1、?柳葉兒?表格式教案12柳葉兒課題柳葉兒課時科任教師授課時間教學(xué)目的過程與方法：自讀、誦讀、討論情感態(tài)度價值觀：理解課文“樂和“苦中帶澀的感情的內(nèi)涵，珍惜今天的幸福生活。重難點重點：理解苦與樂的內(nèi)涵；賞析文中的生動描寫。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課、提醒目的2分鐘左右2、出示教學(xué)目的二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問難10分鐘左右1、出示自學(xué)提綱。1用一句話來概括文章的內(nèi)容？2作者圍繞“柳葉兒的那幾個方面來講 的?試在“柳葉兒前面加一個表示動作的詞來概括。4、吃柳葉時，哪些描寫浸透著苦澀？文章還有哪些地方能讓你對此有更深化的理解？5、找出自己最喜歡的語句讀出節(jié)奏、感情。說出喜歡的原因。你可以試著這樣說：我最喜歡文中

2、的，因為它我覺得文中的詞用得好，好在2、學(xué)生自學(xué)。對不會的問題要做好批注或隨筆，作為合作探究的問題進展合作探究。3、教師檢查學(xué)情，不指導(dǎo)、不提問、不干擾。三、合作探究，解決疑難15分鐘左右1、解決自學(xué)提綱中的問題。見教參2、合作解決學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)的問題。3、教師小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)重、難點。1用一句話來概括文章的內(nèi)容？在饑荒年代里，“我與三叔搶柳葉兒的故事2作者圍繞“柳葉兒的那幾個方面來講 的?試在“柳葉兒前面加一個表示動作 的詞來概括。戀柳葉兒-搶柳葉兒-吃柳葉兒-贊柳葉四、穩(wěn)固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練15分鐘1、“作者當(dāng)時想吃點柳葉容易嗎？/2、“吃柳葉時，哪些描寫浸透著苦澀？菜糊糊粥的過程中品味到了苦澀。

3、“燒一鍋開水煮，煮好之后，又撈進涼水里泡。往往要泡一兩天，換三五次水，再攥干了剁碎?？梢?，柳葉不經(jīng)一番精心處理是難以下咽的。那些“全家便只允許我一個放開了吃等側(cè)面描寫又使大家感到了饑荒之嚴(yán)重。3、文章還有哪些地方/讓你對此有更深的理解？從開頭的懸念和結(jié)尾比照的手法里，體會到作者對柳葉的特殊感情，認(rèn)識到一“嚼一“品中透出的苦中略帶些澀的滋味的不只是柳葉，更是作者童年生活的豐富內(nèi)涵。到此，全文苦中帶澀的感情基調(diào)就水到渠成般地被“攥了出來，五、課堂小結(jié)：六、課外作業(yè)，拓展延伸3分鐘1、今天，人們也吃野菜，請你以談吃樹葉、野菜為話題，說說你的看法。2、有人說：苦難是一筆財富。你怎樣對待這種說法？討論補充記錄五處“搶 字上。“榆樹皮吃光了，大家又搶柳葉兒、“柳葉兒，是要搶的、“低處的，幾天就被大人們搶光了、“露珠兒還在樹葉兒上的