1、素質(zhì)教育與德育范文我校是一間新學校。短短五年內(nèi)，學校辦成一間環(huán)境優(yōu)美、設備齊全、管理完善、校風教風良好、教育（.xf. 雪風網(wǎng)絡 xf 教育網(wǎng)）質(zhì)量較好的學校，校譽迅速提高。這與我校的辦學思想正確，擺正德育在學校工作中的重要位置， 重視人才良好素質(zhì)的培養(yǎng)有著極大的關系。 ?一、認清德育在素質(zhì)教育 （ .xf. 雪風網(wǎng)絡 xf 教育網(wǎng)）中的重要位置素質(zhì)的本義，是指事物本來的性質(zhì)，或指心理學上所說的人的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官上的先天特點。 素質(zhì)具體表現(xiàn)在一個人的覺悟、 知識、能力、技能等方面。良好素質(zhì)無疑與先天因素有很大關系。如有的人記憶力特別好， 有的人體育資質(zhì)或藝術天賦特別好等。 但良好素質(zhì)更重要

2、是靠后天培養(yǎng)出來的，如覺悟、意志力、體魄、能力、技能等?！耙匀嫣岣吖袼枷肫返?、科學文化和身體、心理、勞動、技能素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性為目的”的素質(zhì)教育（ .xf. 雪風網(wǎng)絡 xf 教育網(wǎng)），正要最大限度發(fā)揮個人的潛能，揚長補短，使之成為適應未來社會發(fā)展的優(yōu)秀人才。?以培養(yǎng)學生良好思想品德為目標的“德”育，是素質(zhì)教育（.xf.雪風網(wǎng)絡 xf 教育網(wǎng)）的重要組成部分。 在“德智體美勞” 五育中，德育處于領先地位，是“智體美勞”的動力和支撐點，這是大家所公認了的：而良好心理素質(zhì)、勞動技能和習慣的培養(yǎng)，都離不開德育。以常規(guī)德育為例證：良好思想道德品質(zhì)，可以通過愛國主義教育（ .xf. 雪風網(wǎng)絡

3、xf 教育網(wǎng)）、中華傳統(tǒng)美德教育（ .xf. 雪風網(wǎng)絡 xf 教育網(wǎng)）、紀律教育（.xf. 雪風網(wǎng)絡 xf 教育網(wǎng)）、中學生日常行為規(guī)范教育 （ .xf.雪風網(wǎng)絡 xf 教育網(wǎng)）、法律教育（ .xf. 雪風網(wǎng)絡 xf 教育網(wǎng)）、軍訓、青年志愿者活動、革命傳統(tǒng)教育（.xf. 雪風網(wǎng)絡 xf 教育網(wǎng)）、香港回歸祖國的教育（ .xf. 雪風網(wǎng)絡 xf 教育網(wǎng)）等去培養(yǎng)。 ?良好科學文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，可以通過學習目的教育（.xf.雪風網(wǎng)絡 xf 教育網(wǎng)）、理想前途教育（.xf.雪風網(wǎng)絡 xf 教育網(wǎng)）、人才觀教育（ .xf.雪風網(wǎng)絡 xf 教育網(wǎng)）、“創(chuàng)三好”、創(chuàng)文明集體活動、體育節(jié)、科技節(jié)活動等去

4、培養(yǎng)。良好的心理素質(zhì)，可以通過上心理健康課、心理咨詢，以及通過組織教師學習，掌握、運用心理健康教育（.xf.雪風網(wǎng)絡 xf 教育網(wǎng)）原理去對學生實施教育 （.xf.雪風網(wǎng)絡 xf 教育網(wǎng)），從而培養(yǎng)起來。良好的勞動技能素質(zhì)、審美能力、多種綜合能力，如人際交往能力、活動能力、組織能力、進取精神、表達能力、責任心等，更得通過多種的正面教育（.xf.雪風網(wǎng)絡 xf 教育網(wǎng)）、社團活動而培養(yǎng)起來的： 第二課堂、團隊活動、藝術節(jié)、 “手拉手”活動，對內(nèi)對外各種交流、社會調(diào)查和社會實踐等。德育工作一直培養(yǎng)著學生的良好素質(zhì)。德育領域是進行素質(zhì)教育（ .xf. 雪風網(wǎng)絡 xf 教育網(wǎng)）的重要領域。德育搞好了，良好素質(zhì)的培