1、2017年吉林省長春市中考物理試卷一、單項選擇題（每小題2分，共20分）)1. 長春市的冬季，有時路旁樹枝上會出現(xiàn)霜，從而形成霧凇景觀，這一現(xiàn)象屬于（ ）A.汽化B.升華C.凝固D.凝華2. 下列用電器中，沒有用到電流的熱效應工作的是（ ）A.電暖氣B.電風扇C.電熨斗D.電飯鍋3. 下列現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（ ）A. 筷子在水中“折斷”B. 透過玻璃磚看筆C. 用放大鏡看字母D. 鴨子在水中的倒影4. 下列實例中，通過做功的方式改變物體內能的是（ ）A.擦燃火柴B.炭火烤肉C.用熱水袋取暖D.用冷毛巾降溫5. 2017年5月21日，在長春舉行的國際馬拉松比賽中，當運動員加速沖刺時，運

2、動員的（ ）A.動能增大B.慣性增大C.所受重力增大D.運動狀態(tài)不變6. 材料、橫截面積均相同的兩根電阻絲（溫度相同），a的長度大于b的長度，則（        ）A.a的電阻小于b的電阻B.a的電阻等于b的電阻C.a的電阻大于b的電阻D.無法判斷a與b電阻的大小7. 一位同學正在進行投擲實心球的訓練，以下情境中，他對球做功的是（        ）A.手拿球靜止B.手托球水平勻速直線運動C.將球舉起D.拋出后的球在空中繼續(xù)運動8. 下列實例中，不能用流體壓強與流速關系解釋的是（ ）A.飛機機翼獲得升力B.用活塞式抽

3、水機抽水C.火車站的站臺設置安全線D.兩船并列航行時要保持安全距離9. 如圖所示，用相同的滑輪組成甲、乙兩個滑輪組，分別將同一物體在相同時間內勻速提升相同高度，若不計繩重和摩擦，比較甲、乙兩滑輪組，下列說法正確的是（        ）A.甲的拉力大B.乙的額外功少C.甲的拉力功率大D.乙的機械效率低10. 如圖所示的電路中，電源兩端電壓恒定，將滑片置于滑動變阻器的中點，當開關S1閉合，S2斷開時，電壓表和電流表的示數分別為U1、I1；當開關S、S2都閉合時，電壓表和電流表的示數分別為U2、I2，則（       

4、）A.U1>U2B.U1=U2C.I1<I2D.I1>I2二、填空題（每空1分，共12分）)11. 使用“微爆破”技術時，爆破中產生的聲音很小，這是在_處減弱噪聲，最大限度的控制了聲音的_（選填“音調”“響度”或“音色”）12. 如圖所示，發(fā)光二極管與定值電阻_聯(lián)閉合開關，發(fā)光二極管能發(fā)光；若將電源正負極對調后，閉合開關，發(fā)光二極管_發(fā)光（選填“仍能”或“不能”）13. 小芳站在豎直放置的平面鏡前1m處，鏡中的像與她相距_m，若她遠離平面鏡，則鏡中像的大小將_14. 汽車發(fā)動機用水做冷卻劑，這是利用了水的比熱容_的性質，一杯水倒出一半后，剩下水的比熱容_（選填“變大”“變小”

5、或“不變”）15. 如圖所示的電路中，當開關閉合時，燈不發(fā)光，電壓表示數為0；當開關斷開時，燈仍不發(fā)光，電壓表示數為6V，則電路中故障是燈_（選填“短路”或“斷路”），電源兩端電壓為_V16. 如圖所示，兩個相同的彈簧測力計，上端固定在同一高度，下端分別懸掛兩個完全相同的柱形金屬塊在其正下方同一水平面上放置兩個完全相同的圓柱形容器分別向甲、乙兩個容器中緩慢注入水和鹽水，當兩個金屬塊各有一部分浸入液體中，且兩個彈簧測力計的示數相等時，兩個金屬塊下表面所受的液體壓強的大小關系為p甲_p乙，兩個容器底受到的液體壓強的大小關系為p水_p鹽水三、計算題（每小題5分，共10分）)17. 一只電水壺的額定電

6、壓為220V，正常工作1min消耗的電能為6.6×104J求： （1）電水壺的額定功率；（2）電水壺正常工作時的電流18. 在水平地面上，用50N的水平拉力拉著重為200N的木箱沿拉力的方向前進20m，木箱與地面的接觸面積為0.2m2求： （1）拉力做的功；（2）木箱對地面的壓強四、綜合題（每圖2分，每空1分，共28分）)19. 畫出圖中入射光線的反射光線并標出反射角的度數20. 用筆畫線代替導線將圖中的電燈、開關接入家庭電路21. 在圖中畫出靜止在地面上的物體所受支持力的示意圖22. 在“探究水沸騰時的溫度變化的特點”的實驗中，兩組同學在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進行實驗

