1、課題：?我愛你，漢字?教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識13個生字。了解漢字的演變，認(rèn)識錯別字產(chǎn)生的危害，防止和糾正錯別字。2、學(xué)習(xí)欣賞漢字書法藝術(shù)的方法。3、通過“閱讀材料，了解漢字的起源，演變，查找更多與漢字有關(guān)的資料。4、通過綜合性學(xué)習(xí)，能對漢字有熱愛之情，對祖國語言文字有自豪感，提高對純潔祖國語言文字的認(rèn)識，養(yǎng)成防止和糾正錯別字的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過“閱讀材料，了解漢字的起源，演變難點(diǎn)：體會漢字的豐富有趣。教學(xué)核心任務(wù)：通過“閱讀材料，了解漢字的起源，演變課前準(zhǔn)備：多媒體課件，通過各種途徑搜集的關(guān)于漢字的資料課時安排：6課時 教 學(xué) 流 程隨 筆第一課時了解學(xué)習(xí)內(nèi)容【課時目標(biāo)】1、認(rèn)識13個生

2、字。2、能從總體上明確綜合性學(xué)習(xí)的要求，了解“我愛你，漢字綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化?！菊n時重難點(diǎn)】能從總體上明確綜合性學(xué)習(xí)的要求，了解“我愛你，漢字綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1、師：前面幾節(jié)課，大家通過搜集、整理、交流，進(jìn)行了第一個階段的綜合性學(xué)習(xí)。下面，我們將繼續(xù)進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)。同學(xué)們，漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。只要我們主動地了解，積極地搜集資料，相信大家一定會更多地了解漢字。那么，在漢字幾千年的歷史中，到底有哪些值得我們?nèi)チ私饽?？讓我們一同走進(jìn)課本的第85-90頁的“閱讀材料。2、板書

3、課題：我愛你，漢字你愛怒閱讀習(xí)二、整體閱讀，了解漢字文化1、師：首先，讓我們閱讀“閱讀材料l-7，具體地了解漢字的歷史和文化吧.2、出示閱讀要求：a認(rèn)真閱讀“閱讀材料1-7，想一想這7那么材料分別是從哪些方面介紹漢字的歷史和文化的？b除了上述7個有關(guān)漢字的歷史和文化外，你還知道哪些？c閱讀后，就自己的想法在小組內(nèi)進(jìn)行交流3、學(xué)生自學(xué)、討論、交流，教師參與學(xué)生活動.4、匯報，師點(diǎn)撥：關(guān)于?漢字的演變?：先讓學(xué)生觀察，然后請學(xué)生說一說演變的過程，教師可以再另找一兩個漢字的演變，讓學(xué)生進(jìn)一步體會中國漢字演變的規(guī)律關(guān)于?甲骨文的發(fā)現(xiàn)?：先讓學(xué)生自己閱讀，然后請學(xué)生在小組內(nèi)互相討論討論關(guān)于?一點(diǎn)值萬金?

4、：先由學(xué)生自讀，然后互相交流一下讀了這篇文章的感受關(guān)于?街頭錯別字?：學(xué)生仔細(xì)觀察課本中出示的街頭標(biāo)牌，說一說哪些字錯了，并給予改正，然后對自己的作業(yè)本進(jìn)行檢查檢查方式可以是自查，也可以是同學(xué)互查關(guān)于?贊漢字?：學(xué)生自由讀一讀關(guān)于?書法作品賞析?：學(xué)生仔細(xì)觀察兩種字體的不同，說一說各自的特點(diǎn)，然后教師再出示其他具有代表性的書法作品供學(xué)生欣賞關(guān)于?我愛你，中國的漢字?：1師：這是一篇很有感情的文章，讓我們認(rèn)真讀一讀，在遇到生字的地方多讀幾遍。2學(xué)生自主讀文章3檢查課后生字表中生字掌握的情況4再讀課文，注意將最能表達(dá)作者思想感情的句子畫下來，多讀幾遍，認(rèn)真體會作者熱愛漢字的感情5指名生朗讀課文，師

