1、認(rèn)字認(rèn)半邊行嗎課型：識(shí)字課教材分析“識(shí)字三”通過路路識(shí)字只認(rèn)半邊鬧出笑話的經(jīng)歷。告訴學(xué)生認(rèn)識(shí)新字要注意查字典。教學(xué)要求1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。2.讀懂課文，掌握同音，音近字的識(shí)字方法。3.養(yǎng)成查字典識(shí)字的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本課生字新詞。2.掌握識(shí)字方法，養(yǎng)成查字典識(shí)字的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本課生字新詞。2.掌握識(shí)字方法，養(yǎng)成查字典識(shí)字的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備1.生字卡片。2.投影、白板。教學(xué)方法：情景教學(xué)法、自主合作探究教學(xué)法。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：路路今年二年級(jí)了，她非常喜歡識(shí)字，也有自己的一套識(shí)字小竅門。今天學(xué)校貼了一張海報(bào)，同學(xué)們都圍了上去看，路路也擠了進(jìn)去，還自信的

2、大聲讀了起來，還沒等她讀完，圍觀的同學(xué)們都笑了起來，通過預(yù)習(xí)有誰知道路路鬧了個(gè)時(shí)髦笑話？隨機(jī)課件一出示“今天下午四點(diǎn)，為大家放映電影干涸的湖泊”（學(xué)習(xí)固和泊兩個(gè)生字，注意泊是多音字。）她為什么會(huì)鬧笑話呢？路路決定要去尋找識(shí)字寶典的金鑰匙。教師板書課題：認(rèn)字認(rèn)半邊行嗎（學(xué)生齊讀課題，這是個(gè)疑問句，要讀出疑問的口吻，再讀一遍，生讀。）二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。1、師：請(qǐng)同學(xué)們輕輕打開書，用自己喜歡的方式讀課文，把生字讀準(zhǔn)，把課文讀通順，對(duì)于預(yù)習(xí)時(shí)圈出的生字多留意一下。（學(xué)生讀課文）2、同桌合作學(xué)習(xí)生字。三、師生合作，牢記生字。1、課件出示本課14個(gè)會(huì)認(rèn)字，指名認(rèn)讀，2、辨析字形課件出示：伴 拌 絆 胞 苞（學(xué)習(xí)這兩個(gè)字時(shí)拓展，引用超鏈接給“包”加偏旁組新字。） 證 癥 帳 脹 賬（先觀察他們的異同再辨析。找出音同字不同，利用形旁表意的方法記憶字形）四、解開迷霧師：通過以上的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，認(rèn)字認(rèn)半邊也能行啊。你們認(rèn)為呢？（學(xué)生發(fā)表各自的看法。）1、舉出你還知道哪些這樣例字。（福、輻、幅、蝠）（請(qǐng)、情、清、晴、睛）2、舉出認(rèn)半邊不行的例字，如：（如：“佝、枸”，不念“句”）（如：緒、褚，不念“者”3、討論：你對(duì)“認(rèn)字認(rèn)半邊五、鞏固練習(xí)1、選詞填空