1、班主任管理班級的方法無論是石雕大師還是木雕大師， 無論是中國雕塑家還是外國雕塑 家，他們雕塑的對象都是有形的，呈現(xiàn)的作品都看得到、摸得著。但 是，教師人類靈魂的工程師， 他們雕塑的對象則是看不見也莫不 著的靈魂，正因為如此，這個職業(yè)才持久的神圣和偉大。從當前中學 的現(xiàn)實情況來看，塑造思想和靈魂的任務， 班主任擔當?shù)南鄬Χ嘁恍?班主任要履行好立德樹人、 育人育德的神圣職責， 須做好這幾方面的 工作： 一、彈好知識傳授的這根中心弦 我們班主任幾乎是一肩雙責， 一方面要承擔學科知識教學，另一方面要承擔學生思想、理想、夢想 的引導及日常事務的管理。彈好知識這根中心弦應該注意幾點： 1 、作為學科知識

2、的教師必 須識廣業(yè)精，讓學生熱愛、探究、高效收獲相應學科知識。識廣業(yè)精 得人心，授人以漁淳師恩，博學藝高生崇敬。傳授知識的過程， 實際上肩上有兩個任務， 一是知識傳授的任務， 二是樹人育人的任務。在知識傳授過程中，以無聲勝有聲、春雨潤物 細無聲的形式去塑造學生的靈魂。2、注意角色轉換。作為學科教師，充分利用好課堂 45 分鐘講好、 講透學科知識， 無特殊情況， 別將指導學生生活瑣事的另一根弦拉來 一起彈，它會明顯的影響學生的情緒和注意力。3、指導平衡好學生在各學科時間上的分配。班主任容易進水樓臺先得月， 學生易產生敬與畏， 在班主任所任學科方面投入的時間和 精力可能會偏多，影響學生的全方面協(xié)調

3、發(fā)展。4、當好科任教師間的橋梁紐帶作用。班主任，是一個班級的主 任，不僅僅是學生的主任， 也應是班級教師的主任。班主任為核心的 班管理團隊是：班主任 +科任教師 +班團干。組織、協(xié)調、引領好科任 教師是班主任的重要職責。還有一方面就是借家長之力、之智、之情 來管理班級。二、彈好立德樹人這根根本弦 塑造思想與靈魂應注意幾點： 1 、 定為好與學生的關系：師友。師，先知為師、年長為師、識廣為師、先學為師。師者，統(tǒng)領者、 組織者、引領者。友，忘年之友、親和之友、幫助之友、關愛之友、 信任之友、交心之友。亦師亦友，純正持久，綠色摯友。師友關系， 就是若即若離，距離適度，尊愛分明的師生關系。2、信任是塑

4、造靈魂的基礎。走進學生的心靈，方能塑造學生的 靈魂。在現(xiàn)實社會經濟環(huán)境下，學生的思想心理具有早熟、偏執(zhí)、逆 反、懈怠、唯我等特點，班主任只有在知識、特點、愛好、友善、親 和、包容、關愛等方面獲得學生的信任， 他們的心扉才會向我們敞開， 我們育心、育魂才能有效進行。3、包容、欣賞是心靈工作的兩副良方。只會挑剔，學生一身就 會長滿刺；只有批評，學生往往冷漠無情、缺乏自信。包容，讓學生 有成長的空間，讓他們身上具有青年、 青春的色彩。經典是要靠時間、 經歷、閱歷去打磨的，包容青春中的小錯就是給他們多一個機會、多 三分選擇。人的天性都渴望認可、鼓勵和欣賞，欣賞是學生成長、自 信自強的陽光雨露。三、彈好

5、生活瑣事這根美妙弦 學生心中的恩師，往往是生活瑣 事中培育的恩，衣食住行中凝結的情。班主任工作的樂章要奏好，要 更加重視彈好衣食住行這根五彩美妙的弦。彈好這根弦要特別注意“兩時段”、“一區(qū)域”。周末：周末是學生調節(jié)、調整的寶貴時間，但有的同學總管不住 自己，到營業(yè)性的網吧、酒吧去混時光，慢慢染上了“精神海洛因”。 班主任要特別留意和關心學生的周末生活。課外活動：課外活動是學生展特長、揚興趣、舒身心的好時空。此時段的利用，有的同學不積極主動，未意識到綜合素養(yǎng)對自己一身 發(fā)展的重要性。無所事事、消磨時間、違規(guī)違紀，往往也易在這個時 段出現(xiàn)。班主任在這個時段巡查、抽查就特別重要。宿舍區(qū)：宿舍區(qū)是學生生活的重要區(qū)域，學生宿舍區(qū)的生活具有 隱秘性、單元結構的復雜性、宿管人員的局限性。因此學生在宿舍區(qū) 比較容易違紀，如抽煙、用手機整夜上網、不文明的言語、不按時作 息、“空城計”、遲到晚歸等。班主任只有重視后方才能保障前方， 充分依靠三個方面的信息強化管理引導。 一是兩周至少一次巡查、抽 查，獲得第一手信息；二是依靠班干、室長獲取同學在宿舍區(qū)的表現(xiàn) 情況