1、 水分的散失水分的散失蒸騰作用蒸騰作用制作設(shè)計(jì)人：張壘制作設(shè)計(jì)人：張壘 設(shè)計(jì)教程設(shè)計(jì)教程n1 課前布置課前布置 學(xué)生觀察學(xué)生觀察n2 出示目標(biāo)出示目標(biāo) 明確任務(wù)明確任務(wù)n3 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo) 完成任務(wù)完成任務(wù)n4 檢測(cè)鞏固檢測(cè)鞏固 反饋矯正反饋矯正n5 回扣目標(biāo)回扣目標(biāo) 歸納總結(jié)歸納總結(jié)n6 布置作業(yè)布置作業(yè) 鞏固新知鞏固新知 指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法n1 1 鞏固運(yùn)用：鞏固運(yùn)用： “ “自學(xué)自學(xué)-置疑討論置疑討論-師生共答、師生共答、交流整理交流整理-延伸拓展延伸拓展”n2 2 小組討論法小組討論法n3 3 習(xí)題法習(xí)題法蒸騰作用演示實(shí)驗(yàn)探究葉片等處能否散發(fā)出水分概 念水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散 發(fā)出

2、去的過(guò)程過(guò) 程土壤中的水分根毛根部導(dǎo)管莖葉肉氣孔大氣意 義降低植物體的溫度促進(jìn)根部吸收水分促進(jìn)植物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸知識(shí)結(jié)構(gòu)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 理解蒸騰作用的概念和過(guò)程理解蒸騰作用的概念和過(guò)程識(shí)記蒸騰作用的意義識(shí)記蒸騰作用的意義干塑料袋套在花上，又一斷時(shí)間干塑料袋套在花上，又一斷時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么變化？會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么變化？秋天到了，讓同學(xué)們到操場(chǎng)撿一秋天到了，讓同學(xué)們到操場(chǎng)撿一些樹葉，看看葉子的顏色，看看些樹葉，看看葉子的顏色，看看葉瓣脫落處是什么樣？葉瓣脫落處是什么樣？ 提出問(wèn)題，同學(xué)們討論提出問(wèn)題，同學(xué)們討論為什么在炎熱夏天，樹林里空氣濕潤(rùn)？為什么在炎熱夏天，樹林里空氣濕潤(rùn)？

3、一一棵花套上干燥塑料袋陽(yáng)光照射，棵花套上干燥塑料袋陽(yáng)光照射，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么樣的變化？會(huì)發(fā)現(xiàn)什么樣的變化？汗液被蒸發(fā)掉了，人們會(huì)覺(jué)得很涼汗液被蒸發(fā)掉了，人們會(huì)覺(jué)得很涼爽，這是為什么？同樣道理，植物爽，這是為什么？同樣道理，植物怎樣散熱？怎樣散熱？炎熱夏天，樹林里空氣濕潤(rùn)，是因?yàn)闃淠镜恼粞谉嵯奶?，樹林里空氣濕?rùn)，是因?yàn)闃淠镜恼趄v作用，提高空氣溫度騰作用，提高空氣溫度會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有水珠，是由葉片等處散會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有水珠，是由葉片等處散發(fā)出來(lái)的水蒸氣凝結(jié)而成的發(fā)出來(lái)的水蒸氣凝結(jié)而成的 植物可以通過(guò)葉片散發(fā)水分植物可以通過(guò)葉片散發(fā)水分討論解答1、為什么最好在陰天或傍晚移栽植物？移、為什么最好在陰天或傍晚移栽植物？移 栽后的幼苗和花草為什么遮陽(yáng)？栽后的幼苗和花草為什么遮陽(yáng)？2 2、森林附近地區(qū)，降雨比較多，為什么？、森林