1、三年級(jí)品社下冊復(fù)習(xí)題第一單元 在愛的陽光下一、填空題：1、 爸爸媽媽對我們的（關(guān)愛）體現(xiàn)在生活中的許多地方，我們要體會(huì)到家人對我們的（愛）。2、進(jìn)一步了解到呵護(hù)一個(gè)小生命是多么（不容易）！并且我們的成長凝結(jié)了家人的（心血）。3、家人（呵護(hù)）我長大，他們?yōu)槲业慕】党砷L付出了許多（心血）。4 為了使我們（愉快健康）地成長，爸爸媽媽不知花費(fèi)了多少（精力）。5、家是我們的（第一所）學(xué)校。在家中得到家人的關(guān)愛，學(xué)到了（知識(shí)）、（本領(lǐng)）和（做人）的道理。6、我們的父母長輩對我們寄予（希望）！他們?yōu)槲覀兊某砷L付出了很多（辛苦），我們要學(xué)會(huì)（感激）他們。7、在平常多與爸爸媽媽（談心），多（了解）他們，多（理解

2、）他們。8、我們和爸爸媽媽（生活）在一起，但是，很多時(shí)間，我們對他們并不是（很了解）。9、我們的成長離不開我們的（家庭），離不開我們的（父母），我們應(yīng)該（尊重）、（關(guān)心）、（孝敬）父母長輩。10、父母也和我們一樣，有很多（愿望），也有自己的愛好和煩惱。11、了解到學(xué)校、社會(huì)對自己的（關(guān)心和愛護(hù)），他們?yōu)榱吮ＷC我們（健康、愉快地）成長，給我們提供了很多服務(wù)。12、我們每天大部分時(shí)間生活在（學(xué)校）里，為了保證我們（健康地成長），學(xué)校有許多人在為我們服務(wù)。13、學(xué)校里的（老師）和（其他工作人員），都為了保證我們的學(xué)習(xí)和安全，提供了許多服務(wù)。14、我們在成長過程中不僅得到了來自（家人）、（學(xué)校）的愛，

3、也得到了來自（社會(huì)大家庭）的愛。15、我們國家的法律中有許多對兒童實(shí)行（特殊保護(hù)）的條文。16、凡年滿(6周歲)的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。17、父母與子女之間的關(guān)系，不因父母（離婚）而消除。離婚后，子女無論由父或母直接撫養(yǎng)，仍是（父母雙方）的子女。父母對子女仍有（撫養(yǎng)）和（教育）的權(quán)利和義務(wù)。18、老師和學(xué)校其他工作人員為我們工作（很辛苦），我們要（尊重）和（感謝）他們。19、我們要（讀懂）爸爸媽媽的心。爭做他們的（乖孩子）。二、簡答題：1、通過保護(hù)生雞蛋的活動(dòng)，你有什么感受？答：保護(hù)生雞蛋的活動(dòng)讓我們感受到呵護(hù)一個(gè)小生命是非常不容易的，我們的成長凝結(jié)了家人

4、的許多心血。2、看了比爾和媽媽的賬單，說說這兩份賬單告訴了我們什么？答：父母為我們付出了愛心，提供服務(wù)，從來不要求回報(bào)，我們應(yīng)試著回報(bào)父母的愛，每天堅(jiān)持為他們做些自己力所能及的事情。3、如果有一天，你的媽媽因?yàn)樽约旱氖虏桓吲d把火往你身上發(fā)，你會(huì)怎么做？答：我會(huì)試著理解媽媽。理解媽媽生氣的可能原因，也許是由于工作的壓力，也許是我讓媽媽失望等等。然后我會(huì)用我的方式跟媽媽溝通，關(guān)心體諒媽媽。4、學(xué)校中有哪些人在為我們服務(wù)呢？答：老師們、大隊(duì)輔導(dǎo)員、食堂的叔阿姨、保潔員、保安5、為了給我們營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，社會(huì)為我們做了些什么？答：設(shè)立了兒童醫(yī)院、兒童福利院、兒童樂園，建立學(xué)校，為我們注射疫

