1、相互關(guān)愛(ài)相互幫助的作文 300【篇一：人與人之間互相關(guān)愛(ài)、幫助的作文】關(guān)于人與人之間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助的作文：關(guān)愛(ài)是一盞明燈 關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人 們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛(ài)的腳 步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門(mén)。記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場(chǎng) 驟雨就要來(lái)臨那時(shí)，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見(jiàn)老天爺 裹上了一件黑外衣，心里一驚，急忙告辭，因?yàn)槲壹业拿薇贿€正在 小姨家那曬太陽(yáng)呢！我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我 們家今晚一定會(huì)挨凍的，哪位天使姐姐來(lái)救救我們呀！這可咋辦呀！ 雨呀，你可要慢點(diǎn)來(lái)呀！我

2、正想著，嘿！真是說(shuō)曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的 雨來(lái)了。我們就在路邊穿上雨衣，我對(duì)媽媽說(shuō)： “快點(diǎn)呀！再晚，棉 被可就沒(méi)救了！ ”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒(méi)辦法吧。這可 咋辦呀終于，我們到達(dá)小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步并做 兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧！我沖到樓 上時(shí)，打開(kāi)門(mén)，咦？為什么門(mén)能打開(kāi)呀，今天小姨家應(yīng)該沒(méi)有人呀， 不管了，先收棉被，等我進(jìn)到屋時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)棉被已經(jīng)收好了，真 是虛驚一場(chǎng)呀！后來(lái)，我才明白事情原來(lái)是這樣的。那天，我的表哥正在家里，突 然見(jiàn)到風(fēng)云變色，又想起我家的棉被正在曬太陽(yáng)呢。表哥立刻飛奔 向露天陽(yáng)臺(tái)，以最快的速度收下了棉被，當(dāng)表哥

3、走進(jìn)屋里沒(méi)幾步時(shí)， 雨 嘩啦，嘩啦”地下了起來(lái)。表哥不由自主地說(shuō)：真是危險(xiǎn)呀！”我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著 關(guān)愛(ài)別人的一顆火熱的心。我也要把關(guān)愛(ài)傳遞于他人，讓世界充滿 關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)造福世界和人類吧！關(guān)愛(ài)我的王老師 想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。 星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急 的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)，她看著我親切地說(shuō)：跟老師回家吧！ ”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是 那么的溫暖。到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著 王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美

4、地吃了一頓。吃飽了， 王老師好像知道我想睡覺(jué)一樣，對(duì)我說(shuō)：你去睡一會(huì)?！蔽姨稍诖采喜灰粫?huì)就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就 醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎么王老師叫一聲 我就起來(lái)了？王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想： 她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔??！我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得 好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)。人與人之間互相幫助在生活中，處處都會(huì)洋溢著人與人互相幫助的場(chǎng)面。有時(shí)，一種微 笑，一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)不起眼的動(dòng)作，都會(huì)使別人充滿信心和勇 氣。記得放暑假里有一天，天空中正下著傾盆大雨。盡管天公不作

5、美， 但是我和父母還是冒雨去外婆家送補(bǔ)品。一路小跑后，我建議在高樓下躲雨。旁邊一件發(fā)生在人與人之間互 相關(guān)心的小事映入我的眼簾，并深深地打動(dòng)了我：在一座高樓底下， 很多人正在躲雨。其中，一位極瘦極瘦的婦女看了看四周，發(fā)現(xiàn)旁 邊的一位年輕女同志正用報(bào)紙蓋著腦袋，身上淋得濕漉漉的，直哆 嗦，雙腿還不停地發(fā)抖。見(jiàn)狀，婦女一邊把雨傘放到了女青年的手 里，并奮不顧身地脫下了自己厚厚的外衣，披在她的身上，一邊說(shuō)： 天氣這么冷，你衣著單薄，趕快回家吧！”。女青年先是一愣，然后嘴角便露出微笑，緊忙感激地說(shuō)：大姐，我家人馬上過(guò)來(lái)接我，我不冷，您自己披著這外套吧！ ”可是那位婦女卻平靜地說(shuō)：現(xiàn)在正是甲型流感的高發(fā)

