二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元的教案設(shè)計(jì)_第1頁
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二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元的教案設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元的教案設(shè)計(jì)第一課時 東南西北第二課時 辨認(rèn)方向教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，知道東南、東北、西南、西北、四個方向，發(fā)展初步的空間觀念。2、能運(yùn)用東、南、西、北、東南、東北、西南、西北描述物體所在的方向，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。3、在制作方向板的過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。教具：教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)給定的一個方向辨認(rèn)其它七個方向，經(jīng)歷知識的過程。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生資助探索確定東南、東北、西南、西北四個方向。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：說一說上節(jié)課我們學(xué)過哪些方向？學(xué)生回答師：上節(jié)課我們學(xué)過的兩個辨認(rèn)方向的方法你們還記得嗎？找兩名同學(xué)到前面來用這兩種方法辨別一下方向。（指名活

2、動）二、新課師：這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)有關(guān)方向與位置的其他知識，辨認(rèn)方向。（板書課題）師：請同學(xué)們看大屏幕中的情境圖，分別看一看體育館在學(xué)校的_面，商場在學(xué)校的_面，醫(yī)院在學(xué)校的_面，郵局在學(xué)校的_面。（指名回答）師：圖書館在學(xué)校的什么方向呢？學(xué)生：北面師：剛才說了體育館在學(xué)校的北面，那描述的時候該怎么區(qū)分一下呢？其實(shí)只用東南西北來描述方向是不夠的，還有東北、東南、西北、西南也可以用來描述方向。（板書：東北、東南、西北、西南）出示方向板找出八個方向點(diǎn)，將北方向給出，讓學(xué)生寫出剩下的七個方向。再次給出第一幅情境圖，讓學(xué)生分別說出剩余的四個建筑物在學(xué)校的什么方向。通過例題講解確定觀測點(diǎn)，讓學(xué)生知道方向具有相對性，確定方向時，首先要找準(zhǔn)以誰為觀測點(diǎn)，再根據(jù)觀測點(diǎn)判斷方向。師：現(xiàn)在以自己為觀測點(diǎn)，找一找自己的東西南北都是誰，同桌之間交流一下。三、鞏固提高練一練第一題 指名回答第二題，第三題 學(xué)生做，指名匯報(bào)四、總結(jié)提升通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會了什么？有哪些收獲？五、課后作業(yè)下課后自己制作一個方向板到操場上看一看，

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