山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.3 觀察動(dòng)物細(xì)胞(第1課時(shí))課件 魯科版五四制_第1頁(yè)
山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.3 觀察動(dòng)物細(xì)胞(第1課時(shí))課件 魯科版五四制_第2頁(yè)
山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.3 觀察動(dòng)物細(xì)胞(第1課時(shí))課件 魯科版五四制_第3頁(yè)
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1、.1ABCDEF細(xì)胞壁細(xì)胞壁葉綠體葉綠體細(xì)胞核細(xì)胞核液泡液泡細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞膜保護(hù)和支持細(xì)胞保護(hù)和支持細(xì)胞光學(xué)顯微鏡下最不容易光學(xué)顯微鏡下最不容易看清楚,控制物質(zhì)出入看清楚,控制物質(zhì)出入細(xì)胞細(xì)胞光合作用的場(chǎng)所光合作用的場(chǎng)所內(nèi)有遺傳物質(zhì),控內(nèi)有遺傳物質(zhì),控制生物的遺傳。制生物的遺傳。內(nèi)有細(xì)胞液,溶解多種物內(nèi)有細(xì)胞液,溶解多種物質(zhì)(酸甜苦辣等物質(zhì))質(zhì)(酸甜苦辣等物質(zhì))流動(dòng),能加速細(xì)胞內(nèi)流動(dòng),能加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換。外的物質(zhì)交換。植物細(xì)胞模式圖植物細(xì)胞模式圖.2擦擦滴滴撕、撕、 展展蓋蓋染染制作臨時(shí)裝片七字步驟:制作臨時(shí)裝片七字步驟:吸吸1 1、用、用 把把 和和 擦拭干凈。擦拭干凈。2 2

2、、把、把 放在放在 上,用上,用 在在 滴一滴滴一滴 。3 3、用、用 從從 撕取撕取 內(nèi)表皮內(nèi)表皮。把。把 浸浸入入 中,用中,用 把它把它 。4 4、用、用 夾起夾起 ,使它的,使它的 先接觸先接觸 ,然后,然后 ,蓋在蓋在 。這樣才能避免這樣才能避免 下出現(xiàn)下出現(xiàn) 而影響觀察。而影響觀察。5 5、把、把 滴在滴在 。6、用用 從從 吸引,使染液吸引,使染液 。.31.為什么要用鑷子將撕下的洋蔥內(nèi)表皮展平?為什么要用鑷子將撕下的洋蔥內(nèi)表皮展平?2.怎樣蓋可以避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡?怎樣蓋可以避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡?3.正確的染色方法是怎樣的正確的染色方法是怎樣的?4.為什么要染色為什么要染色(

3、染色的好處是什么)?染色的好處是什么)?5.怎樣區(qū)別氣泡和細(xì)胞?怎樣區(qū)別氣泡和細(xì)胞?6.畫圖時(shí),比較暗的地方,怎么畫?畫圖時(shí),比較暗的地方,怎么畫?防止細(xì)胞重疊影響觀察。防止細(xì)胞重疊影響觀察。一邊先接觸載玻片上的水滴,緩緩放下一邊先接觸載玻片上的水滴,緩緩放下一側(cè),一側(cè),吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清晰,便于觀察。使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清晰,便于觀察。中間空白,邊緣較黑,圓或橢圓,中間空白,邊緣較黑,圓或橢圓,鑷子輕觸會(huì)變形或移動(dòng)。鑷子輕觸會(huì)變形或移動(dòng)。點(diǎn)細(xì)點(diǎn),越暗的地方,細(xì)點(diǎn)越多。點(diǎn)細(xì)點(diǎn),越暗的地方,細(xì)點(diǎn)越多。.4擦擦滴滴刮刮蓋蓋涂涂人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片:染

4、、吸染、吸1 1、用、用 把把 和和 擦拭干凈。擦拭干凈。2 2、在、在 滴滴 。3 3、用、用 在自己在自己 的口腔內(nèi)側(cè)壁的口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕地輕輕地 幾下。幾下。5 5、用、用 夾起夾起 ,使它的,使它的 先接觸先接觸 ,然后,然后 ,蓋在蓋在 。這樣才能避免這樣才能避免 下出現(xiàn)下出現(xiàn) 而影響觀察。而影響觀察。4 4、把棉簽上、把棉簽上 的一端,放在載玻片上的的一端,放在載玻片上的 幾下。幾下。6 6、在、在 滴加滴加 ,用,用 從從 吸引,使吸引,使染液染液 。.5觀察人的口腔上皮觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),很難看清細(xì)胞時(shí),很難看清細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu),細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu),為了看得更清楚,為了看得更清楚,

5、應(yīng)該把視野調(diào)的亮應(yīng)該把視野調(diào)的亮一些還是暗一些?一些還是暗一些?.6動(dòng)物細(xì)胞模式圖動(dòng)物細(xì)胞模式圖ABC細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì).7細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)人體或動(dòng)物體人體或動(dòng)物體的各種細(xì)胞雖的各種細(xì)胞雖然然形態(tài)不同,形態(tài)不同,但是但是基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)卻是卻是相同相同的。的。都有都有 . . . . . . .81、生理鹽水濃度是多少?、生理鹽水濃度是多少? 為什么用生理鹽水而不用清水?為什么用生理鹽水而不用清水?2、為什么要將口腔漱凈?、為什么要將口腔漱凈?3、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?4、吃西

6、瓜覺(jué)得很甜,吃大蒜覺(jué)得很辣,這些物質(zhì)、吃西瓜覺(jué)得很甜,吃大蒜覺(jué)得很辣,這些物質(zhì)來(lái)自哪里?來(lái)自哪里?5、細(xì)胞中容易被染成深色的結(jié)構(gòu)是、細(xì)胞中容易被染成深色的結(jié)構(gòu)是 。同:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。同:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。異:植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,異:植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體, 動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。液泡液泡避免口腔內(nèi)殘留的食物殘?jiān)绊懹^察。保持細(xì)胞的生理活性,便于觀察。保持細(xì)胞的生理活性,便于觀察。用清水會(huì)導(dǎo)致口腔上皮細(xì)胞吸水膨脹破裂用清水會(huì)導(dǎo)致口腔上皮細(xì)胞吸水膨脹破裂. .不利于觀察不利于觀察. .細(xì)胞核細(xì)胞核.9在觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位在觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。(1)你認(rèn)為你認(rèn)為 同學(xué)的觀察效果最好。同學(xué)的觀察效果最好。(2)其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒(méi)有規(guī)范操作,時(shí)裝片時(shí)沒(méi)有規(guī)范操作,請(qǐng)你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議,使他們獲請(qǐng)你給操作不規(guī)

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