1、興德風(fēng)華輯教學(xué)活動設(shè)計(教案)教學(xué)活動標(biāo)題興德風(fēng)華輯適用階段國小適用年級五、六年級教學(xué)總時間560分鐘關(guān)鍵字主題活動、校慶、尋根探源設(shè)計理念初到興德，一所四十多年的學(xué)校，學(xué)校圍牆上斑駁的浮雕，首次令好奇好問的我，迫切的想知道，其設(shè)計的意涵及作者為何許人？詢問許多學(xué)校較資深的老師，仍然找不到答案，而學(xué)校的校史室，卻因校地狹小，不得不和電腦教室共存，兩個時代有著極端差距的產(chǎn)物，硬生生的塞在一處，雖然牆上懸掛著歷屆校長的照片，木櫃裡也擺放著一座座矇塵已久的獎盃，然沒有任何文字或相片紀(jì)錄，誰會記得早已過氣的年代。想到這兒，突然感覺憂心，我們時常敦促學(xué)生，要愛家、愛校、愛鄉(xiāng)土，首要先認(rèn)識自我與環(huán)境，然畢

2、業(yè)於興德的孩子，仍不知興德的一切，又如何讓這一句箴言今日我以興德為榮，明日興德將以我為榮成為事實見證呢！因此，以興德風(fēng)華輯為主題，讓師生共同在教學(xué)活動中，一點(diǎn)一滴的舖設(shè)出興德尋根探源之路，留下更多的風(fēng)華典籍，使日後的興德人了興德事。教學(xué)活動從尋根探源A計劃開始，首先讓學(xué)生了解校歌、校名及?；盏挠蓙恚瑏K邀集數(shù)位興德的前輩，來為學(xué)生講述興德古早事，讓學(xué)生了解更多有關(guān)興德的人事物。接著，再將學(xué)生的注意力回到眼前所熟悉的校園，校園雖狹小，仍有許多值得學(xué)生學(xué)習(xí)深究的學(xué)問，兒校園植物是學(xué)生平時最容易親近的，因此安排親親校樹活動，使學(xué)生深入認(rèn)識本校的老樹，並票選校樹，作為本校的精神象徵。而學(xué)校附近社區(qū)，是興

3、德相伴四十餘年的老鄰居，因此，我們也希望學(xué)生能與鄰為友，進(jìn)而設(shè)計學(xué)生踏出校門，進(jìn)入社區(qū)的活動，民以食為天，設(shè)計社區(qū)食字路口活動，讓學(xué)生更有興趣參與。教學(xué)活動1教學(xué)領(lǐng)域語文 次領(lǐng)域綜合活動主題子題單元名稱尋根探源A計劃能力指標(biāo)B-2-1能培養(yǎng)良好的聆聽?wèi)B(tài)度。B-2-2能確實把握聆聽的方法。B-2-3能聽出對方說話的表達(dá)技巧。C-2-1能充分表達(dá)意見。C-2-4能把握說話重點(diǎn)，充分溝通。教學(xué)時間80分鐘設(shè)計者姓名陳瑞香老師縣市別臺北市服務(wù)單位興德國民小學(xué)先備知識(單元主題)相關(guān)主題(單元名稱)綜合活動：運(yùn)動嘉年華教學(xué)目標(biāo)1. 透過簡報呈現(xiàn)，能學(xué)會專心聆聽，並學(xué)習(xí)如何運(yùn)用多媒體教材。2. 透過設(shè)計活

4、動，能學(xué)會觀察重點(diǎn)，並發(fā)揮想像力，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的想法及意見。3. 透過資料收集活動，訓(xùn)練資料彙整能力。教學(xué)活動步驟1活動步驟說明觀賞教師製作的校史簡報時間分配20分鐘相關(guān)資源標(biāo)題興德史輯類型PowerPoint簡報呈現(xiàn)來源教師自編相關(guān)網(wǎng)站標(biāo)題本國語文教學(xué)資源中心網(wǎng)址.tw教學(xué)活動步驟2活動步驟說明問題討論：1. 小朋友分組討論，本校校名的由來，及歷任校長。2. 將本校校旗展示在學(xué)生面前，並請小朋友發(fā)表校旗的特殊意義及其象徵。3. 聆聽校歌，再將校歌歌詞意義及介紹作詞、作曲者。時間分配20分鐘相關(guān)資源標(biāo)題興德史輯、校歌音樂帶類型PowerPoint簡報（放大）呈現(xiàn)

