1、但愿人長久故事教案（公開課）但愿人長久是蘇教版語文課本第一單元中的第2課。課文以故事的形式介紹了北宋大文學(xué)家蘇軾詞中的名篇水調(diào)歌頭(明月幾時有)的創(chuàng)作經(jīng)過。以下是小編為你整理的教案，歡迎閱讀。教學(xué)目標：1 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第46自然段。2 學(xué)會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。3 理解文章中含義深刻的句子。4 讓學(xué)生接受經(jīng)典詩詞的教育5 體會作者對兄弟蘇轍的思念之情，理解“但愿人長久，千里共嬋娟”的含義。教學(xué)重、難點：理解“但愿人長久，千里共嬋娟”的含義教學(xué)時間：兩課時第一課時一、朗讀導(dǎo)入，簡介生平。1 播放水調(diào)歌頭的錄音帶，小黑板出示水調(diào)歌頭全篇。

2、2 簡介蘇軾生平，并揭示課題。用自己的話說說這句話課題的意思。二、初讀課文1 自讀課文，要求：自由練讀課文后的生字畫出課文中帶有生字的詞語，理解詞義。讀順句子，讀通全文。2 師檢查自讀情況(1)聽寫詞語。品嘗 玩耍 埋怨 睡覺 吟誦 悲歡離合觀賞 但愿 寬慰 眼睜睜 隱藏 陰晴圓缺(2)學(xué)生提出一些不理解的詞語師生共同探討嬋娟 埋怨 皓月 吟誦等(3)指名試讀課文，并思考：這篇課文寫的是誰的事，是一件什么事?三、課堂練習(xí)：1、完成習(xí)字冊。2、熟讀水調(diào)歌頭第二課時一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 指名背誦水調(diào)歌頭2 學(xué)生齊背水調(diào)歌頭二 細讀課文1、一年一度的中秋節(jié)到了，人們都在歡歡喜喜地品嘗著瓜果，觀賞著明月，只

3、有文學(xué)家蘇軾卻心緒不寧。同學(xué)們，蘇軾為什么在中秋之夜心緒不寧呢? 請同學(xué)們自由讀課文。2、學(xué)生交流根據(jù)交流重點抓“手足情深”“形影不離”“又有”等詞的理解體會a、你從哪里看出他們倆手足情深呢?(小時侯)b、你從“形影不離”這個詞中能體會到什么呢?c、“如今屈指算來，分別又有七個年頭了!”從這句話中你又有什么體會，主要是從哪個詞中體會到的?3、指導(dǎo)朗讀結(jié)合學(xué)生的交流，請他們讀你能讀好么?你能把這種感情讀出來嗎?你會用朗讀表現(xiàn)嗎?4、引說：蘇軾之所以會如此“心緒不寧”，是因為(蘇軾在思念著弟弟)是啊，蘇軾跟弟弟(手足情深)，小時侯長大以后如今屈指算來怪不得蘇軾會這樣(思念弟弟呢!)三、學(xué)習(xí)課文第4

4、節(jié)1、看圖想象瞧，月亮漸漸西沉，抬頭望月，月光如水，它還透過窗子把銀光灑到床前，這是多么美的夜晚呀!同學(xué)們，在這樣的夜晚，你會做些什么，想些什么呢?可是在月色這么美麗的中秋節(jié)晚上，蘇軾躺在床上，心里不禁埋怨起來了。你們想知道蘇老先生為什么“埋怨”，究竟“埋怨”誰嗎?2、指名朗讀指導(dǎo)看圖同學(xué)們，這時候的蘇軾神情怎樣?(眼睜睜)那圓圓的明亮的月亮，好美，可是他眼睜睜地望著，會覺得怎樣?用你的朗讀來回答吧。指導(dǎo)讀好“偏偏”一詞。3、交流討論出示課文插圖，指導(dǎo)看圖。師：同學(xué)們，看，明月當頭，月光如水，景色如此美麗，這個躺在床上的人如果就是你。那你現(xiàn)在是身在異鄉(xiāng)，與親人朋友已分別多年，這時，你看著月亮?xí)?/p>

5、想些什么?自言自語說些什么呢?4、配樂朗讀是呀，在月亮這么圓這么明的中秋之夜，蘇軾卻見不到自己日夜思念的弟弟，心里是多么不好受呀!耳畔傳來憂傷的樂曲，更增添了蘇東坡的思念之情，感傷之情。指名朗讀，齊讀四、自由朗讀5、6小節(jié)1、過渡：蘇軾這么無奈這么惆悵，后來為什么又寬慰了呢?請同學(xué)們自己讀讀書2、交流討論用自己的話再來說說第一句的意思(重點理解“悲”“歡”“離”“合”，“隱”“現(xiàn)”“圓”“缺”的意思)“哪里會十全十美呢!”你是怎么理解的?他還想到了什么呢?指名讀第二句聯(lián)系上文說說3、想到這里，蘇軾的心里就感到寬慰了許多，便低聲吟誦起來：出示：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟!師生共讀4、指名讀，問：你們想了解這五行詞的意思嗎?課文已經(jīng)告訴我們了，自己找找吧，看哪位聰明的同學(xué)最先找到。5、指名再讀意思問：這意思你們都讀懂了嗎?指名讀意思6、出示“但愿人長久，千里共嬋娟!”你們能找到這句話的意思嗎?指名說你能聯(lián)系上文說說你的理解，體會嗎?7、出示詞文，師范讀8、指名生讀，提示：低聲吟誦五、總結(jié)1 、蘇軾的情感發(fā)生了什么變化?完成填空。蘇軾埋怨月亮是因為它在( )時候變得這么( )、這么( );但他想到世上本來就是( )，就像天上的月兒( )一樣，他祝愿(