5、苗。6、哪些法律法規(guī)是過肩專門為兒童設(shè)立的？答：中華人民共和國未成年人保護(hù)法、中華人民共和國義務(wù)教育法及中華人民共和國婚姻法中有關(guān)對兒童特殊保護(hù)的條文。7、有時(shí)我們做錯(cuò)了事，父母會(huì)很嚴(yán)厲地批評我們，是他們不愛我們了嗎？為什么？答：不是。父母批評我們是關(guān)心我們、愛護(hù)我們的表現(xiàn)，父母怕我們養(yǎng)成不良習(xí)慣，所以及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但那是對我們愛的表現(xiàn)。8、在我們的生活中，有了煩心的事，要怎么做？答：生活中有了苦惱，應(yīng)該主動(dòng)找父母談心，讓父母幫助解決問題。9、我們怎樣做，才能是父母少一點(diǎn)煩惱，多一些快樂呢？答：學(xué)會(huì)自己照顧就自己，做自己力所能及的事情就能少給家人添麻煩，是父母少一點(diǎn)煩惱，

6、多一些快樂。第二單元 我們共歡樂一、填空題：1、每個(gè)人都有自己的（特點(diǎn)），都有自己的（想法）和（喜好）。2、正因?yàn)槊總€(gè)人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的圖畫。3、正是由于我們班的同學(xué)們（各不相同）。大家共同組成的班集體，是那么（豐富多彩）、充滿活力。4、我們都是班里的（驕傲）。5、有時(shí)由于我們對同一件事情的（想法）、（感受）和（選擇）不同，有時(shí)也會(huì)發(fā)生沖突。我們應(yīng)設(shè)法（避免）和（解決）沖突。6、我們每個(gè)人和別人接觸時(shí)，都會(huì)對人有這樣那樣的（看法），從不同的（角度）看同學(xué)，得出的結(jié)論也不一樣。7、每個(gè)同學(xué)身上都有（不同）的特點(diǎn)。所以看問題的角度就（不同）。8、當(dāng)我們和同學(xué)的意見不相

7、同時(shí)，要換個(gè)（角度）看同學(xué)。9、把自己的快樂，自己的想法，拿出來和大家（分享），將會(huì)得到（更多的快樂）。10、 “倘若你有一中（思想），我也有一種（思想），互相交換之后，我們每個(gè)人將各有（兩種）思想”。這是（蕭伯納）說的話。11、你有一個(gè)快樂，拿出來和別人（分享），變成了（兩個(gè)）快樂。12、我們要把自己（心愛）的東西拿出來與大家（分享）。13、把各自的想法相互（交流）一下，你就會(huì)又形成（新的想法）。14、我們生活、學(xué)習(xí)在（班集體）里，大家朝夕相處，同（學(xué)習(xí)）、同（快樂）。我們每個(gè)人(各不相同)，大家在一起應(yīng)該（友好）相處。二、簡答題：1、看一看你的畫與別人的畫一樣嗎？為什么？答：畫的不一樣，因

8、為每個(gè)人的想法都不一樣。2、人們之間的差異給我們帶來了什么？答：人們之間的差異的存在使我們的生活豐富多彩，充滿活力。3、怎樣設(shè)法避免和解決沖突呢？答：發(fā)生沖突時(shí)試著換個(gè)角度想一想，看看自己如果是對方會(huì)怎么想，怎么做。4、在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？答：盲人可能會(huì)說：“我挑燈會(huì)照亮別人的路，也會(huì)照亮自己，避免自己被別人撞著”。5、為什么和別人分享快樂會(huì)得到更多的快樂？答：因?yàn)槟阌幸粋€(gè)快樂，我有一個(gè)快樂，大家交流一下，就會(huì)成為兩個(gè)快樂。所以和別人分享快樂會(huì)得到更多的快樂。6、每個(gè)同學(xué)身上都有不同的特點(diǎn)，我們應(yīng)怎樣看待他們？答：我們應(yīng)該看到同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能更好地和同學(xué)友好相處。7、

