1、第十二章 數(shù)據(jù)的描述人教版人教版扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖想想想想議議議議共同共同回味回味智力智力闖關(guān)闖關(guān)支你支你一招一招想想議議想想議議1、這三幅扇形圖分別代表了什么？、這三幅扇形圖分別代表了什么？2、人們失去牙齒最主要的原因是什么？、人們失去牙齒最主要的原因是什么？3、對于不同年齡的人群情況有沒有不同？、對于不同年齡的人群情況有沒有不同？4、每個(gè)園中所有扇形表示的百分比之和為多少？、每個(gè)園中所有扇形表示的百分比之和為多少？請保護(hù)您的牙齒！請保護(hù)您的牙齒！因?yàn)橐驗(yàn)檠例X一旦失去，不再擁有牙齒一旦失去，不再擁有 失去牙齒的原因失去牙齒的原因（1985年衛(wèi)生不全國調(diào)查）年衛(wèi)生不全國調(diào)查） 想想議議想想議

2、議1、這三幅扇形圖分別代表了什么？、這三幅扇形圖分別代表了什么？答案：各個(gè)扇形圖分別代表了人們失去牙齒的原因。答案：各個(gè)扇形圖分別代表了人們失去牙齒的原因。2、人們失去牙齒最主要的原因是什么？、人們失去牙齒最主要的原因是什么？答案：人們失去牙齒的最主要原因是嚙齒和牙周病。答案：人們失去牙齒的最主要原因是嚙齒和牙周病。 3、對于不同年齡的人群情況有沒有不同？、對于不同年齡的人群情況有沒有不同？答案：對于不同年齡的人群情況有所不同，答案：對于不同年齡的人群情況有所不同，10歲到歲到20歲的主歲的主要原因是嚙齒占要原因是嚙齒占70%，40歲以上的主要原因是牙周病。歲以上的主要原因是牙周病。4、每個(gè)圓

3、中所有扇形表示的百分比之和為多少：、每個(gè)圓中所有扇形表示的百分比之和為多少：答案：每個(gè)圓中所有的扇形表示的百分比之和為答案：每個(gè)圓中所有的扇形表示的百分比之和為1。返回返回支你一招支你一招計(jì)算機(jī)幫忙畫統(tǒng)計(jì)圖： 利用計(jì)算機(jī)可以很方便地畫出我們選用的統(tǒng)計(jì)圖（扇形統(tǒng)計(jì)圖、線條統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖）。 在利用計(jì)算機(jī)制作統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，可以選擇Microsoft office Excel軟件來完成。返回返回智力闖關(guān)智力闖關(guān)闖關(guān)要求闖關(guān)要求同學(xué)們，同學(xué)們，你認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了扇形統(tǒng)計(jì)圖了嗎？你認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了扇形統(tǒng)計(jì)圖了嗎？你對自己的智力有信心嗎？你對自己的智力有信心嗎？那么不妨來數(shù)學(xué)村闖關(guān)，進(jìn)行一次扇形統(tǒng)計(jì)圖

4、那么不妨來數(shù)學(xué)村闖關(guān)，進(jìn)行一次扇形統(tǒng)計(jì)圖的過關(guān)斬將吧！的過關(guān)斬將吧！ 數(shù)學(xué)村的智力闖關(guān)數(shù)學(xué)村的智力闖關(guān)智力闖關(guān)智力闖關(guān)闖關(guān)入門闖關(guān)入門各位旅客，欲進(jìn)本村，請你先答題！各位旅客，欲進(jìn)本村，請你先答題！1這幅圖中各個(gè)扇形和圓分這幅圖中各個(gè)扇形和圓分 別代表了什么？別代表了什么？2本村哪類人口最多？哪類本村哪類人口最多？哪類 人口最少？人口最少？3兒童的人數(shù)占全村人數(shù)的兒童的人數(shù)占全村人數(shù)的 百分比為多少？百分比為多少？4對本村的人口概況，你現(xiàn)對本村的人口概況，你現(xiàn) 在了解了多少？在了解了多少？本材人口情況介紹圖本材人口情況介紹圖智力闖關(guān)智力闖關(guān)【第一道】如圖所示：【第一道】如圖所示：如果用整個(gè)圓表

5、示總體，那么哪一個(gè)表示總體的如果用整個(gè)圓表示總體，那么哪一個(gè)表示總體的25%呢？呢？ 如果用整個(gè)圓表示我們學(xué)校的人數(shù)如果用整個(gè)圓表示我們學(xué)校的人數(shù)2000人，人， 你能知道扇你能知道扇 形形B大約表示多少人嗎？大約表示多少人嗎？3. 如果用整個(gè)圓表示我校面積如果用整個(gè)圓表示我校面積900平方米，那么扇形平方米，那么扇形C大約大約 表示多少平方米的土地？表示多少平方米的土地？答案答案1. 扇形A2. 660人3. 378平方米智力闖關(guān)智力闖關(guān)這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖畫完整了嗎？這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖畫完整了嗎？現(xiàn)在補(bǔ)充了有關(guān)信息后，現(xiàn)在補(bǔ)充了有關(guān)信息后， 完整了嗎？你有什么心得呢？完整了嗎？你有什么心得呢？ 試一

6、試：你能選擇一個(gè)試一試：你能選擇一個(gè) 新的富有創(chuàng)意的調(diào)查項(xiàng)目，賦予新的富有創(chuàng)意的調(diào)查項(xiàng)目，賦予這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖以新的實(shí)際背景，編一個(gè)新的統(tǒng)計(jì)圖嗎？并這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖以新的實(shí)際背景，編一個(gè)新的統(tǒng)計(jì)圖嗎？并 請告訴大家你選擇這個(gè)項(xiàng)目的意圖。請告訴大家你選擇這個(gè)項(xiàng)目的意圖。【第二道】下面是近視情況調(diào)查后所作的扇形統(tǒng)計(jì)圖。智力闖關(guān)智力闖關(guān)A班班B班班不確定不確定【第三道】腦筋急轉(zhuǎn)彎，必須在【第三道】腦筋急轉(zhuǎn)彎，必須在 3秒內(nèi)答出。秒內(nèi)答出。從下列的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你能看出哪一個(gè)班級的女生人數(shù)多嗎？從下列的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你能看出哪一個(gè)班級的女生人數(shù)多嗎？返回返回請選擇請選擇共同回味共同回味本節(jié)課你有什么收獲？本節(jié)課你有什么收獲？返回返回重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)用用扇扇形形圖圖描描述述數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)的的過過程程1計(jì)算各部分占總體的百分比。計(jì)算各部分占總體的百分比。3利用畫圖工具在圓中畫出各個(gè)利用畫圖工具在圓中畫出各個(gè) 扇形，并標(biāo)上百分比。扇形，