7、，并根據實驗數據繪制如圖乙所示的a、b兩個圖象，由圖象可知： （1）水的沸點為_C，在沸騰過程中水的溫度_；（2）兩組同學的實驗中，水從開始加熱到沸騰所用的時間相同，則他們所用水的質量的大小關系為：a圖線對應的水的質量_b圖線對應的水的質量（選填“大于”“小于”或“等于”）23. 如圖所示，是“探究什么情況下磁可以生電”的實驗裝置，將導線ab、靈敏電流表用導線連接成閉合電路，讓導線ab在磁場中_（選填“上下”或“左右”）運動時，靈敏電流表指針偏轉，這就是_現(xiàn)象根據這個現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)動機，發(fā)動機工作時把_能轉化為電能24. 如圖所示，是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，凸透鏡的焦距為10cm （1

8、）實驗時，通過調節(jié)使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在_；（2）當光屏上呈現(xiàn)清晰的像時，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，此成像規(guī)律在生活中的應用是_；（3）保持蠟燭和光屏的位置不變，將凸透鏡移至30cm刻線處，光屏上的像變模糊了，在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置放一個合適的_眼鏡，光屏上的像再次清晰25. 小紅和小龍在研究滑動摩擦力大小與壓力大小關系的實驗中，所選器材：長木板、木塊、彈簧測力計、砝碼各一個，把長木板放在水平桌面上，依次進行試驗，具體操作如下： （1）如圖甲所示，小紅用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數為_N；（2）如圖乙所示，小紅將砝碼放在木塊

9、上用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數如圖所示比較圖甲、乙兩次實驗得出結論：當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力_；（3）如圖丙所示，小龍也用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上做直線運動，在乙、丙兩次實驗中，木塊所受的摩擦力分別為f乙、f丙，則其大小關系為f乙_f丙26. 如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置 （1）實驗前，杠桿右端偏高，應將兩端的平衡螺母向_調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；（2）杠桿平衡后，在左側掛兩個鉤碼，每個鉤碼重1N，在右端豎直向下拉著彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時彈簧測力計的示數F=_N；（3）當彈簧測力計處于

10、圖中的虛線（斜拉）位置時，若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數仍等于F，應將鉤碼向_移動適當的距離27. 小明制作了一個可測量物體質量的裝置，如圖甲所示小筒與大筒均為圓柱形容器小筒和托盤的總質量為200g，小筒底面積50cm2，高12cm，大筒中裝有適量的水，托盤上不放物體時，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”，將小筒豎直壓入水中，當水面距小筒底10cm時，在小筒和大筒上與水面相平位置的刻度均為最大測量值，小筒和大筒的分度值相同把被測物體放入托盤中，讀出小筒或大筒上與水面相平位置對應的刻度值，即為被測物體的質量  （1）該裝置所能測量物體的最大質量為_g；（2）小筒上

11、相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離_（選填“大”或“小”）；（3）他想利用此裝置測算出石塊的密度，操作如下，如圖乙所示，將石塊放入托盤中，讀出大筒上的示數為m1；如圖丙所示，將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數為m2，該石塊密度的表達式為石=_（水的密度用水表示）28. 某校物理社團的學生做“測量小燈泡的電功率”和“探究電流與電壓關系”的實驗，電源兩端電壓恒定，小燈泡的額定電壓為2.5V，設計的電路如圖甲所示，操作如下： （1）按圖甲連接電路，將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端，閉合開關，記錄兩電表示數；移動滑片，觀察并記錄多組數據，繪制如圖乙所示的U-I圖象，則小燈泡的額定功率為_W

12、實驗中，當電流表示數為I0(I0<0.30A)時，小燈泡的電功率為P1；（2）斷開開關，用定值電阻替換小燈泡，將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端，閉合開關，讀出兩電表示數，并記錄在表格中；移動滑片，測出多組數據，記錄在表格中分析表格中的數據可知：當電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端電壓成_實驗中，當電流表示數仍為I0時，定值電阻的電功率為P2，則P1、P2的大小關系為P1_P2；探究電流與電壓關系的實驗數據表實驗次數1234電壓U/V0.91.52.53.0電流I/A0.180.300.500.60（3）若把小燈泡和定值電阻串聯(lián)后直接接到此電源兩端，電路的總功率為_W參考答案與試題解析2017年吉林省長春市中考物理試卷一、單項選擇題（每小題2分，共20分）1. D2. B3. D4. A5. A6. C7. C8. B9. A10. C二、填空題（每空1分，共12分）11. 聲源,響度12. 串,不能13. 2,不變14. 大,不變15. 短路,616. 等于,小于三、計算題（每小題5分，共10分）17. （1）電水壺的額定功率為1100W；（2）電水壺正常工作時的電流為5A18. （1）拉力做的功是1000J；（2）木箱對地面的壓強是1000Pa四