1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除員工個(gè)人五年計(jì)劃篇一：個(gè)人五年規(guī)劃這不是一個(gè)計(jì)劃人活著，可以沒(méi)錢(qián)、沒(méi)房、沒(méi)車(chē)，但是不可以沒(méi)夢(mèng)想。那是支撐人活 著的精神動(dòng)力?？墒钦f(shuō)自己有夢(mèng)想，那是誰(shuí)都能輕而易舉的說(shuō)的，差 別就在于，是否有去實(shí)現(xiàn)它的決心與是否會(huì)付諸以實(shí)際行動(dòng)。社會(huì)是昏昏繞繞的，接受的越多，其實(shí)并不一定讓你能清晰辨別出適合自己 去走的道路，再者，就算有了想法，但是沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)去落實(shí)，那么 口頭所說(shuō)的就只會(huì)一直是虛無(wú)縹緲，無(wú)法持之以恒?，F(xiàn)狀的分析 我無(wú)法理解子承父業(yè)這句話的本義如何，但估計(jì)會(huì)是說(shuō)，成長(zhǎng)的環(huán)境、 人物關(guān)系會(huì)影響人的抉擇。家族關(guān)系來(lái)說(shuō)，就是搞工地的，因而衍生 出的社會(huì)關(guān)系也是相關(guān)，還有個(gè)人

2、的性格。我讀過(guò)書(shū)，但不喜歡那種 體制式的教育，也不想依附于那種老舊的家庭社會(huì)關(guān)系太多， 那樣或 許弊大于利，不能跟上社會(huì)的發(fā)展步伐。于是乎，我希望走出來(lái)，憑 自己的力量去一步步開(kāi)創(chuàng)屬于自己的道路。為了更好的剖析自己，我為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)表，具體如下：目標(biāo)及五年計(jì)劃關(guān)于學(xué)習(xí)：我認(rèn)為人要發(fā)展，需要不斷的學(xué)習(xí)，包括閱讀、工作、與社交等等。關(guān)于工作：工作的前幾年，主要基調(diào)系學(xué)習(xí)與發(fā)展，然后向管理方面轉(zhuǎn)型。關(guān)于 生活：竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除生活有太多構(gòu)成部分，我的理解，近五年，需要在工作中，穩(wěn)步提升 自己的收入以滿足生活的需求，還是以學(xué)習(xí)與工作方面發(fā)展為主。具體目標(biāo)：結(jié)語(yǔ)這個(gè)5年計(jì)劃，缺乏足夠的實(shí)

3、踐經(jīng)歷，只能開(kāi)的比較虛高，但也表示 出我對(duì)未來(lái)工作與個(gè)人發(fā)展的較大期望。因此，具體的發(fā)展還是要依 靠實(shí)際的進(jìn)度去改變。未來(lái)充斥著太多的未知因素，人為、客觀，都 是無(wú)可避免無(wú)法忽視的。但是，總體的規(guī)劃是不會(huì)有太大的變化，需要的是持之以恒，不斷提 高個(gè)人的思想水平、修養(yǎng)，不斷地克服磨難。如果明知這是一路坦途，那么我會(huì)選擇走另一條充滿荊棘與挑戰(zhàn)的道 路。篇二：建筑工程人員個(gè)人五年規(guī)劃五年職業(yè)規(guī)劃書(shū)志不立，天下無(wú)可成之事”?？v觀古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有 目光遠(yuǎn)大者。我立志在建筑行業(yè)闖出自己的一番天地。做自己的人生規(guī)劃，不能閉著眼不看現(xiàn)實(shí)。不能拿現(xiàn)代人和諸葛亮來(lái)說(shuō)事”。特別是隨著整體就業(yè)形勢(shì)的日趨

4、嚴(yán)峻，我已經(jīng)深深的感受 到了就業(yè)的壓力。于是，有些時(shí)候心態(tài)開(kāi)始被喧囂的擇業(yè)市場(chǎng)所扭曲， 變得浮躁起來(lái)。在這種情況下很容易失去理性思考。 因此自己的人生 規(guī)劃應(yīng)該進(jìn)行理性思考。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就 不會(huì)偏竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的 彼岸。在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問(wèn)題在于，我 們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)候，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條 件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的執(zhí)著，一種 堅(jiān)忍不拔的追求。人的一生是漫長(zhǎng)的，更是變動(dòng)的。國(guó)家政策的調(diào)整，外在條件的變化,

