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1、師德演講稿之最美教師本文是關(guān)于師德演講稿之最美教師,僅供參考,希望對您有所幫助,感謝閱讀。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),然而“醉后方知酒味濃,為師方知為師 難”。當(dāng)我真正走上工作崗位時,當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時候,當(dāng)教 育的煩瑣深深地困擾著我的時候,我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味,體驗 到了其中的艱辛和壓力。 以前,只知道老師不過每天上兩節(jié)課、 批幾本作業(yè)而已。 誰想到,兩節(jié)課的背后,是無休無止的備課、查資料、做練習(xí),夜深人靜時,整 個村莊伴隨著人們的美夢而靜謐下來,但我還在為教學(xué)中的問題苦苦思索著。為了提高自身素質(zhì),我確定了“做一名合格的優(yōu)秀教師”的目標(biāo),樹立了終 身學(xué)習(xí)的思想
2、,認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識,不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學(xué) 校、教學(xué)區(qū)組織開展的“觀摩課”活動,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),以人之長補 己之短,在共同學(xué)習(xí)中不斷提高。自己也經(jīng)常參加公開課賽講,在課堂教學(xué)實踐 中得到了鍛煉。隨著新課程改革的實施,我積極參加新課程培訓(xùn),學(xué)習(xí)新理念、 新方法,不斷豐富教改知識和拓寬教育視野。為了管理好班級,我樹立了“德為 教育事業(yè)之基”的觀念,在學(xué)生的晨練,大掃除,課外活動等方面,凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到,身先士卒,以自己的人格去感染每一個 學(xué)生。另外,我還積極向同事請教,結(jié)合自己學(xué)生的特點制定了一套科學(xué)的班級 管理方法。即“以生促生,以生管生”,讓學(xué)生自己管理
3、自己,每個學(xué)生輪流管 理班級,讓學(xué)生既做“管理者”,又做“被管理者”,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和 主動性。近* 年來,我的心中始終裝著每一個學(xué)生,我努力發(fā)掘著每一個孩子身上的 閃光點,從沒放棄過任何一個使學(xué)生走向成功的機會。我曾教過一名叫 * 的雙 差生,在 * 年級時總愛打仗,時常曠課去游藝廳,學(xué)習(xí)成績總不及格。我想方設(shè) 法接近他, 多次找他談心家訪, 給他講立志成才的道理。 我發(fā)現(xiàn)他很有組織能力, 就讓他當(dāng)班級的體委,讓他參與班級事務(wù)管理。從此, * 就像變了一個人,處 處嚴格要求自己, 在學(xué)習(xí)上也十分努力。 在課堂上我經(jīng)常提問他, 答對后鼓勵他,在同學(xué)面前給他樹立威信。從未有過的自信和責(zé)任感
4、在他的身上出現(xiàn)了奇跡,在 他的帶動下,我們班在隊列比賽、春秋季運動會和各項體育活動中,場場奪魁。 我借機激勵他,學(xué)習(xí)也要有在運動場上那種勇于拼搏的精神,經(jīng)過努力他的學(xué)習(xí) 成績終于提高上來,由于他全面發(fā)展,品學(xué)兼優(yōu),被學(xué)校選為少先隊大隊長。 * 年的班主任工作中,像 * 這樣的學(xué)生何止一個 ! 當(dāng)我多次聯(lián)系,為父母離異,生 活困難的女孩接完骨折的手腕,握著奶奶那雙已經(jīng)顫抖的雙手時; 當(dāng)我費盡心血,讓父母離異,性格怪癖,別人一看一碰就坐在地上嚎啕大哭的女孩,能夠與正常 孩子一起聽課、作業(yè),看著他母親那淚花涌動的目光時,我仿佛看到了一只只丑 小鴨變成白天鵝,正展翅騰飛。當(dāng)每個學(xué)期學(xué)生們都把先進班級的
5、獎狀貼到墻上,露出滿臉的欣喜,我仿佛看到了一 棵棵小草從我這里得到了一塊可以扎根的土地 ; 一只只小鳥從我這里得到了一對 可以飛入云天的翅膀 ; 一條條小船都順利地駛?cè)胨释械拇蠛?,這才是我最大的 欣慰,這才是為人師表的自豪 !十年樹木,百年樹人,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育 人之路。每天備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、教育管理學(xué)生 , 不顧饑餓,不 顧疲憊,顧不了自己也有孩子,顧不了自己也是母親 , 為了工作,從不遲到,為 了工作,從不早退,為了工作,甚至可以犧牲休息日。這些事跡并不驚天動地, 這些努力或許顯得渺小,但正因為如此,內(nèi)心才覺得坦蕩,正是因為如此,我才 在默默無聞中找到了自己生命的價值 !有人說,選擇了教育這一行業(yè),就意味著付出,就意味著犧牲。我想,既然 我選擇了教育這一行業(yè),我就應(yīng)該把它當(dāng)成事業(yè),用聰明的智慧,辛勤的汗水去 耕耘,去澆灌,讓自己的百花園姹紫嫣紅, 為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。 我, 是一個平凡的教
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