1、試題1、常用的家庭機械消毒 方法的指導具體考核要求： 請你指導家長掌握 常用的家庭機械消毒的三種方法（1）洗手：用流動水及肥皂洗刷 雙手，每次洗刷12分鐘，可使手 上沾染的細菌和病毒大為減少。（2）通風換氣：充分通風 15分鐘 可使室內微生物顯著減少， 30分鐘 后幾乎可全被排出。（ 3）戴口罩：用 6 層紗布做的口 罩可阻擋 97%的病原體， 要注意單 面使用，污染面在外。試題2、嬰幼兒溺水的急救具體考核要求： 請你指導家長掌握 嬰幼兒溺水的急救方法 （ 1 ）如果嬰幼兒不慎掉進水里， 迅速把嬰幼兒撈上來， 之后要先把 嬰幼兒嘴里、鼻子里的東西清理干 凈。（ 2）然后把肚子中的水空出來。 大

2、人單腿跪地， 一條腿屈膝， 讓嬰 幼兒的肚子趴在大人的膝蓋上， 頭 下垂， 大人用手按壓其背部， 盡量 讓嘴、鼻子、氣管和胃里的水流出 來。（ 3）如果已經停止呼吸，要首先 做人工呼吸， 并立即送到醫(yī)院進行 搶救。試題3、設計 9個月寶寶粗大動作訓練游戲具體考核要求： B 寶寶， 男， 2010 年2 月16 日出生， 剖腹產， 正常。 2010 年11 月1 4日寶寶 9 個月， 會 匍匐爬行， 不會四點定位， 不會從 臥位坐起。根據(jù)該寶寶粗大動作發(fā) 展的情況， 設計粗大動作訓練游戲 二個。分析寶寶粗大動作發(fā)展的水平， 根 據(jù)該寶寶粗大動作發(fā)展的情況， 設 計粗大動作訓練游戲二個。 分析：對

3、照嬰幼兒粗大動作發(fā)展 順序及年齡評價該寶寶粗大動作 的發(fā)育年齡為 7.5 個月， 該寶寶方 法 實際年齡為 9個月，所以粗大動 作的發(fā)育中等水平。2 設計游戲掌握根據(jù)嬰幼兒粗大 動作發(fā)展水平設計粗大動作訓練 的游戲的方法 5設計適合嬰幼兒發(fā) 育水平的粗大動作訓練游戲二個。 游戲設計 （一 ） 游戲名稱：起坐運動；適合年齡： 7 12個月 練習方法： 2 3次 游戲方法：1 寶寶仰臥，育嬰師雙手握住寶 寶手腕，拇指放在嬰幼兒掌心里， 讓嬰幼兒握拳，兩臂放在寶寶體 側。2. 讓寶寶雙臂伸向胸前， 兩手距與 肩同寬。拉引寶寶不要過于用力， 讓寶寶自己用勁坐起來。游戲設計 （二 ）游戲名稱：爬行運動；

4、適合年齡： 6 12個月 游戲時間： 3-5分鐘 / 次 游戲次數(shù)： 每天次數(shù)不限 游戲方法：找一塊顏色鮮艷有圖案 游戲毯子放在地板上。 寶媽在前面 拿寶寶感興趣的物品（毛絨玩具 等）吸引寶寶， 寶寶爸爸在身后推 著寶寶的小腳丫，給他一點外力， 讓寶寶的腳有支撐點的向前挪動， 讓他學會四肢協(xié)調。 如果寶寶情緒 不好，不愿意學不要逼他。試題 4、設計 10.5個月寶寶認知訓練游戲具體考核要求： A 寶寶， 男， 2011 年6 月 20 日出生。 剖腹產， 正常。 2012 年5 月6 日寶寶 10.5 個月， 會找聲源， 近處玩具可取得， 不會 注意看大米花， 不會尋找失落的玩 具。根據(jù)該寶寶

