1、猜猜我是誰？猜猜我是誰？頭戴紅纓帽，身穿小綠袍；頭戴紅纓帽，身穿小綠袍；學(xué)習(xí)人說話，小嘴真乖巧。學(xué)習(xí)人說話，小嘴真乖巧。鉤鉤嘴兒巧，身穿彩色袍；鉤鉤嘴兒巧，身穿彩色袍；鳥類里面找，學(xué)舌逗人笑。鳥類里面找，學(xué)舌逗人笑。鸚鵡鸚鵡二年級(jí)上冊(cè)二年級(jí)上冊(cè) 羊村首屆有趣的動(dòng)物羊村首屆有趣的動(dòng)物見面會(huì)要開始了，見面會(huì)見面會(huì)要開始了，見面會(huì)上出現(xiàn)了許多有趣的動(dòng)物，上出現(xiàn)了許多有趣的動(dòng)物，每個(gè)動(dòng)物都有一個(gè)有趣的每個(gè)動(dòng)物都有一個(gè)有趣的特點(diǎn)，誰都覺得自己是天特點(diǎn)，誰都覺得自己是天底下最有趣的動(dòng)物。你們底下最有趣的動(dòng)物。你們看，它們來了看，它們來了 我生活在北極地區(qū)海我生活在北極地區(qū)海域，身體為獨(dú)特的白色。域，身體為

2、獨(dú)特的白色。別看我長得像魚，但我不別看我長得像魚，但我不是魚，而是哺乳科動(dòng)物。是魚，而是哺乳科動(dòng)物。你們猜猜我是誰？你們猜猜我是誰？資料：資料： 白鯨還有一個(gè)響亮好聽的白鯨還有一個(gè)響亮好聽的名字，那就是名字，那就是“海中金絲雀海中金絲雀”。它們能發(fā)出幾百種聲音：鈴它們能發(fā)出幾百種聲音：鈴聲、女人的尖叫、豬的呼嚕聲、女人的尖叫、豬的呼嚕聲、鳥兒的吱吱聲、嬰兒的聲、鳥兒的吱吱聲、嬰兒的哭聲，真是五花八門，無奇不有。白鯨不停地哭聲，真是五花八門，無奇不有。白鯨不停地“歌歌唱唱”，實(shí)際上是在自娛自樂，同時(shí)也是同伴之間的一，實(shí)際上是在自娛自樂，同時(shí)也是同伴之間的一種交流，這是它們夏季遷徙時(shí)的一個(gè)重要內(nèi)容

3、。種交流，這是它們夏季遷徙時(shí)的一個(gè)重要內(nèi)容。 先想一想：它有趣先想一想：它有趣在哪？先說什么，再說在哪？先說什么，再說什么？什么？請(qǐng)同學(xué)們幫幫小白鯨，介紹介紹自己。請(qǐng)同學(xué)們幫幫小白鯨，介紹介紹自己。總結(jié)：總結(jié)：吐字要清楚。吐字要清楚。有不明白的地方有不明白的地方, , 要有禮貌地提問。要有禮貌地提問。 同學(xué)們，我們現(xiàn)在要進(jìn)行一次同學(xué)們，我們現(xiàn)在要進(jìn)行一次現(xiàn)場采訪，采訪的主題是：誰是最現(xiàn)場采訪，采訪的主題是：誰是最有趣的動(dòng)物？看看誰能把自己喜歡有趣的動(dòng)物？看看誰能把自己喜歡的動(dòng)物的有趣之處介紹得最好。老的動(dòng)物的有趣之處介紹得最好。老師也是記者，遇到不明白的問題也師也是記者，遇到不明白的問題也會(huì)提

4、問，誰愿意來挑戰(zhàn)?。繒?huì)提問，誰愿意來挑戰(zhàn)?。?我最喜歡機(jī)靈的小猴子。它們會(huì)爬我最喜歡機(jī)靈的小猴子。它們會(huì)爬樹，會(huì)在樹枝上蕩秋千。有一次，我去樹，會(huì)在樹枝上蕩秋千。有一次，我去動(dòng)物園，看見一只小猴子在剝香蕉吃，動(dòng)物園，看見一只小猴子在剝香蕉吃，真聰明。還有一只猴子向游客討要東西真聰明。還有一只猴子向游客討要東西吃時(shí)敬了禮，太可愛了！吃時(shí)敬了禮，太可愛了！ 我最喜歡大熊貓，它們的黑眼圈簡我最喜歡大熊貓，它們的黑眼圈簡直成了所有熬夜人的代言。別看它們走直成了所有熬夜人的代言。別看它們走起路來慢慢吞吞地起路來慢慢吞吞地, ,好像很笨重。其實(shí)它好像很笨重。其實(shí)它們還是爬樹能手呢！那身手可真是了得。們還是

