1、促進可持續(xù)發(fā)展的措施計劃可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想是一個涉及經(jīng)濟、社會、科技、文化和自然 環(huán)境在內(nèi)的綜合的社會發(fā)展觀。 下面是橙子整理促進可持續(xù)發(fā)展的措 施計劃的范文，歡迎閱讀 !促進可持續(xù)發(fā)展的措施計劃篇一一、活動目的 :通過各種環(huán)境教育活動， 讓學(xué)生不斷獲得環(huán)境知識， 提高環(huán)保意 識，增強環(huán)境責(zé)任感，初步形成可持續(xù)發(fā)展觀念。同時按照社會的要 求培養(yǎng)人，將社會所需要的環(huán)境道德、價值觀念傳遞給學(xué)生，將他們 培養(yǎng)成為新世紀的綠色公民。二、參加活動的對象 :1 、ISC課題組2 、大學(xué)生志愿者3 、南門小學(xué)美術(shù)教師、四五年級班主任、學(xué)生三、活動的開展（ 一） 、準備階段邀請 ISC 項目組人員對我校課題組

2、的有關(guān)教師進行培訓(xùn)， 了解有 關(guān)可持續(xù)發(fā)展教育的相關(guān)知識、國內(nèi)國外開展該項活動的有關(guān)信息、 方法;招收小學(xué)生志愿者 ;大學(xué)生志愿者配對班級， 跟班主任交流了解 情況。（ 二） 、實施階段活動一: 環(huán)境意識提升項目活動簡介 : 在學(xué)校老師和校外輔導(dǎo)員 (大學(xué)生志愿者 )的指導(dǎo)幫助 下，由四、五年級小學(xué)生記錄自己家庭及鄰居家庭的用電、用氣、用 油量，并通過計算轉(zhuǎn)化為溫室氣體排放量，定期向社區(qū)公布。每個學(xué) 期結(jié)束時，項目組將根據(jù)家庭用電量的降幅，評選出優(yōu)勝家庭，并給 予物質(zhì)獎勵，獎品為節(jié)能環(huán)保的產(chǎn)品。對活動中表現(xiàn)優(yōu)異的教師、學(xué) 生也給予一定的獎勵。每學(xué)期的總結(jié)、評比、頒獎活動可以與村民聯(lián) 歡會相結(jié)合

3、，慶祝所取得的成績，并使其再接再厲，將節(jié)能、環(huán)保長 期堅持下去。過程:1 、由班主任 ( 或者志愿者 ) 上一節(jié)班會課，讓學(xué)生認識溫室效應(yīng) 與溫室氣體，知道面對溫室效應(yīng)，我們能做些什么。2 、鼓勵所有學(xué)生報名參加這次活動，共同完成以下任務(wù) :1) 每周記錄家庭的用電、用氣、用油情況，并轉(zhuǎn)換為溫室氣體排 放量;2) 制作和填寫環(huán)保月歷 ;3) 參加其他相關(guān)的環(huán)保節(jié)能課外活動 ;4) 與同學(xué)、村民分享節(jié)能節(jié)能心得、成就。所有報名參加活動的學(xué)生，都能獲得 ISC 制作的“綠色小衛(wèi)士” 徽章一枚、環(huán)保月歷一份。 參加活動的小學(xué)生均有機會參加環(huán)保小先 鋒的評選，獲環(huán)保小先鋒稱號的學(xué)生，可獲得價值 30

4、元節(jié)能生活套 裝一份。3 、用一節(jié)課時間完成以下培訓(xùn) :1) 讓學(xué)生告知家長或鄰居需要配合的工作 ( 大人每次車輛加油記 錄下來加了多少升， 每次換液化氣記錄日期及換了多少公斤， 一般大 罐的液化氣是 15 公斤); 提醒每次記錄后居民要簽字確認 ;2) 提高學(xué)生的安全意識 ( 最好讓大人讀電表， 學(xué)生只做記錄工作。 如果學(xué)生要讀電表，必須有人扶好凳子，防止跌倒。不能用手觸碰電 表，防止觸電 );3) 讓學(xué)生掌握讀電表的方法4) 讓學(xué)生掌握溫室氣體排放計算方法5) 讓學(xué)生掌握個人環(huán)保月歷制作方法。解釋要遵守的紀律 :每周一上交 家庭耗能每周記錄卡 、環(huán)保月 歷給老師檢查。4 、制定各種管理和激

5、勵辦法，讓活動有序高效進行?；顒佣? 舉行親子晚會。活動簡介 : 通過舉行晚會，將各種環(huán)保知識寓于豐富多彩的節(jié)目、 游戲當(dāng)中，把學(xué)生、家長深深地吸引住，讓學(xué)生、家長從中得到了可 持續(xù)發(fā)展教育方面的知識。過程:1 、晚會準備 : 學(xué)校負責(zé)場地、 器材、文娛節(jié)目 ; 志愿者負責(zé)主持、 游園活動、相關(guān)環(huán)境教育內(nèi)容。2 、晚會簡單經(jīng)過 :1) 學(xué)生表演文藝節(jié)目。2) 主持人在節(jié)目間隙插講環(huán)保知識， 學(xué)生、家長根據(jù)主持要求填 寫心愿卡。3) 文藝節(jié)目結(jié)束后，學(xué)生、家長在黑板上貼上心愿卡。4) 以家庭為單位參加游園活動 ( 每項游園活動中都有各種環(huán)保知 識滲透 ) 。活動三: 社會實踐地點: 參觀旭日陶瓷