5、認知發(fā)展的情況， 設計認知訓練游戲二個。 分析寶寶認知發(fā)展的水平， 根據(jù)該 寶寶認知發(fā)展的情況， 設計認知訓 練游戲二個。 分析：對照嬰幼兒認知能力發(fā)展 順序及年齡 評價該寶寶認知的發(fā) 育年齡為 5.6 個月，寶寶實際月 齡是10.5個月，所以該寶寶認知的 發(fā)育水平低。 2 設計游戲掌握根據(jù) 嬰幼兒認知發(fā)展水平設計認知訓 練的游戲的方法 5，設計適合嬰幼 兒發(fā)育水平的認知訓練游戲二個。游戲設計 （一 ） 游戲名稱：追視活動；適合年齡： 31 2個月；訓練時間： 3分鐘左右； 每天次數(shù)： 隨時可做。游戲方法： 用繩子吊起紅球、吹氣動物 或娃娃，放在嬰兒眼前30厘米的地方， 待其注視后， 再從左到

6、右、 從上到 下移動，讓嬰兒的視線追隨著移動 的物體。 游戲目的：提供嬰幼兒注視追隨的 機會， 引導寶寶做出各種反應 （如 伸手去觸摸或抓握， 笑等） ，對此 要給予鼓勵。游戲設計 （二 ） 游戲名稱： 找鈴鐺； 適合年齡： 10 18個月；訓練時間： 3分鐘左右； 每天次數(shù)： 隨時可做。游戲方法： 大人輕輕搖著小鈴鐺， 先引起寶寶的注意， 然后走到孩子 視線以外的地方， 在身體一側搖響 鈴鐺，同時問他“鈴在哪兒呢” ， 逗他去尋找。當孩子頭轉向響聲， 大人再把鈴搖響， 給他聽和看， 讓 他高興。然后當著他把鈴鐺塞入被 窩內， 露出部分鈴鐺， 再問 “鈴在 哪兒呢”，大人用眼示意，如果寶 寶找

7、到， 就抱起寶寶親親， 以示表 揚。 游戲目的：提供嬰幼兒細心觀察的 機會，促進觀察能力的發(fā)展。試題 5、設計 10.5個月寶寶親子游戲具體考核要求： A 寶寶， 男， 2011 年6 月 20 日出生， 剖腹產， 正常。 2012 年5 月6 日寶寶10.5 個月， 會與人玩， 見生人躲閃， 尚未表現(xiàn) 個人對人和物的愛憎， 白天室內無 人不會哭。根據(jù)該寶寶社會性發(fā)展 的情況， 設計親子游戲二個。 分析 寶寶社會性情感發(fā)展的水平， 根據(jù) 該寶寶社會性情感發(fā)展的情況， 設 計社會性情感培養(yǎng)親子游戲二個。 分析： 對照嬰幼兒情緒、 情感與 社會性行為發(fā)展順序及年齡 評價 該寶寶社會性的發(fā)育年齡為

8、7個 月，寶寶實際月齡是 10.5 個月， 所以該寶寶社會性發(fā)育中等水平。2 設計游戲掌握根據(jù)嬰幼兒社會 性情感發(fā)展水平設計社會性情感 親子游戲的方法 5設計適合嬰幼兒 發(fā)育水平的社會性情感親子游戲 二個，游戲設計 （一 ） 游戲名稱： 學手勢 “揮揮手” 打招 呼；適合年齡： 318 個月 訓練時間： 3 分鐘左右；每天次數(shù)： 隨時可做。 游戲方法：你應該讓寶寶有更多的 機會和與不同的人接觸， 擴大寶寶 的 交往范圍。 帶寶寶到社區(qū)廣場、 花園綠地等場所， 讓寶寶看看周圍 新鮮有趣的景象， 感知不同人的聲 音和臉相，特別要注意讓寶寶體驗 與人交往的愉悅，逐漸地降低 與 陌生人交往的不安全感和

9、害怕心 理。家長鼓勵孩子做表示語言的動作。 媽媽與陌生人打招呼， 寒暄。并抓 住寶寶的手對陌生人做揮手動 作 ，“你好”，讓寶寶知道這表示 “你好”。告別時，可揮手“再見”。 游戲設計 （二 ） 游戲名稱：看小朋友玩； 適合年齡 ： 612個月 訓練時間 ：3分鐘左右； 每天次數(shù)： 隨時可做。游戲方法： 1.讓寶寶坐在小推車 上，到戶外散步；2. 觀看大孩子們玩耍， “瞧，哥哥 姐姐玩得多開心！ ”3. 觀察、接近同齡的孩子， “這里 有寶寶的小朋友吶！ ” 要點：寶寶還不會和同齡的孩子 玩，但他對同齡孩子很感興趣， 給 寶寶找一個小伙伴吧！ 游戲目的： 培養(yǎng)社會交往能力。 試題8、高熱驚厥的

