1、來源于網(wǎng)絡(luò)幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評選評分標(biāo)準(zhǔn)授課時間授課班級來源于網(wǎng)絡(luò)評分項 目評分要素分 值 得分教案10%1.活動目標(biāo)描述具體明確，切合本年段幼兒特點和實際水平， 重難點 把握準(zhǔn)確。32.教案格式規(guī)范，各環(huán)節(jié)齊全（活動目標(biāo)、重難點、過程等），能緊 扣目標(biāo)。33.活動設(shè)計頗具創(chuàng)新，內(nèi)容詳略得當(dāng)，步驟清楚，可操作性強(qiáng)。45教學(xué)活 動目標(biāo)10%1.符合綱要指南精神和幼兒發(fā)展特點；目標(biāo)文字描述以幼兒 發(fā)展為主。2 | 12.教學(xué)活動目標(biāo)具體、明確，體現(xiàn)了三維目標(biāo)的整合性（情感、認(rèn)知、 能力）。33.教學(xué)活動目標(biāo)的確定不偏離活動目標(biāo)，指向性強(qiáng)。24.正確把握教學(xué)重難點，注意寓思想教育于教學(xué)中，注重教書育人

2、。3教學(xué) 活動 過程45%1.活動設(shè)計符合綱要指南思想，領(lǐng)域特點較突出；活動結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，環(huán)節(jié)緊湊，過度自然；活動過程流暢，重點突出，突破難點。52.活動內(nèi)容緊扣主題，能較好的體現(xiàn)所抽的該科目活動目標(biāo)。43.教材處理得當(dāng)，內(nèi)容份量適中，符合幼兒年齡特點和年段發(fā)展水平，符合幼兒的興趣和需要。44.能體現(xiàn)幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，游戲為主線的教學(xué)原則。55.師幼互動情況好，幼兒參與度咼，？課堂氣氛活躍、開心，能夠達(dá) 到教學(xué)目的。？56.面向全體，分層教學(xué)，關(guān)注個體差異，分類指導(dǎo)，使全體幼兒在自 身基礎(chǔ)上都能獲得提高。？47.師幼關(guān)系和諧，體現(xiàn)相互尊重，課堂氛圍寬松、融洽，能 充分調(diào)動幼 兒積極

3、性。48.?能給予幼兒有效的指導(dǎo)，善于用發(fā)展性、激勵性評價語言，使教學(xué) 評價推動幼兒學(xué)習(xí)興趣增長及參與活動的積極度。？?？49.講解正確無誤，思路明晰，邏輯性強(qiáng)；教學(xué)方法使用得當(dāng)，注重幼 兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。？510.鼓勵創(chuàng)新，啟發(fā)幼兒思維，注重提冋的有效性，注意培養(yǎng)幼兒的冋題意識，合作交流、自主建構(gòu)，重視幼兒動手、動腦、動口等能力的培養(yǎng)。5教學(xué) 方法以及 活動效果20%1.教學(xué)方法的運用能體現(xiàn)新思想，充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點、認(rèn)知規(guī)律。32.以游戲為基本活動方式； 教學(xué)方法合理、 適宜， 并具有趣味性、 啟 發(fā)性。？43.活動情境創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)有效，注重教師與幼兒、幼兒與幼兒、幼兒與環(huán) 境的互動；

4、引導(dǎo)幼兒主動探索、學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、思考，培養(yǎng)幼兒的合作 意識和能力。44.各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系相互滲透，注重合理性、綜合性、趣味性、 活動性寓教于生活、游戲之中。？35.能有效使用各種教學(xué)手段，積極使用直觀教具，教具準(zhǔn)備充分、制 作精美、使用得當(dāng)，？操作熟練，幫助幼兒理解教學(xué)內(nèi)容。？36.有創(chuàng)新意識，方法靈活，注重幼兒創(chuàng)新精神培養(yǎng)，能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積 極性，教學(xué)效果良好。3基本1.組織能力：準(zhǔn)備工作完備，能依計劃組織活動，并有靈活應(yīng)變能力。3領(lǐng)域科目參評教師課題來源于網(wǎng)絡(luò)質(zhì)10%2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：注意創(chuàng)造與教育目的相適應(yīng)的心理和物質(zhì)環(huán)境，.環(huán)境與材料富有安全性、趣味性、藝術(shù)性？，具有教育的價值，一物多用。33.能用普通話進(jìn)行教學(xué)活動，語言流暢、簡練、生動，聲音柔和，親和 力好。24.教育民主：教態(tài)親切、自然、民主，尊重幼兒。2自評 5%（教學(xué)反