單向的，不能再生。5生物圈的穩(wěn)態(tài)是因為生物圈具有多層次的自我調節(jié)能力，其自我調節(jié)能力的基礎是(b)a食物鏈 b生物的多樣性c食物網 d生物的適應性解析：物種的多樣性直接影響生物圈食物鏈和食物網的復雜程度。生物圈的營養(yǎng)結構復雜，某一生物滅絕后，生物圈中起相同作用的生物會替代它的位置，使整個生物圈的結構和功能仍然能夠維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，故選b。6生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，是人類及其子孫后代共有的寶貴財富。下面關于生物多樣性及其現狀和保護的敘述錯誤的是(b)a生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性b保護生物

5、多樣性就是要禁止開發(fā)和利用自然資源c一些生物具有藥用價值屬于生物多樣性的直接價值d人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因解析：保護生物多樣性并不是禁止開發(fā)和利用自然資源，而是要合理地開發(fā)與利用，實現資源的可持續(xù)利用和發(fā)展。7保護生物多樣性有三個層次：基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。這三個層次中最核心的并關系其他兩層次存亡的是(d)a基因多樣性 b物種多樣性c群落多樣性 d生態(tài)系統(tǒng)多樣性解析：生物的多樣性包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的多樣性，其中生態(tài)系統(tǒng)是物種賴以生存和繁衍的場所，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性也就保護了基因和物種的多樣性。8實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我們不提倡(d)a控制人口 b

6、節(jié)約資源c保護環(huán)境 d先污染后治理解析：實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略的主要措施是堅持計劃生育的基本國策、把控制人口增長和提高人口素質結合起來。堅持環(huán)境保護的基本國策，不提倡走“先污染，后治理”的老路，在資源開發(fā)和利用方面，要把節(jié)約資源放在首位。使經濟發(fā)展同人口增長，資源利用和環(huán)境保護相適應，增強可持續(xù)發(fā)展意識走可持續(xù)發(fā)展的道路。9要實現人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是(c)a通過生物技術手段，轉化淀粉生產可再生能源b使用化學農藥防治病蟲害，保證糧食穩(wěn)產c發(fā)展生態(tài)農業(yè)，實現物質和能量的多級利用d大力開墾濕地，擴大糧食種植面積解析：淀粉無法生產可再生能源；農藥治蟲會造成污染；開墾濕地破壞生態(tài)環(huán)境；只

7、有發(fā)展生態(tài)農業(yè)是最合理的。故選c。10實現可持續(xù)發(fā)展，需要下列哪些措施(c)a從現在起，嚴禁砍伐森林b大量開采礦產資源，發(fā)展工業(yè)生產，提高綜合國力c保護與人類共存的各種生物d各國獨立處理酸雨、氣候變暖等環(huán)境問題解析：可持續(xù)發(fā)展是實現人類與環(huán)境和諧發(fā)展的根本原則，酸雨氣候已成全球問題，不可能由一個國家單獨治理完成，同時可持續(xù)發(fā)展，要合理利用自然資源，保護物種的多樣性，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。11人們?yōu)樘岣呒Z食產量，曾采取下列措施，其中已證明為錯誤的是(a)a大規(guī)模圍湖造田，開墾草原以擴大耕地b盡量使用人畜糞便等有機肥c發(fā)展農業(yè)科學，培育高等優(yōu)質糧食品種d實行農地規(guī)劃，加強農田經營解析：a項措施

8、的實施已造成洪水泛濫，土壤沙漠化，證明是錯誤的。12下列關于生物多樣性的敘述，錯誤的是(c)a生物與生物之間、生物與無機環(huán)境之間的共同進化導致生物多樣性的產生b濕地可以調節(jié)氣候、凈化污水，體現了生物多樣性的間接價值c基因重組導致多種等位基因的產生，從而形成遺傳多樣性d就地保護是對生物多樣性最有效的保護解析：生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，基因重組導致新的基因型的產生，基因突變可以產生多種等位基因，可遺傳的變異導致遺傳多樣性的產生。二、非選擇題(共40分)13(10分)簡要回答生物多樣性的有關問題：(1)生物性狀表現多樣性的直接原因是蛋白質的多樣性，從分子水平上看生物多樣性

9、的根本原因是基因的多樣性。從進化的角度看生物多樣性產生的原因是生物生存的多種多樣的環(huán)境，對生物進行不同方向的自然選擇。(2)保護生物多樣性就是在基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施。其中重要而有效的手段是就地保護即建立自然保護區(qū)。但對一些珍稀、瀕危、繁殖能力很差的動物，如大熊貓，還需另外采用克隆、細胞培養(yǎng)等先進手段進行拯救。解析：(1)生物性狀的具體體現者是蛋白質，所以性狀表現多樣的直接原因就是蛋白質種類的多樣性。而蛋白質的合成是由dna上的基因控制的，所以生物多樣性的根本原因就是dna上基因的多樣性。現存的每種生物都是長期自然選擇的結果，因此，生物多樣性的原因就是生物所生存的