10、家庭急救方法的指導具體考核要求： 請你指導家長掌握 高熱驚厥的家庭急救的方法 （ 1 ）保持鎮(zhèn)靜，應迅速將嬰兒抱 到床上使之平臥， 解開衣扣、 衣領、 褲帶，采用物理方法降溫。對39C 以上高熱的嬰幼兒， 可用 75%的酒 精加一半水，用紗布蘸著擦頸部、 腋下、 大腿根部及四肢等處， 可以 幫助降溫。（ 2）用手指掐人中穴（人中穴位 于鼻唇溝上 1/3 與 2/3 交界處）， 將患兒頭偏向一側， 以免痰液吸入 氣管引起窒息。 用裹布的筷子或小 木片塞在患兒的上下牙之間， 以免 咬傷舌頭并保障通氣。（ 3）嬰兒抽風時不能喂水、 進食， 以免誤入氣管發(fā)生窒息引起肺炎。 家庭處理的同時最好先就近治療

11、， 注射鎮(zhèn)靜及退燒針控制抽風， 否則 會引起腦缺氧， 造成腦水腫， 影響 智力發(fā)展甚至死亡。（4）當體溫在38C以下時，一般 無須處理。 處理發(fā)熱時， 嚴禁吃退 熱片、 阿司匹林等退熱藥品。 服用 不當可引起嬰幼兒貧血、 便血、吐 血、肚臍出血甚至腦內出血的現(xiàn) 象。（ 5）注意事項：體溫下降后去除 降溫措施。 每隔 2 小時喂 510mL 白開水或白糖水，一般 24 小時內 就可退熱。 嬰幼兒高燒后易發(fā)生便 秘，可用肥皂條沾水塞入肛門， 不 要亂服瀉藥。試題9、設計 10.5個月寶寶精細動作訓練游戲 具體考核要求：案例： A 寶寶， 男， 2011 年6 月20 日出生。 剖腹 產，正常。 2

12、012 年5 月 6 日寶寶 10.5 個月，會投小球入瓶，不會 按開關。根據(jù)該寶寶精細動作發(fā)展 的情況，設計精細動作訓練游戲二 個。分析寶寶精細動作發(fā)展的水 平，根據(jù)該寶寶精細動作發(fā)展的情 況，設計精細動作訓練游戲二個。 分析：對照嬰幼兒精細動作發(fā)展 順序及年齡 評價該寶寶精細動作 的發(fā)育年齡為 13.5 個月，寶寶的 實際月齡是 10.5個月， 該寶寶精細 動作的發(fā)育超前。2 設計游戲掌握根據(jù)嬰幼兒精細 動作發(fā)展水平設計精細動作訓練 的游戲的方法 5設計適合嬰幼兒發(fā) 育水平的精細動作訓練游戲二個。 游戲設計 （一） 游戲名稱：掀起和蓋上杯蓋 游戲時間：1-3分鐘/ 次；游戲次數(shù)： 每天 1

13、-2 次1. 拿一只帶蓋的塑料茶杯放在孩 子面前， 向他示范打開蓋， 再合上 蓋的動作，2. 然后 讓他練習只用大拇指與 食指將杯蓋掀起， 再蓋上， 反復練 習，做對了稱贊他。3. 用塑料套杯或套碗，讓寶寶模 仿大人一個一個套， 以促進寶寶的 空間知覺的發(fā)展。適宜年齡： 6-12 個月 游戲目的：通過嬰幼兒雙手手指 的配合，進一步發(fā)展其精細動作能 力。游戲設計 （二 ） 游戲名稱： 翻書； 適宜年齡： 9-12個月游戲目的：訓練寶寶的手部的操作 能力。游戲時間：1-3分鐘/ 次；游戲次數(shù)： 每天 1-2次1. 拿專供嬰兒閱讀的大開本彩 圖、薄而耐用的書， 最好畫面大一 些， 字大而少，故事有趣