6、期，要注意保暖，千萬(wàn)別感冒了，咱們倆披一 件衣服，就能抵御寒冷了。”女青年點(diǎn)點(diǎn)頭，望著婦女慈藹的面容，感激得說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了幾分鐘后，女青年的家人來(lái)接她了，他們和婦女道謝后，就乘 車離開(kāi)了?？墒菋D女還不放心，一直望到汽車的影子消失 這件不起眼的小事，體現(xiàn)了發(fā)生在我們身邊的一點(diǎn)一滴、人與人之 間互相幫助的美好品質(zhì)。素不相識(shí)的人之間的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，也會(huì)創(chuàng) 造出世間最美好的風(fēng)景線。所以，我們要向這位善良、為他人著想 的婦女學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。如果世界上每個(gè)人都互相幫助，那么， 世界將會(huì)便得更美好。互相幫助當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。我曾經(jīng)就遇到

7、過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有 帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎 么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字啊！這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復(fù) 習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著 復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：你為什么不寫(xiě)啊？ ”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說(shuō)：用我的吧！ ”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：給你，快寫(xiě)吧！ ”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)?？墒?，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和 英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出

8、了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支 鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那 一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了 我的心田。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心 里會(huì)有多么的溫暖。也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般 的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：一方有難八方援,眾人拾柴火焰高?！比绻覀兠總€(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有 什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象啊！愛(ài)心無(wú)處不在在我的回憶中，那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦子

9、 里，讓我久久不能忘懷有一次，我坐公共汽車時(shí)，我搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的旁邊，上車下車都非常方便。車開(kāi)出一站后，就上來(lái)一位老奶奶。她凹下 去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來(lái)十分和藹可親； 高高的鼻梁又讓人覺(jué)得很嚴(yán)肅 有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀？有沒(méi) 有人給這位老奶奶讓座呀？ ”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了?？墒?車上還是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的 眼睛突然黯淡下來(lái)。那時(shí)，我正在猶豫： “到底要不要給這位老人讓 座？ ”我猛然站起來(lái) ; “奶奶您坐吧！ ”我的聲音太響亮了，所有人的眼 睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。 那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向

10、日葵一樣美。司 機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說(shuō)： “來(lái)，孩子，和奶奶一起坐下。 ”還不時(shí)的摸摸我的腦袋，自言自語(yǔ)。 這位老人的愛(ài)撫讓我羞愧不已。我下車后，心跳不由自主地加速。 不是害怕，而是興奮，幫助一個(gè)陌生人的感覺(jué)真好！ 我要將心比心，讓世界變得更美好！ 許老師 ,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您 許老師，您還記得我嗎？我是您四年前教過(guò)的學(xué)生。 四年來(lái)，我一直記著您的模樣，高挑的個(gè)子，齊耳短發(fā)，一雙亮亮 的大眼睛，說(shuō)起話來(lái)干脆利索，您是我心中的好老師！ 許老師，又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了，我忍不住有許多話要對(duì)您說(shuō)。記得 一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)不久，我在校門(mén)口遇見(jiàn)您，我害羞地叫了一聲 “許老 師”，您

11、一抬頭，笑咪咪地迎上來(lái)，親切地拉起我的小手，摸摸我的 頭問(wèn)： “胡捷，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你歌唱的好聽(tīng)，能給老師唱支歌嗎？ ”于 是我小聲地唱了首歌，剛唱完，您便笑著說(shuō)， “真好聽(tīng)?。∽尷蠋煴?抱你。 ”說(shuō)著，您真的抱起了我。那時(shí)的我心里多溫暖??！那時(shí)的您 不像是我的老師，而更像是我的媽媽。 最難忘的是那次讀寫(xiě)競(jìng)賽，我拿了年級(jí)組特等獎(jiǎng)，您滿面春風(fēng)地走 上講臺(tái)，提議大家一起為我鼓掌，邊鼓掌邊豎起大拇指帶著大家一 起喊： “胡捷，胡捷，你真棒！ ”聽(tīng)著您熱情洋溢的話語(yǔ)，愛(ài)哭的我 當(dāng)時(shí)熱淚盈眶，心里默默念叨：許老師，謝謝您的夸贊，我一定會(huì) 加倍努力的。 啊！許老師，雖然您教我們的時(shí)間很短，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)