5、生共同評點(diǎn)6將文中自己喜歡的語句抄下來三、總結(jié)回憶，布置任務(wù)1、總結(jié)：通過上面“閱讀材料的學(xué)習(xí)，我們不僅增長了更多的漢字歷史和文化方面的知識，而且更增進(jìn)了對漢字的了解，加深了對漢字的熱愛之情，大家在學(xué)習(xí)中有了很多收獲。2、布置任務(wù)：下節(jié)課，我們將圍繞這些方面的內(nèi)容，制定活動方案，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動?！咀鳂I(yè)布置】1、閱讀7篇材料，將文中自己喜歡的語句抄下來并讀一讀。2、為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。第二課時制訂活動方案【課時目標(biāo)】籌劃并開展簡單的小組活動，學(xué)會制訂活動方案，積極、主動地參與活動，并能通過獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)，較好地完成任務(wù)。【課時重難點(diǎn)】制訂活動方案?！窘虒W(xué)過程】一、合作討論，制訂活動方案1、

6、師：同學(xué)們，在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)之前，要做好一項(xiàng)十分重要的工作，就是制定活動方案。有了好的活動方案，就為活動的成功奠定了根底。請大家回憶一下，我們在制定綜合性學(xué)習(xí)活動方案時有哪些要求？2、匯報制定活動方案的要求：a自由組成小組b討論活動內(nèi)容c制訂活動方案d活動方案包括：活動時間、活動內(nèi)容、參加人員、分工情況等e活動結(jié)束后要展示活動成果3、師：為了更好地開展綜合性學(xué)習(xí)活動，課本中向我們提出了一些建議，請大家看一看第84頁。4、生根據(jù)要求自由讀第84頁的“活動建議要求：從活動建議中知道一些什么？哪些建議要特別注意？5、明確建議，突出活動重點(diǎn)：指名讀“活動建議匯報活動的要求：圍繞“漢字的歷史和文化，可以

7、有選擇地開展哪些活動，如何開展活動6、生自由分組7、討論活動方案提示：討論時要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負(fù)責(zé)整理討論意見，并形成完整的方案二、討論交流，修改完善活動方案1、以小組為單位匯報活動方案2、師生共同評議提示注意方案的完整、合理、科學(xué)以及活動形式盡量不重復(fù)3、小組根據(jù)評議，修改完善活動方案三、課外實(shí)踐，搜集、查找、整理資料學(xué)生根據(jù)擬定的方案，進(jìn)行相關(guān)的社會實(shí)踐和資料的搜集、查找、整理等工作?！咀鳂I(yè)布置】制訂并完善好活動方案。第三、四課時說明：因?yàn)橐M(jìn)行社會用字調(diào)查活動，同時為確?；顒又袑W(xué)生的平安，教師要有組織地帶著學(xué)生走上街頭，進(jìn)入社區(qū)，所以需要安排2課時的時間進(jìn)行活動第五課時

8、匯報成果1【課時目標(biāo)】1、能夠認(rèn)真閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發(fā)，搜集到更多表達(dá)漢字神奇、有趣的資料。2、通過綜合性學(xué)習(xí)，能夠增進(jìn)對漢字的了解，感受漢字的美，對漢字有熱愛之情，能為純潔祖國的語言文字做一些力所能及的事。3、通過活動，能夠很好地參與合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力?！菊n時重難點(diǎn)】課時重點(diǎn)：能夠認(rèn)真閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發(fā)，搜集到更多表達(dá)漢字神奇、有趣的資料。課時難點(diǎn)：通過綜合性學(xué)習(xí)，能夠增進(jìn)對漢字的了解，感受漢字的美，對漢字有熱愛之情，能為純潔祖國的語言文字做一些力所能及的事?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入，明確任務(wù)1、師：同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的實(shí)踐活動，大家一定搜集了不少關(guān)