6、廠活動簡介 : 我校臨近旭日陶瓷廠，以前，陶瓷廠在生產(chǎn)陶瓷產(chǎn)品 的過程中產(chǎn)生了不少的廢氣， 對周邊的環(huán)境造成了不少的污染， 近年 來，他們在節(jié)能減排方面投入了大量的資金，收到了良好的效果。組 織課題組的老師、 學(xué)生到那里參觀， 了解陶瓷廠的生產(chǎn)過程以及他們 在節(jié)能減排方面所做的工作， 通過參觀， 知道經(jīng)濟發(fā)展跟環(huán)境保護可 以共存?；顒铀?: “我的環(huán)保杯”創(chuàng)作比賽活動簡介 : 四五年級學(xué)生報名，參與設(shè)計與繪制環(huán)保杯。參加者 皆有機會獲得一個環(huán)保杯， 可將自己繪制的環(huán)保杯當(dāng)作禮物送給長輩 或朋友。第一階段 : 報名與宣傳 在學(xué)校張貼宣傳海報，做好宣傳活動。四五年級學(xué)生，有意愿的 可以到班主任處報

7、名。分工 :ISC 負責(zé)海報制作，南門小學(xué)負責(zé)活動宣傳與報名。第二階段 : 設(shè)計并制作環(huán)保杯ISC 校外輔導(dǎo)員與南門小學(xué)美術(shù)老師合作，利用班會或美術(shù)課時 間輔導(dǎo)報名參加的同學(xué)構(gòu)思環(huán)保杯的設(shè)計與繪制。 校外輔導(dǎo)員和美術(shù) 老師可分別給出環(huán)保方面及外觀設(shè)計方面的指導(dǎo)與建議， 學(xué)生當(dāng)場完 成繪制工作。分工 :ISC 提供制作杯子材料，南門小學(xué)統(tǒng)籌整個繪制過程。第三階段 : 優(yōu)秀作品展覽繪制好的環(huán)保杯交至美術(shù)老師處， 選取一等獎 3 名，二等獎 5 名，3 等獎 10 名，參與獎若干。定期將優(yōu)秀的作品展覽，并進行頒獎儀 式，歡迎家長參加。學(xué)生可將自己繪制的杯子送予家中長輩，作為新 年禮物。分工 :ISC

8、 提供獎品，展覽過程中的拍攝，南門小學(xué)統(tǒng)籌安排展 覽。（ 三） 小結(jié)階段內(nèi)容簡介 : 召開“南門村居民節(jié)能行動頒獎典禮”晚會，展出學(xué) 生各種環(huán)保作品， 評選出開展項目以來的節(jié)能優(yōu)勝家庭， 并且給節(jié)能 之星、節(jié)能模范家庭、 節(jié)能先進戶、綠色使者、環(huán)保小先鋒進行頒獎， 慶祝所取得的成績，使其再接再厲，將節(jié)能、環(huán)保長期堅持下去。促進可持續(xù)發(fā)展的措施計劃篇二活動背景：近代人類社會 ,由于人口的迅速增加 , 生產(chǎn)的不斷發(fā)展 和工業(yè)的不斷集中 , 使得自然界的財富被索取得越來越多 , 隨之投向 周圍的廢棄物也越來越多。尤其是自上個世紀 50 年代以來，人類所 面臨的人口猛增、糧食短缺、能源緊張、資源破壞和

9、環(huán)境污染等問題 日益惡化，導(dǎo)致生態(tài)危機逐步加劇，局部地區(qū)社會動蕩，這就迫使人 類重新審視自己在生態(tài)系統(tǒng)中的位置， 并努力尋求長期生存和發(fā)展的 道路。對于資源循環(huán)利用和環(huán)境的可持續(xù)利用就是在這樣的背景下被 提出來的。活動目的：對廢品資源進行充分的回收再利用 , 是防止資源再流 失能源再浪費 ,環(huán)境再污染的有效途徑 . 有利于資源循環(huán)再利用。 增強 同學(xué)們保護環(huán)境和資源的意識。 調(diào)動班級同學(xué)們的積極性， 希望通過 這次班會以后能利用我們身邊不起眼的廢物，加以回收和循環(huán)利用， 為保護環(huán)境出一份力?；顒又黝}“資源回收，可持續(xù)發(fā)展” 活動主辦：通控系電信二班 活動地址：待定活動主持人：待定活動策劃：彭利