5、來源教師自編相關(guān)網(wǎng)站標(biāo)題本國語文教學(xué)資源中心網(wǎng)址.tw教學(xué)活動步驟3活動步驟說明設(shè)計學(xué)校新LOGO：1.利用多媒體教材為學(xué)生介紹LOGO是什麼？2.將學(xué)校原來的校徽呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，並請學(xué)生試著說明其代表意義。3.請學(xué)生討論?；盏囊饬x為何？是否適合現(xiàn)在？4.請學(xué)生回家設(shè)計適合目前學(xué)校發(fā)展方向的LOGO。時間分配40分鐘相關(guān)資源標(biāo)題LOGO類型PowerPoint簡報呈現(xiàn)來源教師自編相關(guān)網(wǎng)站標(biāo)題本國語文教學(xué)資源中心網(wǎng)址.tw教學(xué)活動2教學(xué)領(lǐng)域語文領(lǐng)域次領(lǐng)域社會領(lǐng)域主題人與空間子題自我、人際與群己單元名稱阿英阿姨講古能力指標(biāo)B-2-1能

6、培養(yǎng)良好的聆聽?wèi)B(tài)度。B-2-2能確實把握聆聽的方法。B-2-3能聽出對方說話的表達(dá)技巧。C-2-1能充分表達(dá)意見。C-2-4能把握說話重點(diǎn)，充分溝通。1-3-1了解不同環(huán)境差異之處，並能尊重及欣賞期間的不同 特色1-3-8比較不同生活環(huán)境的交通運(yùn)輸類型。5-3-1說明個體的發(fā)展與成長，會受到社區(qū)與社會等重大的影響教學(xué)時間80分鐘設(shè)計者姓名陳瑞香老師縣市別臺北市服務(wù)單位興德國民小學(xué)先備知識(單元主題)相關(guān)主題(單元名稱)綜合活動：運(yùn)動嘉年華教學(xué)目標(biāo)1. 能從聆聽中了解興德國小過去的人、事、物。2. 能了解自然環(huán)境、人文環(huán)境及其互動，如何影響人類的生活型態(tài)。3. 能欣賞過去的真善美，進(jìn)而反省與珍惜

7、現(xiàn)在的豐裕生活。教學(xué)活動步驟1活動步驟說明影片導(dǎo)讀：1. 邀請本校最資深的張月英小姐，並介紹其資歷。2. 請張月英小姐運(yùn)用PowerDVD，為小朋友介紹興德古早事。時間分配40分鐘相關(guān)資源標(biāo)題都市的古早味類型PowerDVD 影像檔來源教師自製相關(guān)網(wǎng)站標(biāo)題本國語文教學(xué)資源中心網(wǎng)址.tw教學(xué)活動步驟2活動步驟說明問題討論：1. 小朋友將問題寫下來，並一一提問。2. 讓張阿姨一一回答小朋友所提出的問題。時間分配15分鐘相關(guān)資源標(biāo)題回憶當(dāng)年類型黑白照片來源張阿姨提供相關(guān)網(wǎng)站標(biāo)題網(wǎng)址教學(xué)活動步驟3活動步驟說明設(shè)計專訪活動：1. 教師提供可專訪的人物，讓學(xué)生討論專訪對象。

8、2. 各組專訪活動時的小組工作分配：攝影、錄音、文字紀(jì)錄等。3. 請小朋友分組討論專訪的內(nèi)容並記錄下來。4. 請小朋友製作邀請卡及謝卡。時間分配25分鐘相關(guān)資源標(biāo)題卡片製作類型軟體來源非常好色相關(guān)網(wǎng)站標(biāo)題本國語文教學(xué)資源中心網(wǎng)址.tw教學(xué)活動3教學(xué)領(lǐng)域語文領(lǐng)域次領(lǐng)域綜合活動主題子題單元名稱尋根探源B計劃能力指標(biāo)B-2-1能培養(yǎng)良好的聆聽?wèi)B(tài)度。B-2-2能確實把握聆聽的方法。C-2-2能合適的表達(dá)語言。C-2-3能表現(xiàn)良好的言談。C-2-4能把握說話重點(diǎn)，充分溝通。1-3-5了解學(xué)習(xí)與研究的方法，並實際應(yīng)用於生活中。3-3-3熟悉各種社會資源及支援系統(tǒng)，並幫助自己