14、。2. 先練習將書打開又合上3. 然后邊講邊幫助他自己翻著看4. 最后讓他自己獨立翻書。家長 觀察孩子是否順著看， 每次翻一頁 還是幾頁。試題 10、設計 35個月寶寶聽和說訓練游戲具體考核要求：B寶寶，男，2009 年5月 23日出生，剖腹產，正常。2012年4月 29日寶寶 35 個月。 寶寶 會回答 “這是什么？” ，但不會回 答“XX到哪去了？” 不會區(qū)分你 我。根據(jù)該寶寶語言發(fā)展的情況， 設計聽和說訓練游戲二個。 分析寶 寶聽和說發(fā)展的水平， 根據(jù)該寶寶 聽和說發(fā)展的情況， 設計聽和說訓 練游戲二個。分析： 對照嬰幼兒語言發(fā)展順序 及年齡評價該寶寶語言的發(fā)育年 齡為 26.6個月，寶

15、寶實際月齡是 35 個月，所以該寶寶語言的發(fā)育水平 較差。2 設計游戲掌握根據(jù)嬰幼兒聽和 說發(fā)展水平設計聽和說訓練的游 戲的方法設計適合嬰幼兒發(fā)育水 平的聽和說訓練游戲二個， 游戲設計 （一） 游戲名稱： 打電話 ；適合年齡： 13 歲； 游戲時間： 1-3 分鐘/ 次；游戲次數(shù)： 每天 1-2 次 游戲目的： 在打電話過程中， 提高 寶寶的語言興趣， 讓嬰幼兒主動交 流。游戲方法： 兒童玩具電話，按鍵 后有電話鈴聲， 寶寶和媽媽各拿一 個，電話詢問“你好，我是媽媽， 你是誰？” 寶寶回答后， 再問“爸 爸在家嗎游戲設計 （二）？“爸爸到哪去了”“我們去公園好嗎？” “寶寶想到 哪里去玩？游戲

16、名稱： 媽媽寶寶干杯 ；適宜年 齡： 13 歲游戲時間： 1-3 分鐘/ 次；游戲次數(shù)： 每天 1-2 次游戲目的： 與媽媽交流中， 練習說 完整的句子。游戲方法：媽媽和寶寶各自拿杯子 喝水，媽媽把自己杯子碰一下寶寶 的杯子，媽媽說； “好朋友，碰碰 杯，我一口，你一口” ，然后讓寶 寶模仿媽媽做一遍， 開始帶著他一 起說，然后要求寶寶自己說。 逐漸 掌握我和你。 （也可以其它分享游 戲，如分糖果，你一個，我一個，邊分邊說)試題12、常用的家庭日光消毒方法的指導具體考核要求： 請你指導家長掌握 常用的家庭日光消毒的方法(1) 利用日光直接照射，一般要 在陽光下照射36小時才有作 用。毒力強的病

17、原體要連續(xù)暴曬 3 5 天。(2) 陽光消毒：主要是利用陽光 中的紫外線和自然熱力的殺菌作 用，適用于書報、 被褥、 床墊、 毛 毯等物品。但此法易受外界環(huán)境因 素影響，只能作為輔助消毒手段。 試題13、設計35個月寶寶社會性交往游戲具體考核要求： B 寶寶， 男，2009 年5 月23 日出生， 剖腹產， 正常。 2012 年 4 月29日寶寶 35 個月。寶寶開始知道熱 愛他人 (除媽媽外) ，開始懂得理 解好行為、 壞行為， 但不會主動和 成人打招呼。 根據(jù)該寶寶社會性發(fā) 展的情況，設計社會性交往游戲二 個。分析寶寶社會性情感發(fā)展的水 平，根據(jù)該寶寶社會性情感發(fā)展的 情況，設計社會性交往

