1、張爐集鎮(zhèn)中心小學(xué)地震逃生應(yīng)急演練方案、演練目得通過地震應(yīng)急演練 , ,使全校師生掌握應(yīng)急避震得正確方法 , , 熟悉 震后我校緊急疏散得程序與線路 , , 確保在地震來臨時 , , 我校地震應(yīng)急 工作能快速、高效、有序地進(jìn)行 , , 從而最大限度地保護(hù)全校師生得生 命安全, ,特別就是減少不必要得非震傷害。 本次演練從實際出發(fā) , , 操作 演練人員以此時段實在校上班人數(shù)為準(zhǔn) , ,其她組織人員進(jìn)行觀摩總結(jié) , , 力求接近真實。 同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、 團(tuán)結(jié)互助得品 德, , 提高突發(fā)公共事件下得應(yīng)急反應(yīng)能力與自救互救能力。二、演練安排內(nèi)容 :(1):(1) 應(yīng)急避震演練 (2)

2、(2) 緊急疏散演練時間: :初定為 20182018 年 4 4 月 2 2 日下午召開全體教職工會議部署演練方案, ,模擬演練。正式演練在 20182018 年 4 4 月 3 3 日下午 3:003:00 開始進(jìn)行。三、演練準(zhǔn)備 1 1、征得學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)得技術(shù)指導(dǎo) , , 使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練得 任務(wù)與注意事項。1 1、2 2、對象: : 全體師生3 3、2 2、演練前班主任動員 , , 讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震得正確方法 , ,講明演練得 程序、內(nèi)容、時間與紀(jì)律要求 , , 以及各個宿舍疏散得路線與到達(dá)得區(qū) 域, ,同時強(qiáng)調(diào)演練就是預(yù)防性、模擬性練習(xí) , ,并非真正得地震來臨 , ,

3、 以 免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。3 3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處與到達(dá)得“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì) 檢查, ,對存在問題及時進(jìn)行整改 , ,消除障礙與隱患 , ,確保線路暢通與安 全。4 4、組成相關(guān)工作小組 , , 確定人員 , , 明確職責(zé)。四、演練要求 1 1、不要驚慌 , ,聽從指揮 , ,服從安排。2 2、保持安靜 , , 動作敏捷、規(guī)范 , , 嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3 3、按規(guī)定線路疏散 , , 不得串線。4 4、相關(guān)人員嚴(yán)密組織 , , 認(rèn)真對待, ,避免危險情況得發(fā)生。五、組織機(jī)構(gòu) (1)(1) 領(lǐng)導(dǎo)小組何志鋒副總指揮: :賈志國員: :張 鵬、張道強(qiáng)、王振池、李延軍、及各班班

4、主任(2)(2) 避難場所指揮工作組 梁濤( (教學(xué)樓前 ) )及許道銳 ( (操場) ) 、張傳東 ( (平房) )負(fù)責(zé) 職責(zé): : 組織師生在指定位置避震 穩(wěn)定師生情緒、維護(hù)秩序，減少不必要得非震傷害 (5)(5) 衛(wèi)生醫(yī)療小組 : : 組長: : 王振池 后勤服務(wù)保障小組 : : 組長: :李延軍 成員: : 燕希善 綜合組織、協(xié)調(diào)小組： 組長 : : 何志鋒 組員 ： 李力晨 石晉淵(1)(1) 疏散組 : :1 1、東樓門口由王振池及一名班主任負(fù)責(zé)。2 2、西樓門口由李延軍及一名班主任負(fù)責(zé)。職責(zé)：全面負(fù)責(zé)演練準(zhǔn)備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。對整個演練負(fù)總責(zé)。同時兼任記時員

5、。（8 8）觀摩組（各班主任及隨班老師全部參加演練，負(fù)責(zé)本班學(xué)生得指揮協(xié)調(diào)） 六、演練程序（一）啟動程序: : 總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，張爐集鎮(zhèn)中心小學(xué) 地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。（二）教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)急避震演練 1 1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（第一次、急促哨聲）。2 2、教師及值班班主任立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué) 生迅速抱頭、閉眼，躲在各自得課桌下旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體 重心, ,并盡可能用書包保護(hù)頭部；演練時間為 1 1 分鐘。3 3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（第二次、兩短一長 哨聲）。位置人員教學(xué)樓李銘華樓梯口陳曉靜避難場所朱國麗尋找漏洞, ,提改進(jìn)協(xié)助演練，留影。職1 1、建議、2 2、4 4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過, ,現(xiàn)在撤離教學(xué)樓，進(jìn) 入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。1 1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。2 2、每教室靠門得兩位學(xué)生立即把門打開（為防意外提前打開）, ,上課教 師迅速將本樓層學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序下樓。3 3、學(xué)生在老師指揮下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定得疏散路線， 迅速撤離到事先指定得地點整隊。4 4、具體演練撤離路線根據(jù)學(xué)校地震逃生通道示意圖中規(guī)定得路 線確定, ,并告知每名班主任。5 5、五分鐘后，一聲長哨, ,結(jié)束演練。1