9、及他人。教學(xué)時間80分鐘設(shè)計者姓名陳瑞香老師縣市別臺北市服務(wù)單位興德國民小學(xué)先備知識(單元主題)相關(guān)主題(單元名稱)綜合活動：運(yùn)動嘉年華教學(xué)目標(biāo)1. 能學(xué)習(xí)訪問時，最基本的禮貌態(tài)度。2. 能學(xué)習(xí)訪問紀(jì)錄的方法。3. 能將繁雜的紀(jì)錄、資料及照片，彙整成有效的簡報。教學(xué)活動步驟1活動步驟說明專訪活動：1. 課前先邀請班級愛心家長，協(xié)助小組實作專訪活動。2. 將小朋友分成六組，安排六個地方，實作專訪活動。時間分配40分鐘相關(guān)資源標(biāo)題類型來源相關(guān)網(wǎng)站標(biāo)題網(wǎng)址教學(xué)活動步驟2活動步驟說明綜合討論：1. 分組討論如何整理所收集、紀(jì)錄下來的資料。2. 請小朋友個別發(fā)表專訪的心得及收穫。3. 分工整理專訪資料。

10、時間分配40分鐘教學(xué)活動4教學(xué)領(lǐng)域語文領(lǐng)域次領(lǐng)域自然與生活科技領(lǐng)域主題認(rèn)識校園植物子題欣賞與關(guān)懷單元名稱親親校樹能力指標(biāo)B-2-1能培養(yǎng)良好的聆聽?wèi)B(tài)度。C-2-3能表現(xiàn)良好的言談。C-2-4能把握說話重點(diǎn)，充分溝通。2-3-2-1觀察植物根、莖、葉、花、果、種子功能。並了解其生態(tài)。5-3-1-2知道細(xì)心、切實的探討，獲得的資料才可信。教學(xué)時間80分鐘設(shè)計者姓名陳瑞香老師縣市別臺北市服務(wù)單位興德國民小學(xué)先備知識(單元主題)相關(guān)主題(單元名稱)教學(xué)目標(biāo)1. 能學(xué)習(xí)細(xì)心觀察，並做下紀(jì)錄。2. 能學(xué)習(xí)用不同的紀(jì)錄方式，如拍照、攝影、繪畫及文字紀(jì)錄。3. 能學(xué)會將紀(jì)錄資料彙整後，運(yùn)用PowerPoint

11、呈現(xiàn)自己的成果。教學(xué)活動步驟1活動步驟說明運(yùn)用多媒體教材導(dǎo)讀：1. 教師將自製的多媒體教材親親校樹播放給小朋友觀賞，先引起學(xué)習(xí)動機(jī)。2. 請小朋友發(fā)表欣賞影片後的心得。3. 教師帶領(lǐng)學(xué)生到校園尋寶，實地觀察與親近在影片所看到的老樹。時間分配40分鐘相關(guān)資源標(biāo)題親親校樹類型DVD來源教師自製相關(guān)網(wǎng)站標(biāo)題本國語文教學(xué)資源中心網(wǎng)址.tw教學(xué)活動步驟2活動步驟說明分組討論：1. 每位小朋友將自己所觀察紀(jì)錄下來的內(nèi)容，與組員共同討論，每一棵老樹的特性為何。2. 分組報告觀察及討論結(jié)果。時間分配10分鐘相關(guān)資源標(biāo)題類型來源相關(guān)網(wǎng)站標(biāo)題網(wǎng)址教學(xué)活動步驟3活動步驟說明資料查詢集

12、彙整：1. 帶小朋友到電腦教室，運(yùn)用網(wǎng)路資源查詢。2. 將查詢資料作重點(diǎn)整理及分類。3. 分組討論哪一棵老樹的特性，適合成為本校校樹。時間分配30分鐘相關(guān)資源標(biāo)題校園植物類型文字及圖片來源網(wǎng)路相關(guān)網(wǎng)站標(biāo)題網(wǎng)址教學(xué)活動5教學(xué)領(lǐng)域語文領(lǐng)域次領(lǐng)域綜合活動主題發(fā)表子題自治活動單元名稱校樹票選活動能力指標(biāo)B-2-1能培養(yǎng)良好的聆聽?wèi)B(tài)度。C-2-3能表現(xiàn)良好的言談。C-2-4能把握說話重點(diǎn)，充分溝通。1-3-1欣賞並接納他人。3-3-1認(rèn)識參與團(tuán)體自治活動應(yīng)具備的知能，並評估自己的能力。1-4-2透過各式各類的活動或方式，展現(xiàn)自己的興趣與專長3-4-1體會參與各類團(tuán)體活動的意義，並練習(xí)改善或組織團(tuán)體活動的

