1、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的主要方法幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的主要方法？：（一）轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)培養(yǎng)意識長期以來，幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)一直未受到家長足夠的重視，重智育輕德育，重技能訓(xùn)練輕行為培養(yǎng)是家庭教育中 普遍存在的問題。早期家庭教育首要的、關(guān)鍵的任務(wù)就是培養(yǎng) 幼兒良好的習(xí)慣，這項工作應(yīng)是家長最要優(yōu)先考慮的問題。 家 長要意識到這項工作的重要性、緊迫性及艱巨性，對孩子嚴(yán)格 要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，持之以恒。幼兒良好習(xí)慣只有通過長時期的 嚴(yán)格教育，嚴(yán)格要求，才能逐漸養(yǎng)成。俗話說“沒有規(guī)矩不成 方圓”，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”式的教育是培養(yǎng)不出高素質(zhì) 的人才來的。（二）整合家庭教育資源，合力培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)

2、工程， 需要從多方面開始， 需要家庭成員的共同努力。因此，必須把家里的教育資源整合 起來，合力培養(yǎng)。首先，家庭成員要統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一做法。這 樣才能使各種教誨和規(guī)則不斷得到補充與強(qiáng)化， 使幼兒堅定不 移地朝著目標(biāo)去努力，并鞏固已有的好習(xí)慣。其次要創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。家庭教育環(huán)境包括家庭精神環(huán)境和家庭物質(zhì)環(huán)境。這兩個因素中，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭，使幼兒富有愛心、同情 心，能懂得什么是尊重和理解，同時也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、 樂觀外向的性格；干凈、整潔的家庭環(huán)境，會讓幼兒潛移默化 地形成講衛(wèi)生，做事

3、有秩序有條理的意識和習(xí)慣。（三）提高自身素質(zhì)，以身作則“教育者要首先接受教育。”家長平時應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷 提高自身的思想、道德、文化修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)知 識。在教育孩子方面家長也要“用心”，用心地向書本學(xué)習(xí)， 用心地向他人學(xué)習(xí)，用心地向孩子學(xué)習(xí)，用心地進(jìn)行教育反思， “學(xué)、思、行”結(jié)合，摸索育人規(guī)律，成為教育孩子的行家里 手。另外，要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，家長要特別注意自己的言 行。家長自身的言傳身教，對幼兒影響巨大，小到小事小節(jié)， 大到人生觀、世界觀都會對幼兒產(chǎn)生全方位的影響。家長希望 孩子成為什么樣的人，不僅需要給孩子語言上的要求與期待， 更重要的是做行動上的楷模。要讓孩子愛學(xué)習(xí)，家長就要經(jīng)常 讀書、看報，必要時，家長可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)、讀書或做 一些對幼兒良好閱讀習(xí)慣形成有幫助的活動， 以此加深幼兒的 印象；要讓孩子講衛(wèi)生，家長就要經(jīng)常洗手、刷牙、洗澡；要 讓孩子講禮貌，家長就要待人和氣，善良、寬容。那些只言教 身不教的家長，是很難收到教育效果的。幼兒的模仿能力特別 強(qiáng)，有時辛苦教育幾天所取得的效果，由于家長的一個不當(dāng)?shù)?行為而毀于一旦。因此，要求幼兒做到