10、多種多樣環(huán)境，對生物進行不同方向的自然選擇而形成的。(2)基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)是生物多樣性的三個層次，所以保護生物多樣性就是從這三個層次上加以保護。無論哪個層次的保護，最有效的手段都是就地保護即建立自然保護區(qū)。但對那些繁殖能力很差的動物，僅靠保護也很難使它們的數量增多，只能采取克隆、細胞培養(yǎng)等先進技術手段，使其數量逐漸增多。14(15分)瑞士化學家米勒因合成ddt于1948年獲得諾貝爾醫(yī)學獎。在第二次世界大戰(zhàn)中1944年，美國在意大利的許多士兵因使用ddt來撲滅傳染性斑疹傷寒流行病人身上的虱子而避免喪生。聯合國世界衛(wèi)生組織曾評價說：“單獨從瘧疾病看，ddt可能拯救了5 000萬生命?！钡M一步

11、的觀察和研究表明，ddt是一種難降解的有毒化合物，進入人體內可引起慢性中毒。我國已于1983年停止生產和使用。(1)在過去施用農藥ddt的地區(qū)，雖然占陸地面積的一小部分?？墒窃谶h離施農藥地區(qū)的南極，動物體內也發(fā)現了ddt。這種現象說明了(b)a. ddt是揮發(fā)性物質b. ddt已加入全球性的物質循環(huán)c考察隊將ddt帶到南極d南極動物也偶爾到施用農藥的地區(qū)尋食(2)下表是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中海水和一條食物鏈上幾種生物體內的ddt含量，回答下列問題：名稱海水生物a生物b生物c生物d生物eddt含量0.000 050.50.00520.0475.5該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈結構是bdace，生產者是b，次級消

12、費者a。該生態(tài)系統(tǒng)中，從第一營養(yǎng)級到最高營養(yǎng)級，生物個體數目是如何變化的，生物體內ddt濃度是如何變化的？第一營養(yǎng)級到最高營養(yǎng)級，生物個體數目遞減，ddt濃度遞增。南極海洋生態(tài)系統(tǒng)被破壞的原因是環(huán)境污染。解析：難降解的農藥易在生物體內富集，食物鏈營養(yǎng)級越高，富集的量也就越高。15(15分)環(huán)境污染對植物的生長發(fā)育有不同程度的影響。在一定程度上，植物在污染環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動的特性，這種特性稱為抗性。研究植物的抗性對篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護環(huán)境有積極意義。(1)一項研究表明，植物對so2的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關。所得數據如下表：被測植物平均受害面積(%)氣孔氣孔密

13、度(個/mm2)每個氣孔面積(mm2)甲植物13.5218272乙植物33.4162426丙植物57.7136556該研究說明，植物對so2抗性與氣孔的密度呈正相關關系，和每個氣孔的面積呈反相關關系。在so2污染嚴重的地區(qū)，最好選擇表中甲植物為行道樹種。(2)工業(yè)生產中產生的so2是酸雨(ph<5.6)形成的主要原因之一。有人設計實驗研究酸雨對植物的毒害作用。實驗過程如下圖所示(除圖中特別說明的外，其他條件甲、乙均相同)：實驗結果表明，“酸雨”使植物葉片變黃，而對照實驗中的植物沒有變黃。該實驗說明“酸雨”對植物的生長發(fā)育有影響。參照上述裝置和試劑以小麥種子為實驗材料嘗試設計實驗，探究兩種

14、不同ph的酸雨對種子萌發(fā)率的影響。探究的問題：不同ph的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響。作出的假設：不同ph酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響程度不同(或相同)。實驗步驟(簡要敘述)：用上述實驗裝置和試劑，采用兩種ph<5.6的“酸雨”進行實驗，設置清水對照；在三個花盆中播種同樣數量(例如50粒)的小麥種子；在相同而適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。一段時間(7d)后，分別統(tǒng)計3個裝置中的種子的萌發(fā)率。實驗預期結果與分析(實驗預期結果多種多樣，寫出其中3種并加以分析)。a如果三個裝置中種子萌發(fā)率沒有差異，那么說明酸雨對種子萌發(fā)率沒有影響；b.如果三個裝置中，ph越小，種子萌發(fā)率越低，說明酸雨對種子萌發(fā)有抑制作用，且隨著ph的減小，抑制作用增大；c.如果三個裝置中，ph越小，種子萌發(fā)率越高，說明酸雨對種子萌發(fā)有促進作用，且隨著ph的減小，促進作用增大。解析：創(chuàng)設新情境，以so2對植物的影響為題目，考查同學們分析、綜合、推理及實驗設計能力。(1)so2能對植物的生長、發(fā)育、繁殖產生影響，這是不爭的事實。從該表中的數據可知：植物對so2的抗性與氣孔的密度呈正相關，與氣孔的大小呈反相關，不同的植物，對so2的抗性不同，在某些so2污染嚴重的地區(qū)，可以種植能夠吸收so2的植物，柳杉等，以減輕環(huán)境污染。so2