13、知能。教學(xué)時間120分鐘設(shè)計者姓名陳瑞香老師縣市別臺北市服務(wù)單位興德國民小學(xué)先備知識(單元主題)相關(guān)主題(單元名稱)綜合活動：運(yùn)動嘉年華教學(xué)目標(biāo)1. 能學(xué)習(xí)上網(wǎng)查詢資料，並彙整資料的重點(diǎn)，成為有效的資源。2. 能學(xué)習(xí)如何成為有效的代言人。3. 能在票選活動中，學(xué)習(xí)如何分工合作，達(dá)成活動的目的。教學(xué)活動步驟1活動步驟說明校樹宣傳及代言：1. 彙整各組即將代言的校樹資料。2. 分組討論製作宣傳海報。3. 各組選出校樹的代言人，並共同草擬代言的內(nèi)容及道具製作。4. 將所製作的海報張貼於學(xué)校公佈欄上。時間分配40分鐘相關(guān)資源標(biāo)題類型來源相關(guān)網(wǎng)站標(biāo)題網(wǎng)址教學(xué)活動步驟2活動步驟說明超級比一比：1. 教師課

14、前先邀請本校有線電視臺聯(lián)繫拍攝工作。2. 小朋友開始正式演出，展開一場熱烈的電視政見發(fā)表秀。3. 除代言人以外，其他組員在臺下為自己的隊友加油。時間分配40分鐘相關(guān)資源標(biāo)題有線電視拍攝類型DVD來源教師自製相關(guān)網(wǎng)站標(biāo)題本國語文教學(xué)資源中心網(wǎng)址.tw教學(xué)活動6教學(xué)領(lǐng)域語文領(lǐng)域次領(lǐng)域綜合活動主題專訪子題認(rèn)識社區(qū)單元名稱社區(qū)食字路口能力指標(biāo)B-2-1能培養(yǎng)良好的聆聽?wèi)B(tài)度。B-2-2能確實把握聆聽的方法。C-2-2能合適的表達(dá)語言。C-2-3能表現(xiàn)良好的言談。C-2-4能把握說話重點(diǎn)，充分溝通。1-3-5了解學(xué)習(xí)與研究的方法，並實際應(yīng)用於生活中。3-3-3熟悉各種社會資

15、源及支援系統(tǒng)，並幫助自己及他人。5-3-1說明個體的發(fā)展與成長，會受到社區(qū)與社會等重大影響。教學(xué)時間80分鐘設(shè)計者姓名陳瑞香老師縣市別臺北市服務(wù)單位興德國民小學(xué)先備知識(單元主題)相關(guān)主題(單元名稱)綜合活動：運(yùn)動嘉年華教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動步驟1活動步驟說明說社區(qū)畫社區(qū)：1. 先請小朋友畫下社區(qū)地圖。2. 並描繪出自己印象最深刻或最具特色的商店。3. 讓小朋友展現(xiàn)及介紹自己的社區(qū)地圖。時間分配20分鐘相關(guān)資源標(biāo)題類型來源相關(guān)網(wǎng)站標(biāo)題網(wǎng)址教學(xué)活動步驟2活動步驟說明分組討論：1. 各組先討論社區(qū)最具特色的飲食店？未在何處？繪出地圖位置在哪裡？名產(chǎn)為何？2. 討論參訪的內(nèi)容及工作分配。時間分配20分鐘相

16、關(guān)資源標(biāo)題類型來源相關(guān)網(wǎng)站標(biāo)題網(wǎng)址教學(xué)活動步驟3活動步驟說明參訪活動：1. 教師課前邀請班級愛心家長協(xié)助帶領(lǐng)學(xué)生，到商家拜訪。2. 教師說明參訪的注意事項及禮節(jié)，叮嚀學(xué)生遵守，並注意安全，聽從愛心家長的指導(dǎo)。3. 記得將參訪內(nèi)容紀(jì)錄下來。4. 各組將資料彙整成冊，展示於教室供大家互相觀摩。時間分配40分鐘相關(guān)資源標(biāo)題類型來源相關(guān)網(wǎng)站標(biāo)題網(wǎng)址教學(xué)活動7教學(xué)領(lǐng)域綜合活動次領(lǐng)域社會領(lǐng)域主題認(rèn)識社區(qū)子題團(tuán)隊合作單元名稱社區(qū)萬事通能力指標(biāo)1-4-2透過各式各類的活動或方式，展現(xiàn)自己的興趣與專長3-4-1體會參與各類團(tuán)體活動的意義，並練習(xí)改善或組織團(tuán)體活動的知能。4-3-2探討環(huán)境的改變與破壞可能帶來的危險，討論如何保護(hù)或改善環(huán)境。1-3-1了解不同環(huán)境差異之處，並能尊重及欣賞期間的不同 特色1-3-8比較不同生活環(huán)境的交通運(yùn)輸類型。5-3-1說明個體的發(fā)展與成長，會受到社區(qū)