1、人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元 元日 宋 王安石爆竹聲中一歲除， 春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日， 總把新桃換舊符。春 節(jié)水調(diào)歌頭 節(jié)選 宋 蘇軾人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。中秋節(jié)九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟 唐唐 王維王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。重陽(yáng)節(jié)我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié) 元宵節(jié) 清明節(jié)端午節(jié) 中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)將節(jié)日和對(duì)應(yīng)的時(shí)間進(jìn)展連線將節(jié)日和對(duì)應(yīng)的時(shí)間進(jìn)展連線農(nóng)歷九月初九陽(yáng)歷4月5日前后農(nóng)歷五月初五農(nóng)歷八月十五清明節(jié)端午節(jié)

2、中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié) 民風(fēng)民俗，是與民族文化有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，它是一種文化景象，是在長(zhǎng)期歷史開(kāi)展過(guò)程中構(gòu)成的。 中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日：春節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等。學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)目的： 1交流本人搜集到的民風(fēng)民俗，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)流利。 2自創(chuàng)本組描寫(xiě)民風(fēng)民俗的寫(xiě)作方法，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)引見(jiàn)民俗的方法。 3學(xué)習(xí)修正、完善本人的習(xí)作，創(chuàng)編班級(jí)習(xí)作集。交流主題：節(jié)日風(fēng)俗、地方服飾、交流主題：節(jié)日風(fēng)俗、地方服飾、特征飲食、獨(dú)特民居、民間工藝特征飲食、獨(dú)特民居、民間工藝品，品，交流提示如下：交流提示如下：說(shuō)說(shuō)他要為大家引見(jiàn)的內(nèi)容是說(shuō)說(shuō)他要為大家引見(jiàn)的內(nèi)容是什么他的資料從哪得來(lái)的？什么他的資料從哪得來(lái)的？

3、把民俗的主要特點(diǎn)講清楚，還把民俗的主要特點(diǎn)講清楚，還可以談?wù)劚救说母惺??？梢哉務(wù)劚救说母惺?。仔?xì)傾聽(tīng)組員的講述，把不清仔細(xì)傾聽(tīng)組員的講述，把不清楚的地方記下來(lái)及時(shí)訊問(wèn)。楚的地方記下來(lái)及時(shí)訊問(wèn)。要求：主題能否明確，特點(diǎn)能否要求：主題能否明確，特點(diǎn)能否突出；內(nèi)容能否詳細(xì)充實(shí)；表達(dá)突出；內(nèi)容能否詳細(xì)充實(shí)；表達(dá)能否流暢；言語(yǔ)能否簡(jiǎn)約。能否流暢；言語(yǔ)能否簡(jiǎn)約。 習(xí)作要求習(xí)作要求 “百里不通風(fēng)，千里不通俗。百里不通風(fēng)，千里不通俗。，經(jīng)過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，他對(duì)一些地經(jīng)過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，他對(duì)一些地方的風(fēng)俗習(xí)慣能否有了更多的了解？方的風(fēng)俗習(xí)慣能否有了更多的了解？ 他將調(diào)查了解到的民風(fēng)民俗加以整他將調(diào)查了解到的民風(fēng)

4、民俗加以整理，寫(xiě)成一篇習(xí)作。理，寫(xiě)成一篇習(xí)作。他可以寫(xiě)：民風(fēng)民俗他可以寫(xiě)：民風(fēng)民俗 節(jié)日風(fēng)俗節(jié)日風(fēng)俗 地方特征的服飾、飲食、民居地方特征的服飾、飲食、民居 別致的民間工藝品別致的民間工藝品 可以調(diào)查訪問(wèn)可以調(diào)查訪問(wèn) 可以親身閱歷可以親身閱歷民風(fēng)：一個(gè)民族的風(fēng)土人情民風(fēng)：一個(gè)民族的風(fēng)土人情民俗：一個(gè)民俗的風(fēng)俗習(xí)慣民俗：一個(gè)民俗的風(fēng)俗習(xí)慣思緒點(diǎn)撥思緒點(diǎn)撥 這種民風(fēng)民族的特點(diǎn)是什么，經(jīng)過(guò)他的描畫(huà)，讓讀者對(duì)這種民風(fēng)民俗有一種明晰的了解。 這種民風(fēng)民俗是怎樣由來(lái)的，又是怎樣開(kāi)展到如今的。 談?wù)勊麑?duì)這種民風(fēng)民族的感受。 找到偏重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。 要想寫(xiě)好節(jié)日事情，要留意察看節(jié)日的活動(dòng)。察看時(shí)要留意仔細(xì)地察看