10、達活動時間： 3月 27日會場紀律：彭利達冉鈺活動準備：1 、會場布置 （由班委會負責(zé) ）2 、班會開始前由歐陽群平同學(xué)安排同學(xué)搞好會場衛(wèi)生3 、在班會開始前由各寢室的寢室長負責(zé)聯(lián)系未到的室友4 、由組織委員準備好班會的布置材料和相關(guān)獎品5 、由團支書強調(diào)班會紀律活動流程：1 、主持人致開場白，引入班會主題，闡述班會的意義和目的2 、齊唱班歌 （ 最美 的太陽 ）3 、保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展宣傳片4 、PPT解讀當(dāng)前的資源和環(huán)境狀況以及世界的環(huán)保和可持續(xù)潮 流。5 、現(xiàn)場版視頻演講 - 我們該如何保護環(huán)境和資源可回收利用6 、開心一笑有獎繞口令7 、夢鄉(xiāng)瓶我對這一年的期待和理想8 、我想對你說將

11、前幾期的書面問答改為口頭敘述，將減少 工作人員的工作量，提高工作效率，減少紙張的使用。9 、活動總結(jié)促進可持續(xù)發(fā)展的措施計劃篇三一、時間： 20XX年11月25日（星期五）下午 14:00-16:00二、地點：成都市蘇坡小學(xué) （ 操場、教室等 ）三、參與活動人員： 24班 1200人，教師、嘉賓、志愿者及新聞 媒體約 100 人四、活動主題：關(guān)愛地球，與鳥同飛 ;豐富校園文化生活 ; 推進成 都市可持續(xù)教育。五、參與單位：主辦：成都市教育局成都觀鳥會 承辦：成都市青羊區(qū)教育局英特爾產(chǎn)品 （ 成都） 有限公司協(xié)辦：成都市蘇坡小學(xué) 六、擬邀嘉賓： 趙爾宓中國科學(xué)院院士 何榮成都市教育局普教一處處長

12、 周榮成都市教育局普教一處副處長 姚敏成都市青羊區(qū)教育局副局長 沈尤成都觀鳥會理事長、四川省野生動植物保護協(xié)會理事 桂浩英特爾產(chǎn)品 （成都） 有限公司公共事務(wù)部經(jīng)理七、流程：一）、啟動儀式 （14：00-14：30）14:00 14:05 升旗儀式 （生陳嬌嬌、師楊利元 ）14:05 14:08 開場舞蹈秀 （幸艷藝 ）14:08 14:12 介紹來賓、校長致歡迎辭14:12 14:15 蘇坡小學(xué)自然生態(tài)題材情景劇 我們是朋友 表演 （ 劇本許丹、排練周霞 ）14:15 14:18 成都市教育局普教一處處長何榮講話14:18 14:20 英特爾公司公共事務(wù)部經(jīng)理桂浩講話14:20 14:25

13、蘇坡小學(xué)與英特爾公司互贈禮物，成都觀鳥會向 觀鳥興趣小組發(fā)放種子基金14:25 14:27 蘇坡小學(xué)學(xué)生代表宣讀愛護鳥類，保護環(huán)境倡議 書（學(xué)生：5.1 班胡俊美 ）14:27 14:30 現(xiàn)場簽名活動、合影留念二）、現(xiàn)場大型圖片展覽（14 ：35-15 ： 00） 全體師生在操場參觀鳥類及自然生態(tài)攝影圖片（120 幅以上 ） 并領(lǐng)取折頁等宣傳資料，攝影圖片由成都觀鳥會志愿者 解說。三）、課堂講座 （15:00-16:00）1 、2、3年級12個班學(xué)生在啟動儀式結(jié)束后， 回到各班教室，均 在教室聽觀鳥講座， 每個班由 23名志愿者講解， 志愿者由英特爾公 司組織，講座內(nèi)容包括觀鳥基礎(chǔ)知識、城市

14、與鳥、鄉(xiāng)村與鳥等，還可 根據(jù)時間開展短小的室內(nèi)游戲，具體內(nèi)容由志愿者提供。四）、生態(tài)體驗游戲 （15:00 16:00）456 年級 12 個班學(xué)生分別在操場進行生態(tài)游戲活動，每個游戲 點配備 23 志愿者并由本班正副班主任等協(xié)助， 游戲用物資等由成都 觀鳥會提供，游戲內(nèi)容如下：1 、白鷺搶食兩人為一組，在 30 秒鐘內(nèi)，用竹筷夾起的乒乓球多者為優(yōu)勝。2 、找朋友志愿者先介紹鳥的分類， 讓每個參賽者都清楚鳥的分類知識， 然 后參與者佩戴各種鳥類頭飾， 10 人一組，志愿者吹向口哨， 讓鳥兒們 迅速找到自己的同類并聚集到一起， 未找到同類的出列， 接受“懲罰” 表演節(jié)目，并獲贈禮品。3 、鳥與濕地讓學(xué)生找到食物并取下對應(yīng)的食物圖形卡片， 或者直接由志愿者提問的方式，參與者分別說出各種鳥的食物， 志愿