1、市直中學導學稿系-化學 課題 課題1 常見的酸和堿（4）年級九上學科化學班級姓名主備人牛桂芬審核人徐君課型新授課知識目標；認識氫氧化鈉的吸水性和腐蝕性，了解其用途。認識氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學性質，歸納堿相似化學性質及其原因。重點：氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質。難點：堿的化學性質。預習導學：1.NaOH露置空氣中固體表面溶解的原因。2.怎樣保存NaOH固體？3.NaOH在生產生活中有哪些作用？4氫氧化鈣的俗名叫什么？生成氫氧化鈣的反應的化學方程式為：5、歸納兩種堿的化學性質：學習探究：一、常見的堿常見的堿有氫氧化鈉（NaOH）、氫氧化鈣(Ca(OH)2)、氫氧化鋁(Al(OH)3)等。從名稱上看都

2、叫“ 化某”；從結構上看都含有氫氧根（OH）。NaOH的性質及用途：實驗：取固體NaOH觀察，放入表面皿上，在試管中溶解固體NaOH并感知其溫度變化。（1）總結：氫氧化鈉為白色固體，化學式為 ，易溶于水，溶解過程放出大量的熱，其溶液有很強的腐蝕性，所以又叫 、 、苛性鈉，使用時要特別小心；氫氧化鈉還易 而潮解，因此，可作某些氣體的干燥劑。那么，氫氧化鈉應該怎樣保存呢？實驗：取兩支試管，分別加入少量氫氧化鈉和氫氧化鈣，再加入等量的水，振蕩，使它們充分溶解，靜置后觀察現象。現象：（2）、氫氧化鈣又叫熟石灰或消石灰，化學式為Ca(OH)2，是白色粉末，建筑工地從石灰窯買來的石灰是生石灰（CaO），加

3、水就得到熟石灰，CaO + H2O = Ca(OH)2，反應放出的熱量足以使雞蛋煮熟；氫氧化鈣也有腐蝕性。以氫氧化鈉和氫氧化鈣為例，通過實驗來探究堿有哪些化學性質？1. NaOH、Ca(OH)2溶液中分別滴加石蕊試液和酚酞試液。現象：2.充滿CO2的軟塑料瓶中滴加NaOH溶液，密封觀察。3.向澄清石灰水中吹二氧化碳氣體。練習寫出氫氧化鈉與二氧化硫反應的化學方程式：總結：堿有哪些類似的化學性質？堿具有相似化學性質的原因：反饋練習：一、1固體氫氧化鈉必須密封保存，是因為它在空氣中不僅易 ，而且還能跟 發(fā)生反應，該反應的化學方程式為 ；檢驗該氫氧化鈉固體是否變質的化學方程式為 ；2在日常生活里我們會

4、遇到許多酸、堿，如：(1) 胃液里含有 ； (2) 食醋里含有 ；(3) 作為建筑材料用的堿為 (4) 中和胃酸的藥物為 ；3電鍍前常用鹽酸洗去鍍件表面的鐵銹,其化學方程式為_ _，用胃舒平（含氫氧化鋁）治療胃酸過多的化學方程式為_。除去熱水瓶膽內壁的水垢，一般用稀鹽酸，其反應的化學方程式為水垢的主要成分為CaCO3和Mg(OH)2 _ _， _ _。4、右圖所示的錐形瓶內充滿氣體X，膠頭滴管內盛有液體Y，擠壓膠頭滴管，使液體Y進入瓶中，振蕩，一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起。氣體X和液體Y可能是（ ）A、X是CO2，Y是NaOH溶液 B、X是CO2，Y是稀硫酸C、X是HCl，Y是AgN

5、O3溶液 D、X是CO，Y是石灰水二、探究實驗題:1氫氧化鈉溶液可以使無色酚酞試液變紅。我們已經知道，在氫氧化鈉溶液中存在H2O分子、Na+離子和OH-離子。請你設計一個簡單實驗研究下面的問題：可能是氫氧化鈉溶液中的哪一種粒子使無色酚酞試液變紅？（寫出簡要的實驗步驟、觀察到的現象以及由此得出的結論）。2化學課上，老師展示兩瓶無標簽的溶液，說：“它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液。請同學們設計不同的區(qū)別方案，并進行實驗”。幾分鐘后，我們設計了多種方案。（1）我設計出的二種不同的區(qū)別方法是： 、 。（2）交流實驗方案時，羅宇同學設計的“用二氧化碳氣體做試劑”引起了一場爭論。正方觀點：可以區(qū)別；反方觀點：無法區(qū)別。我贊同 （填“正方”或“反方”）的觀點，其理由是 。驗證氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否發(fā)生了反應，從生成物的角度去探究，可以這樣驗證（簡要寫出方法、現象、結論） 。（3）在上述探究過程中，要注意安全，因為 。 （4）小結時，思揚同學說：“堿與二氧化碳反應生成鹽和水”，我能寫出二氧化碳與另一種堿反應的化學方程式 。三、計算題：把一定質量的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，使二氧化碳恰好與氫氧化鈉完全反應。測得