18、游戲二個。 分析： 對照嬰幼兒情緒、 情感與 社會性行為發(fā)展順序及年齡 評價 該寶寶社會性的發(fā)育年齡為 25.1個月，寶實際月齡是 35 個月，所 以該寶寶社會性的發(fā)育水平較低。游戲的方法設計適合嬰幼兒發(fā)育具體考核要求：A寶寶，男，2007智齡14.25個月，實際月齡 26個 要求制定一份“婆媳共育健康寶2 設計游戲掌握根據(jù)嬰幼兒社會 性情感發(fā)展水平設計社會性交往 水平的社會性交往游戲二個， 游戲設計 (一) 游戲名稱：玩過家家；適合年齡：13歲 游戲方法： 媽媽歡迎小朋友來自己 家里玩， 鼓勵寶寶招待小朋友， 和 小朋友一起玩過家家的游戲； 寶寶可以帶一個比自己小的寶寶 來參加， 帶著他的籃

19、子去買菜、 把 菜擺到盤子里， 或者拿個小刀把菜 切開， 或讓小朋友去喂娃娃吃飯， 安排新來的寶寶做工作。 寶寶可拿 出玩具同小朋友一起玩。 游戲目的： 通過與小朋友接觸， 煉寶寶與人交往的能力。 游戲設計 (二 ) 游戲名稱：自己畫人；適合年齡： 2 3歲 游戲方法： 媽媽給寶寶一張紙、 支鉛筆，讓寶寶憑子自己的想象去 畫一個完整的人； 媽媽可以在旁邊打毛衣陪著寶寶， 但不要指點他應該畫什么； 寶寶高興地畫， 他畫的不錯， 媽媽 趕快寫上日期， 把這張畫收入寶寶 的文檔里；游戲目的： 鍛煉寶寶平時與人接觸 時，對一些部位的觀察力和記憶 力。并增進母子之間的感情。試題14、26個月寶寶個案分析

20、和指導年6月 2日出生，由媽媽照料寶寶，從小沒有經歷爬，媽媽忙于做家務， 照顧孩子的生活 起居， 寶寶常獨自玩耍， 每天看電 視3小時，會說簡單的本地話， 自言自語， 不會說普通話， 叫他不 會理睬， 不聽指令， 脾氣暴躁。 媽 媽認為寶寶耳朵聽力有問題， 到兒童醫(yī)院住院治療但沒有效果， 仍然不理人。 2009 年8 月15 日寶 寶26 個月到早教中心進行發(fā) 育商測試， 寶寶粗大動作 22 個月，不會跳； 精細動作 23個月， 不會畫 鍛 圓，不會模仿動作，不會聽指令； 自理 14個月， 不會自己獨立 吃半頓飯。平均智齡 14.25個月， 發(fā)育商 54分。請對這個案例 進行分析并提出指導意見

21、。 從發(fā)育水平和特殊行為來分析寶 寶的基本情況， 并分析家長的教養(yǎng) 態(tài)度和方法，針對問題提出 合理化建議。( 1 )能對寶寶的基本發(fā)育水平進 行分析評價；( 2)能對寶寶的特 殊行為進行分析評價。2 原因分析能分析造成問題的教 養(yǎng)原因， 2能從資料中分析家長的 教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方法， 提出出現(xiàn)問 題的原因。3 指導意見能針對家庭的教養(yǎng)問 題提出合理建議， 能針對家庭的教 養(yǎng)問題提出合理建議。寶寶基本情況分析 : 寶寶平均 月，發(fā)育商 54，該寶寶基本發(fā)育 水平低，為輕度弱智( 52 67)。 評價該寶寶粗大動作 發(fā)育年齡 為 22個月， 實際年齡 26個月， 所 以粗大動作的發(fā)育為中等水平； 寶

22、 寶精細動作發(fā)育年齡為 23 個月， 實際年齡為 26 個月，所以精細動 作發(fā)育為中等水平； 寶寶生活自理 為 14個月，會說簡單的話，自言 自語，不理睬別人， 不會模仿動作， 不聽指令， 脾氣暴躁， 表明該寶寶 情緒、情感和社會性行為發(fā)育水平 低，有孤獨癥的特征。2. 分析原因： 主要是母親的教養(yǎng) 方式是屬于忽視型， 只關心孩 子生活起居， 忽視與孩子的語 言交流， 情感交流； 而且沒有 對孩子進行全面的教養(yǎng)刺激， 讓孩子獨自看電視， 使孩子失 去學習與人交流的機會。3指導建議： 關掉電視，和孩子 一起玩玩具、 逗樂、 做游戲； 同時 到早教中心接受有針對性的訓練。 試題11、制定 婆媳共育