9、于漢字歷史和文化的資料，在活動中一定有不少收獲。這節(jié)課，我們就來進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的匯報。首先，請大家討論一下，你打算怎樣匯報？2、學(xué)生討論，師生共同評點(diǎn)說明：假設(shè)學(xué)生提出合理的、科學(xué)的建議，教師可以予以采納；假設(shè)沒有，那么按照如下建議進(jìn)行二、展示交流、匯報學(xué)習(xí)成果1小小展示臺漢字歷史大揭秘1、師：同學(xué)們，漢字已經(jīng)有了幾千年的歷史，從最早的甲骨文開始，其問有著許許多多動人的傳說。下面請大家將搜集到的相關(guān)資料拿出來和其他同學(xué)一同分享。1、 分組交流，共享資料：學(xué)生在小組內(nèi)由組長組織進(jìn)行交流，要求每個學(xué)生都要介紹，介紹完后，大家可以互相傳看。說明：學(xué)生提供的材料最好是多種多樣的.如，有一般文本的文字、圖

10、片的，有在網(wǎng)上搜集到的電子文本，也有口頭介紹的4、全班匯報展示，由小組推選代表在全班匯報2小小故事會“一字之差的教訓(xùn)1、師：正確使用漢字，對于我們每個人來說都是十分重要的。大家一定還記得“一字值萬金的教訓(xùn)吧。其實(shí)，在我們的生活中，像這樣的教訓(xùn)還有很多很多，通過前一段時間的活動，相信大家一定搜集到不少這樣的事例吧。2、組內(nèi)互說，推選代表3、說說聽完故事的體會和感受3小主人在行動我為標(biāo)準(zhǔn)用字出點(diǎn)力1、師：同學(xué)們，在我們的綜合性學(xué)習(xí)方案中，安排了一次較大規(guī)模的社會調(diào)查活動。大家是如何開展這一活動的呢？請每個組的組長匯報一下活動開展的情況。2、組長匯報活動開展情況，師給予適當(dāng)點(diǎn)撥和評價3、小結(jié)，并提出

11、展示社會調(diào)查成果的要求：先在小組內(nèi)討論一下打算怎樣匯報然后進(jìn)行合理的分工在小組內(nèi)進(jìn)行預(yù)演小組合作在全班匯報4、展示的形式要多樣，生匯報并歸納板書：實(shí)物類：書籍報刊、小型招牌廣告、商標(biāo)照片類：大型招牌廣告、大型商品的商標(biāo)、各種食物菜譜、各種商品信息記錄類：電視字幕、各種公文、信函其他：5、展示的內(nèi)容要全面：不標(biāo)準(zhǔn)的字與標(biāo)準(zhǔn)字比照表簡單的調(diào)查報告給有關(guān)部門的建議書有關(guān)部門的回信或答復(fù)書【板書設(shè)計】展示的形式要多樣：實(shí)物類：書籍報刊、小型招牌廣告、商標(biāo)照片類：大型招牌廣告、大型商品的商標(biāo)、各種食物菜譜、各種商品信息記錄類：電視字幕、各種公文、信函其他：第六課時匯報成果2【課時目標(biāo)】通過小小書法展，增

12、進(jìn)對漢字的了解，感受漢字的美，對漢字有熱愛之情，能為純潔祖國的語言文字做一些力所能及的事。【課時重難點(diǎn)】通過小小書法展，增進(jìn)對漢字的了解，感受漢字的美，對漢字有熱愛之情，能為純潔祖國的語言文字做一些力所能及的事?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，中華漢字不僅是文明的使者，也是一門特殊的藝術(shù)。歷來為眾多文人墨客所喜愛.無論是古代，還是現(xiàn)在，喜歡書法藝術(shù)的人數(shù)不勝數(shù)。在綜合性學(xué)習(xí)的活動中，我們將舉辦一次書法作品展覽。2、板書：小小書法展二、小小書法展感受書法藝術(shù)美1、師：看，我們的教室被大家布置成了書法藝術(shù)的殿堂，大家可以自由參觀。2、提出參觀要求：參觀時，注意言行文明，不要擁擠，不要大聲喧嘩參觀時，注意認(rèn)真欣賞，了解各種書法藝術(shù)的特點(diǎn)參觀時，可以向班上有書法特長的同學(xué)請教練字的方法3、學(xué)生進(jìn)行參觀活動，師參與學(xué)生活動三、總結(jié)回憶，拓展延伸1、師：同學(xué)們，在綜合性學(xué)習(xí)活動中，大家通過認(rèn)真擬訂方案，積極參與實(shí)踐活動，不僅增長了知識，培養(yǎng)了能力。希望