5、家境的變遷，突發(fā)事件的出現(xiàn)，都會(huì)使我們的境遇變得困難起來(lái)。在 艱難困苦面前，自己要以樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)直面人生；以堅(jiān)韌不拔的毅 力支撐自我；以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨 煉，一種積淀和一種成熟。學(xué)校的教育使我具備了從事建筑行業(yè)最基本的能力，近三年實(shí)踐 工作也使我對(duì)建筑行業(yè)，對(duì)自己和自己的人生有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī) 劃。一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不 幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而 成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋， 有多少事是值得 回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L， 去譜寫(xiě)。 既 然我已有勝任工作

6、的能力和準(zhǔn)確的自我定位。故此我為自己定了以下 的計(jì)劃：既定目標(biāo)（20XX20XX年）：用五年時(shí)間成為企業(yè)優(yōu)秀的預(yù)算人員， 并通過(guò)相關(guān)的職業(yè)資格認(rèn)證。這段時(shí)間主要是在本職工作上工作， 重 點(diǎn)是預(yù)算基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際結(jié)合。職務(wù) 目標(biāo)：三年內(nèi)成為一名合格的預(yù)算員，五年內(nèi)可以主管一個(gè)項(xiàng)目的所 有預(yù)算。能力目標(biāo)：成為行內(nèi)成功的造價(jià)師。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：三年后年薪達(dá)到8萬(wàn)，五年后年薪達(dá)到10萬(wàn)。為了成為 這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，有必要每半年對(duì)自己的職業(yè)生涯做一次檢測(cè)， 看看 自己達(dá)到什么竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除樣的程度，還有哪些是需要加強(qiáng)的，哪些目標(biāo)是需要根 據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整的。所謂江山易

7、改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多 一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通， 積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng) 有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)充分利用 一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng) 教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改 正。加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績(jī)，以彌補(bǔ)身高不足而帶來(lái)的負(fù)面 影響。我的人生格言你的心有多寬，你的舞臺(tái)就有多大；你的夢(mèng)有多 遠(yuǎn)，你的成就就有多高。做正確的事情遠(yuǎn)比正確的做事情重要。*日期：篇三：個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃教師個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃20XX年9月，我十分榮幸的成為一名人民教師，進(jìn)入臨淄中學(xué)工作， 從

8、事信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。回想自己的學(xué)習(xí)歷程，通過(guò)臨淄區(qū)教 育局組織的新教師培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)，再綜合自身的各項(xiàng)條件， 制定個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃如下。首先是整體的計(jì)劃框架。在工作的第一個(gè)學(xué)年，我要盡快的適應(yīng)新的 工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職的教學(xué) 工作，多向同行和學(xué)生學(xué)習(xí)，在一線的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展自己的教學(xué)理 論。在工作的第二個(gè)竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除學(xué)年，我要盡力爭(zhēng)取班主任的工作，我將以第一 年的工作為基礎(chǔ)，繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步，做好教學(xué)并學(xué)生管理工作，在更大 的天地里發(fā)揮自己的價(jià)值，并要帶出一定的成績(jī)， 并在以后的職業(yè)生 涯中力爭(zhēng)用成績(jī)保持自己的班主任工作。 在工作的第三年，我要盡力 順利的通過(guò)中學(xué)一級(jí)的職稱(chēng)評(píng)定，為以后的發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)，鋪 好更高的地基，并在這一年里形面自己的教學(xué)風(fēng)格， 總結(jié)個(gè)人的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，以期發(fā)展出適合自身的教學(xué)藝術(shù)。在工作的第四年，我要將自 己的視野放寬到學(xué)校之外，在更寬更廣的領(lǐng)域中發(fā)展自己的教學(xué)能 力，多參加全國(guó)、省、市、區(qū)、校級(jí)的各種教學(xué)比賽，為自己掙得更 多