5、活動(dòng)的局面和事件的細(xì)節(jié)。 察看時(shí)不僅僅是看，還要留意仔細(xì)地聽(tīng)和想。要積極地展開(kāi)聯(lián)想和想象。要留意察看人們的動(dòng)作變化的細(xì)節(jié)，心境變化的細(xì)節(jié)。要有條不紊地察看節(jié)日的局面。 3察看局面一是要抓住重點(diǎn)局面。 4二是要留意察看的順序。要留意本人感受，或者說(shuō)是本人的心里活動(dòng)的變化，思想感情的變化等。 1學(xué)生根據(jù)提示編寫(xiě)習(xí)作提綱。學(xué)生根據(jù)提示編寫(xiě)習(xí)作提綱。提示：提示：要引見(jiàn)的民俗是什么？要引見(jiàn)的民俗是什么？它的主要特點(diǎn)是什么，計(jì)劃從哪幾方面加以引見(jiàn)？它的主要特點(diǎn)是什么，計(jì)劃從哪幾方面加以引見(jiàn)？哪一部分作為重點(diǎn)將要進(jìn)展詳細(xì)引見(jiàn)？哪一部分作為重點(diǎn)將要進(jìn)展詳細(xì)引見(jiàn)？根據(jù)其特點(diǎn)，他計(jì)劃擬訂什么標(biāo)題？根據(jù)其特點(diǎn)，他計(jì)

6、劃擬訂什么標(biāo)題？2學(xué)生自在編寫(xiě)提綱，互提建議，修正提綱。學(xué)生自在編寫(xiě)提綱，互提建議，修正提綱。巧構(gòu)思 節(jié)日風(fēng)俗 開(kāi)頭 節(jié)日事件 結(jié)尾 開(kāi)頭：交代清楚什么節(jié)日。節(jié)日事件：是活動(dòng)過(guò)程，抓住有趣、有意義、給人教育。抓住細(xì)節(jié)讓人物栩栩如生，活靈敏現(xiàn)。結(jié)尾：總結(jié)，抒發(fā)感情，贊譽(yù)幸福生活。 特征飲食 開(kāi)頭 詳細(xì)特點(diǎn) 結(jié)尾 開(kāi)頭：引見(jiàn)美食稱(chēng)號(hào)及對(duì)他的感情，如援用詩(shī)句會(huì)更有詩(shī)情畫(huà)意。詳細(xì)特點(diǎn)：要重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，詳細(xì)些它的味道、外形、人們的贊譽(yù)等。結(jié)尾：抒發(fā)感情，贊譽(yù)美食，贊譽(yù)家鄉(xiāng) 按空間順序 特征居民 開(kāi)頭 空間方位 結(jié)尾 開(kāi)頭：點(diǎn)名寫(xiě)什么特征建筑物，要簡(jiǎn)約利索、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山?？臻g方位：文章的重點(diǎn)，按空間順序，抓住住事

7、物的特點(diǎn)詳細(xì)描寫(xiě)。結(jié)尾：巧妙總結(jié)，抒發(fā)感情 民間工藝品 開(kāi)頭 工藝品特點(diǎn) 結(jié)尾 開(kāi)頭：引見(jiàn)工藝品稱(chēng)號(hào)，說(shuō)在什么情況下得到這件工藝品。中間：用各種闡明方法，引見(jiàn)外形特點(diǎn)、構(gòu)造特點(diǎn)、功能特點(diǎn)。結(jié)尾：總結(jié)、贊譽(yù)工藝品精彩的開(kāi)頭精彩的開(kāi)頭 盼啊盼啊，好容易盼到了端午節(jié)。盼啊盼啊，好容易盼到了端午節(jié)。 我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的人，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的人，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的海鮮。海鮮。 舟山的風(fēng)景得意，舟山的人得意，舟山的普陀舟山的風(fēng)景得意，舟山的人得意，舟山的普陀山、桃花島更得意。山、桃花島更得意。 朋友，他見(jiàn)過(guò)軟木雕嗎？那可是我國(guó)傳統(tǒng)工藝朋友，他見(jiàn)過(guò)軟木雕嗎？那可是我國(guó)傳統(tǒng)工藝中的瑰寶。不信

8、請(qǐng)他到我家瞧瞧，他準(zhǔn)會(huì)嘖嘖中的瑰寶。不信請(qǐng)他到我家瞧瞧，他準(zhǔn)會(huì)嘖嘖稱(chēng)奇！稱(chēng)奇！ 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)洛陽(yáng)，更愛(ài)我家鄉(xiāng)的工藝品我愛(ài)我的家鄉(xiāng)洛陽(yáng)，更愛(ài)我家鄉(xiāng)的工藝品唐唐三彩。三彩。精彩的結(jié)尾精彩的結(jié)尾 家鄉(xiāng)的唐三彩為家鄉(xiāng)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，使家鄉(xiāng)名揚(yáng)家鄉(xiāng)的唐三彩為家鄉(xiāng)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，使家鄉(xiāng)名揚(yáng)中外。我為家鄉(xiāng)有這樣的物品而驕傲！中外。我為家鄉(xiāng)有這樣的物品而驕傲！ ??！真是令人難忘，草原上的賽馬節(jié)！如今雖??！真是令人難忘，草原上的賽馬節(jié)！如今雖然過(guò)去很久了，但我卻時(shí)時(shí)想起來(lái)。然過(guò)去很久了，但我卻時(shí)時(shí)想起來(lái)。 親愛(ài)的朋友，他假設(shè)是到舟山來(lái)，可不要忘記親愛(ài)的朋友，他假設(shè)是到舟山來(lái)，可不要忘記品味一下海鮮呀！品味一下海鮮呀！