5、爬樹能手呢！那身手可真是了得。 用幾句話把自己喜歡的動(dòng)物的有趣用幾句話把自己喜歡的動(dòng)物的有趣之處寫下來。之處寫下來。( (不會(huì)寫的字可以用拼音代不會(huì)寫的字可以用拼音代替替) )二年級(jí)上冊(cè)二年級(jí)上冊(cè) 同學(xué)們，今天這節(jié)課我們一起來讀讀童話同學(xué)們，今天這節(jié)課我們一起來讀讀童話故事。故事。童話故事童話故事 你們最喜歡哪個(gè)童話故事？從中懂得了什你們最喜歡哪個(gè)童話故事？從中懂得了什么？么？ 童話故事是專門寫給大家看的，童話故事是專門寫給大家看的，我們從中可以明白很多道理。我們從中可以明白很多道理。 仔細(xì)觀察書的封面，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？仔細(xì)觀察書的封面，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？讀封面，識(shí)作者讀封面，識(shí)作者 冰波，本名

6、趙冰波，冰波，本名趙冰波，國家一級(jí)作家。已經(jīng)出版國家一級(jí)作家。已經(jīng)出版各種童話作品各種童話作品180180余本，發(fā)余本，發(fā)表單篇童話表單篇童話20002000余篇，創(chuàng)余篇，創(chuàng)作動(dòng)畫片劇本作動(dòng)畫片劇本230230余集。有余集。有多篇作品被選入小學(xué)語文多篇作品被選入小學(xué)語文和幼兒教材。和幼兒教材。讀題目讀題目 看到這個(gè)題目看到這個(gè)題目孤獨(dú)的小螃蟹孤獨(dú)的小螃蟹，請(qǐng)猜猜這本書寫了什么內(nèi)容。請(qǐng)猜猜這本書寫了什么內(nèi)容。 一本書的書名往往概括了主人公一本書的書名往往概括了主人公的經(jīng)歷，以后我們拿到一本新書時(shí)也的經(jīng)歷，以后我們拿到一本新書時(shí)也可以用猜讀的方法去預(yù)測一下內(nèi)容。可以用猜讀的方法去預(yù)測一下內(nèi)容。 目

7、錄里有故事的名稱，有故事的頁碼。目錄里有故事的名稱，有故事的頁碼。 目錄就像是一個(gè)小導(dǎo)游，它能告訴目錄就像是一個(gè)小導(dǎo)游，它能告訴我們書里藏著哪些故事，這些故事藏在我們書里藏著哪些故事，這些故事藏在第幾頁，這樣我們就能順利找到自己想第幾頁，這樣我們就能順利找到自己想讀的故事了?？磥碜x目錄也很重要。讀的故事了?？磥碜x目錄也很重要。 讀目錄讀目錄 仔細(xì)看看目錄，你又有什么發(fā)現(xiàn)？目錄有什么仔細(xì)看看目錄，你又有什么發(fā)現(xiàn)？目錄有什么用處了嗎？用處了嗎？閱讀計(jì)劃閱讀計(jì)劃孤獨(dú)的小螃蟹閱讀計(jì)劃孤獨(dú)的小螃蟹閱讀計(jì)劃頁碼頁碼時(shí)間安排時(shí)間安排( () )( () ) ( () )月月( () )日開始日開始( ()

8、)月月( () )日完成日完成( )( )( )( ) ( () )月月( () )日開始日開始( () )月月( () )日完成日完成( () )月月( () )日開始日開始( () )月月( () )日完成日完成( () )( () )誰的童話書最干凈誰的童話書最干凈 采訪采訪“最美童書最美童書”的獲獎(jiǎng)小朋友：平時(shí)，的獲獎(jiǎng)小朋友：平時(shí)，你是怎么保護(hù)自己的書的？你是怎么保護(hù)自己的書的？ 讀書前，要給書包上書皮，看書讀書前，要給書包上書皮，看書前先洗手；每次讀完后，要把書角撫前先洗手；每次讀完后，要把書角撫平，輕輕收好，不把書弄臟。平，輕輕收好，不把書弄臟。誰的童話書最有趣誰的童話書最有趣 為什么這是你最喜歡的童話書？故事里誰最為什么這是你最喜歡的童話書？故事里誰最吸引你？你能通過分享，讓別人也喜歡這本書嗎？吸引你？你能通過分享，讓別人也喜歡這本書嗎？ 怎樣分享，才能讓大家聽得清楚，也會(huì)對(duì)這怎樣分享，才能讓大家聽得清楚，也會(huì)對(duì)這本書感興趣呢？同桌之間可以討論一下。本書感興趣呢？同桌之間可以討論一下。 要先看看封面，找找書名和作者