23、健康 寶寶培訓班計劃 具體考核要求： 根據(jù)對獨生子女的 教育， 家庭內部的意見不一致， 而引發(fā)的婆媳意見不統(tǒng)一， 導致家庭 教育障礙的情況， 擬舉辦一期 “婆 媳共育健康寶寶” 培訓班， 請制訂 一份培訓計劃。 從培訓計劃的編制 寶”培訓班的培訓計劃?！捌畔惫灿】祵殞殹?培訓班的培 訓計劃。(1)培訓時間；XXXX年X月每周 六9:0011:00(為期四周 )；( 2)培訓地點； XXXX 社區(qū)服務 中心家長教室( 3)培訓內容；1.幼兒自理能力培養(yǎng)與良好個性培養(yǎng)的關系； 2.指導幼兒自己吃 飯、洗手、如廁的方法；3.媽媽和奶奶之間溝通的方法；4.指導開展 親子游戲。( 4)培訓目標； 讓受

24、訓者了解幼 兒自理能力的培養(yǎng)與良好個性培 養(yǎng)的關系，掌握及指導幼兒自己吃 飯、洗手、 如廁的方法， 學習婆媳 之間溝通的方法和親子游戲的方 法。( 5)培訓方法 ：課堂演講法、操 作示范法、職位扮演法。( 6)培訓評估；采取強大競賽和 實操法進行評估 。( 7)結業(yè)： 培訓結束，通過測試 予以結業(yè)。試題6、制定寶寶不配合感統(tǒng)訓練，教師有哪些招數(shù)？ 培訓計劃(7)結業(yè)。學期結束，通過“學 習體會”報告予以結業(yè)。具體考核要求：最近發(fā)現(xiàn)一些感統(tǒng) 失調的孩子剛開始訓練時很不配 合，不愿意參加訓練，甚至哭鬧得 很厲害，教師在進行訓練中感到困 難，有的家長心疼孩子哭鬧， 放棄 訓練不來了。針對這種情況，我

25、們 擬進行寶寶不配合感統(tǒng)訓練，教 師有哪些招數(shù)？ ”的培訓，請擬定 一份培訓計劃。從培訓計劃的編制 要求制定一份制定寶寶不配合感 統(tǒng)訓練，教師有哪些招數(shù)？ ” 培訓 計劃。能按要求制定寶寶不配合 感統(tǒng)訓練，教師有哪些招數(shù)？ ” 培 訓班的培訓計劃“寶寶不配合感統(tǒng)訓練，教師有哪 些招數(shù)？ ”培訓班的培訓計劃(1) 培訓時間；XXXX年X月X日 上午 9:00-11:00(2) 培訓地點；“XXXX ”早教 中心感統(tǒng)訓練室。(3) 培訓內容；1 分析產生問題 的原因；2.討論對策；3.實施策 略，驗證效果；4歸納小結。(4) 培訓目標；讓受訓者集思廣 益，共享集體的經驗與意見，有助 于他們將受訓的收益在未來實際業(yè)務工作中思考與應用， 建立一個 有系統(tǒng)的思維模式。(5) 培訓方法：案例研討法、實 操驗證法(6) 評估；書寫學習體會進行評 估。試題7、編制1318個月嬰兒一周食譜具體考核要求：根據(jù)1318個月嬰兒消化吸收功能特點，為1318個月嬰兒編制一周食譜。在下列表格中填空。1318個月嬰兒一周食譜。星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日6:00配方奶或 力加糖牛奶210m, 小肉包： 面粉15g肉10g配方奶或加糖牛210m,面餅：雞蛋1 個;面粉15g 油2g糖5g配方奶或 加糖牛奶210mJL豆沙方糕 半塊配方奶或加糖牛奶210m