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文檔簡介

1、珍惜時(shí)間把握今天主題班隊(duì)會(huì)小隊(duì)長:(敬禮)報(bào)告中隊(duì)長,第()小對(duì)應(yīng)到()人,實(shí)到()人,報(bào)告完畢。中隊(duì)長:(敬禮)接受你的報(bào)告。中隊(duì)長:報(bào)告輔導(dǎo)員,四(2)中隊(duì)?wèi)?yīng)到46人,實(shí)到46人,報(bào)告完畢請指示。輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。一、 中隊(duì)長:全體起立,出旗,敬禮。二、 中隊(duì)長:唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。三、 主持人靜文:同學(xué)們都喜歡猜謎語,現(xiàn)在我考考你們(課件)沒有腳,快步走,無人能夠把它留,沒有手,本領(lǐng)大,能讓青絲變白發(fā)。對(duì),就是時(shí)間,那你們了解時(shí)間嗎?我們一起來感受一下吧。齊唱時(shí)間像小馬車寒:是呀,時(shí)間就像奔馳的小馬車,滴答滴答不停歇,時(shí)間可以讓萬事萬物綻放光彩靜文:時(shí)間就是一切事

2、物的主宰。寒:我們怎樣才能把握有限的生命,去做更多有意義的事情呢?靜文:就是要珍惜時(shí)間。合:珍惜時(shí)間,把握今天四年級(jí)二班主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!全體鼓掌。靜文:不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。時(shí)間是不等人的,想擠出時(shí)間不容易,但失去時(shí)間卻很容易??煞彩窃谑聵I(yè)上取得成功的人,沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。請看故事:魯迅和王亞南的故事。寒:他們?yōu)榱四苡懈嗟臅r(shí)間學(xué)習(xí),克服了各自的困難,真的應(yīng)該值得我們好好學(xué)習(xí)。靜文:時(shí)間老人是最公平合理,它老少無欺。像魯迅、王亞南這樣的勤勞者才能讓時(shí)間結(jié)出串串豐碩的果實(shí)?,F(xiàn)在請欣賞朗誦時(shí)光老人的禮物。寒:他們朗誦的真好,華羅庚說過:“時(shí)間是由一分一秒組成的,善

3、于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績來?!爆F(xiàn)在我們一起來感受一分鐘的魅力吧。游戲一分鐘木頭人靜文:同學(xué)們感覺一分鐘的時(shí)間長嗎?可在這短短的一分鐘我們可以做哪些事情呢?讓我們一起體驗(yàn)吧。(學(xué)生以小組為單位活動(dòng)。)寒:剛才同學(xué)們都在充分利用一分鐘時(shí)間,說說你可以做些什么?(指出學(xué)生說自己做的事情。)靜文:短暫的一分鐘的時(shí)間我們做了這些有意思的事情,其實(shí)一分鐘還可以做好多的事情,請看:(大屏幕放)寒:看來我們真不能因?yàn)橐环昼姴黄鹧?,就隨便浪費(fèi)呀。靜文:就拿我們小學(xué)生來講,有人曾算過一筆賬:一天平均以五節(jié)課計(jì)算,一節(jié)課有一分鐘沒聽講,一天就要浪費(fèi)5分鐘,一周(五天)共浪費(fèi)25分鐘。一學(xué)期按二十周計(jì)算

4、,就會(huì)浪費(fèi)2520=500分鐘。一年就會(huì)浪費(fèi)1000分鐘。寒:真是不算不知道,一算嚇一跳。這浪費(fèi)的時(shí)間得做多少事情呀!同學(xué)們來算算吧。靜文:通過剛才的調(diào)查,同學(xué)們你們知道該怎么的看待一分鐘嗎?(指同學(xué)回答)寒:是呀,我們必須抓緊每一分鐘,別讓時(shí)間白白從我們的身邊溜走。珍惜時(shí)間,我們該怎么做呢?(多讓學(xué)生發(fā)言,可以寫一寫。聯(lián)系自己的生活學(xué)習(xí)舉例。)靜文:謝謝你們,講得真好。你們知道關(guān)于時(shí)間的名人名言嗎?(學(xué)生讀一讀課前搜集的名人名言)寒:同學(xué)們辛苦了,搜集了這么多的名人名言,我也搜集了一些請看:(大屏幕)上面有我最喜歡的一句格言:時(shí)間就像海綿里的水,只要擠,總還是有的。我現(xiàn)在把這句格言送給大家,希望你們做時(shí)間的主人,把握現(xiàn)在,在有限的時(shí)間里獲得更多的知識(shí)和快樂。下面請欣賞鄭宇何、曹一寒、程詠梅、吳夢蕾 珍惜時(shí)間三句半。靜文:他們說得真好,在我們的生活學(xué)習(xí)中,總會(huì)有些人期待著明天,今天寫不完的字、今天背不會(huì)的單詞等,都留到明天,就好像明日歌里唱的一樣,請欣賞合唱明日歌寒:明日還會(huì)再有,可我們的生命是有限的。靜文:我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,不要期待著明天。寒:現(xiàn)在有請我們的輔導(dǎo)員為大家講話。大家歡迎。靜文:謝謝張老師給我們提出的建議,讓我們

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