9、三百多年來(lái)，鐘樓不斷遭到人們的稱(chēng)譽(yù)，凡是三百多年來(lái)，鐘樓不斷遭到人們的稱(chēng)譽(yù)，凡是來(lái)過(guò)鐘樓的人都會(huì)從內(nèi)心涌出一種由衷的贊譽(yù)來(lái)過(guò)鐘樓的人都會(huì)從內(nèi)心涌出一種由衷的贊譽(yù)之情！之情！作文 以“有趣的民風(fēng)民俗為話(huà)題作文 1、選材要有地方特征，突出“美和“趣 2、選材要有詳有略，重點(diǎn)突出 3、500字左右1大聲朗誦本人的習(xí)作，大聲朗誦本人的習(xí)作，把習(xí)作中語(yǔ)句不通的地方和把習(xí)作中語(yǔ)句不通的地方和錯(cuò)別字修正正來(lái)。錯(cuò)別字修正正來(lái)。2小組內(nèi)互讀互聽(tīng)習(xí)作的小組內(nèi)互讀互聽(tīng)習(xí)作的重點(diǎn)部分，提出習(xí)作中表達(dá)重點(diǎn)部分，提出習(xí)作中表達(dá)不夠清楚和不夠詳細(xì)的地方，不夠清楚和不夠詳細(xì)的地方，并提出修正建議。并提出修正建議。3根據(jù)同窗的

10、建議修正、根據(jù)同窗的建議修正、完善習(xí)作。完善習(xí)作。寫(xiě)節(jié)日風(fēng)俗或節(jié)日活動(dòng)的文章，可以寫(xiě)節(jié)日風(fēng)俗或節(jié)日活動(dòng)的文章，可以分為三段來(lái)寫(xiě)：分為三段來(lái)寫(xiě)：開(kāi)頭開(kāi)頭節(jié)日事件節(jié)日事件結(jié)尾結(jié)尾開(kāi)頭：指的是在文章的開(kāi)頭要交待清開(kāi)頭：指的是在文章的開(kāi)頭要交待清楚時(shí)間地點(diǎn)事件，即寫(xiě)什么節(jié)日，要楚時(shí)間地點(diǎn)事件，即寫(xiě)什么節(jié)日，要在開(kāi)頭交待清楚明白。在開(kāi)頭交待清楚明白。開(kāi)頭開(kāi)頭節(jié)日事件節(jié)日事件結(jié)尾結(jié)尾景頗族景頗族 歌舞盛會(huì)歌舞盛會(huì) 苗族 手抓花糯米飯粽子的外形粽子的外形粽子的餡美味的粽子美味的粽子 清明節(jié)既是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又是二十四節(jié)氣之一，二十四節(jié)氣用的是陽(yáng)歷，所以清明節(jié)也采用陽(yáng)歷。 清明一到，氣溫升高，雨量充足，故有

11、“清明前后，點(diǎn)瓜種豆等農(nóng)諺，可見(jiàn)，清明和農(nóng)業(yè)消費(fèi)有著親密的關(guān)系。 古代屈原為楚國(guó)投江而死，人古代屈原為楚國(guó)投江而死，人民很同情他。由于想盡快把屈原打民很同情他。由于想盡快把屈原打撈上來(lái)，人民爭(zhēng)先恐后地劃船尋覓撈上來(lái)，人民爭(zhēng)先恐后地劃船尋覓后來(lái)構(gòu)成劃龍舟；由于怕江里后來(lái)構(gòu)成劃龍舟；由于怕江里的魚(yú)餓了會(huì)吃屈原的尸體，就往江的魚(yú)餓了會(huì)吃屈原的尸體，就往江里投米團(tuán)喂魚(yú)后來(lái)逐漸開(kāi)展成為里投米團(tuán)喂魚(yú)后來(lái)逐漸開(kāi)展成為粽子。粽子。粽子的由來(lái)粽子的由來(lái)家鄉(xiāng)的粽子家鄉(xiāng)的粽子 第一段：點(diǎn)明端午節(jié)家鄉(xiāng)家家戶(hù)戶(hù)都第一段：點(diǎn)明端午節(jié)家鄉(xiāng)家家戶(hù)戶(hù)都做粽子。做粽子。 第二段：引見(jiàn)粽子的由來(lái)和意義。第二段：引見(jiàn)粽子的由來(lái)和意義。 第三段：引見(jiàn)粽子的外形和餡。第三段：引見(jiàn)粽子的外形和餡。 第四段：寫(xiě)寫(xiě)端午節(jié)那天他家做粽子第四段：寫(xiě)寫(xiě)端午節(jié)那天他家做粽子的過(guò)程。的過(guò)程。 第五段：吃著香噴噴的粽子，他想到第五段：吃著香噴噴的粽子，他想到什么什么?抒發(fā)感情。抒發(fā)感情。也可以寫(xiě)家鄉(xiāng)的節(jié)日風(fēng)俗也可以寫(xiě)家鄉(xiāng)的節(jié)日