12、我 的教誨，不會(huì)忘記您對(duì)我的鼓勵(lì)，更不會(huì)忘記您閃爍著智慧、熱情 洋溢、充滿了慈愛(ài)的話語(yǔ)。 我愛(ài)您 我心中的好老師！ 生活中需要關(guān)愛(ài) 關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，他在我們生變無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要 關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去 關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿 愛(ài)。記得那一天；我背著書(shū)包正跑在回家的路上，忽然；我腳下一輕， 發(fā)現(xiàn)我跌破了腳，血留個(gè)不停?？匆?jiàn)這些血，我痛哭了起來(lái)，之后； 我看了一下周圍的人，他沒(méi)都盯著我看，而我想堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。但 是；我怎么站，也起不來(lái)。我又一次痛哭了起來(lái)。正當(dāng)我大聲的哭 這是，頓時(shí)；一位橫年輕的阿姨站在我身旁，她就如一位善良的天 使，用一

13、雙【篇二：小學(xué)作文：互相關(guān)愛(ài)】互相關(guān)愛(ài) 關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要 關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去 關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿 ? 愛(ài)！ 關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，往往能 給他帶來(lái)充分的動(dòng)力 這是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人 關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。正因?yàn)閻?ài)，所以對(duì)教育更加充 滿愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我 們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人， 關(guān)愛(ài)自己！ 有一次，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊衣服， 但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)

14、乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝 錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著一支筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙 上寫(xiě)了四個(gè)大字：鼠年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)。我覺(jué)得她好可憐啊！我 毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都 紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家 庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和 一雙雙溫暖的雙手?。?在此我真誠(chéng)的希望全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己 和身邊所有的人都充滿愛(ài)！【篇三：人與人相互關(guān)愛(ài)的作文 300 字】人與人相互關(guān)愛(ài)的作文 300 字人與人相互關(guān)愛(ài)的作文 300 字 關(guān)愛(ài)習(xí)作指導(dǎo)一、老師告訴你今天習(xí)作的主題是：關(guān)愛(ài)二、

15、老師給你提幾點(diǎn)習(xí)作要求，人與人相互關(guān)愛(ài)的作文300 字1. 寫(xiě)一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情。2. 寫(xiě)之前想一想 ,事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里 ,是怎么發(fā)生的 ,事情發(fā)展變 化的過(guò)程怎樣。3. 寫(xiě)時(shí)注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等,要表達(dá)真情實(shí)感。4. 寫(xiě)完后可以和同學(xué)交換意見(jiàn)。三、請(qǐng)打開(kāi)你記憶的閘門(mén) ,搜索那些令你感動(dòng)的故事。在你的生活中,一定有自己熟悉的一些伙伴、朋友、親人、師長(zhǎng)你能選擇其中一個(gè) ,把你們之間的事寫(xiě)出來(lái)嗎 ?想一想 ,在你生活中 ,你與 這個(gè)人有過(guò)怎樣的交往 ?你們相處中什么樣事情給你留下了深刻的印 象?在這些交往的事情你們之間的情感有怎樣的聯(lián)系?是互相理解 ,還是互相支持；是互相

16、熱愛(ài) ,還是互相懷念 我們可以從時(shí)間角度去搜索題材：懂事的時(shí)候、上學(xué)前、去年、今 年、上個(gè)月、上星期、最近 我們可以從人物角度去搜索題材：父母、外公外婆、爺爺奶奶、老 師同學(xué)在習(xí)作之前 ,我們應(yīng)該留意身邊或媒體的報(bào)道 ,收集人與人之間相互關(guān) 愛(ài)的事例，小學(xué)生作文人與人相互關(guān)愛(ài)的作文 300 字。如 ,素不 相識(shí)的陌生人幫騎車受傷的你看?。晃丛\面的朋友以書(shū)信、電子 郵件、賀卡等方式成為你學(xué)習(xí)、生活上的良師益友；王大爺幾十年 如一日打掃院子的公共衛(wèi)生 四、老師告訴你 ,本次習(xí)作要抓住的幾個(gè)要點(diǎn)。1. 寫(xiě)兩人交往中印象最深刻的事。2. 人物之間的關(guān)愛(ài)的生活細(xì)節(jié)。3. 人物之間的關(guān)愛(ài)的生活細(xì)節(jié)、相互的對(duì)話描寫(xiě)。4. 自己的心理活動(dòng)的描寫(xiě)。5. 要注意把一件事情敘述完整 ,把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)及 結(jié)果寫(xiě)清楚 , 寫(xiě)具體。6. 寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。五、老師教給你選擇材料的方法。：(1) 首先 , 選擇材料一定要圍繞中心。我們要寫(xiě)一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài) 的事情 ,就要選擇能有力