9、美術(shù)課上，同桌忘記帶水彩筆了，你會(huì)怎么做?答：我們應(yīng)該主動(dòng)把自己的水彩筆借給他用。第三單元 生活不能沒有他們一、 填空題：1、在日常生活中，有各行各業(yè)的人在為我們（服務(wù)）。2、體會(huì)到假如沒有他們的（辛勤服務(wù)），世界將是（一團(tuán)糟），在我們的社會(huì)中，人與人是（相互依賴）、（互相服務(wù)）的。其中和我們每天接觸最多的，是為我們（提供服務(wù)）的人。3、我們來觀察我們一天的生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多人在為我們（服務(wù)）。4、我們能夠在社區(qū)（方便）、（愉快）地生活，離不開那些為我們服務(wù)的人們。5、通過學(xué)習(xí)和生活體會(huì)到為我們服務(wù)的人們的（工作辛苦）。6、我們?nèi)枂栔車鸀槲覀兎?wù)的人的（感受），體會(huì)他們的（苦）與（樂）。7、

10、我們每天都在（享受）著別人的服務(wù)，我們要（尊重）為我們服務(wù)的人。而尊重為我們服務(wù)的人（不僅僅）是說聲“謝謝”。8、服務(wù)員為我們端茶倒水的時(shí)候，我們要表示（謝意）；醫(yī)生為我們看完病的時(shí)候，我們要說聲（“謝謝”）；演員為我們演完節(jié)目時(shí)，我們要表示（謝意）；電梯工為我們打開電梯門時(shí)，我們要說聲（“謝謝”）。9、假如沒有（清潔工）和（其他勞動(dòng)者），我們的生活會(huì)非常臟亂。10、郵遞員叔叔說：“我的工作雖然十分（辛苦）。不過看到大家拿到（信）和（報(bào)紙）高興地樣子，我也很（高興）。11、理發(fā)師使人們變得更（神氣）。苦難家庭服務(wù)熱線給（困難家庭）送去溫暖。演員給人們帶來了（快樂）。氣象員讓人們（提早知道天氣變

11、化情況）。裁縫為人們（穿衣）提供了方便。二、簡答題：1、想一想，在我們生活的周圍都有哪些人在為我們服務(wù)？答：警察、環(huán)衛(wèi)工人、司乘人員、老師、售貨員、電力工人······2、假如沒有清潔工，我們的生活會(huì)怎樣？答：我們的生活會(huì)變得非常骯臟、雜亂，影響我們的生活，甚至生存。3、我們怎樣對待為我們提供服務(wù)的人的工作？答：生活中為我們提供服務(wù)的人工作都很辛苦，我們應(yīng)尊重和感謝他們的工作。4、你們周圍的阿姨、叔叔工作辛苦嗎？他們這樣做是為了什么？答：工作辛苦。他們這樣做，是為了方便大家的生活。5、當(dāng)別人感謝你時(shí)，你的感受如何呢？答：會(huì)為自己的工作

12、被別人認(rèn)可、尊重而感到高興和快樂。第四單元 尋路和行路一、填空題：1、（平面圖）是人們從物體的正上方看下去的輪廓圖形，它上面一般都有（指向標(biāo)）和（圖例）。2、看平面圖時(shí)，要學(xué)會(huì)(確定方向，會(huì)看圖例)。3、你注意到了嗎？我們在商店、（公園）、（展覽館）、居民生活小區(qū)會(huì)看到一些（平面圖）。4、在平面圖上的方向是上北、下（南）、左（西）、右（東）。5、要到一個(gè)地方去，但不知道這個(gè)地方在哪里，可以通過找（交通圖）來確定。6、出行的交通工具有很多，如（汽車）、（火車）、）（輪船）、（飛機(jī)）等。7、（交通事故）不僅給當(dāng)事人帶來災(zāi)難，還會(huì)給社會(huì)帶來惡果。8、要學(xué)習(xí)了解一些（交通規(guī)則）和（安全知識(shí)）。9、我們

13、每天走在馬路上，來往的車輛很多，為了（保證）車輛和行人的安全，（國家）和（各地方）制定了相應(yīng)的交通規(guī)則。10、有了交通規(guī)則，還要大家（自覺遵守）。11、隨著社會(huì)的進(jìn)步，交通也在不斷地（發(fā)展）。12、在駕駛員（剎車）時(shí)，紅眼睛立刻發(fā)亮，告訴后面的車輛，注意（保持距離）。13、我們經(jīng)常要出行。從家里到（學(xué)校），隨父母到商店（購物），到公園去（游玩），都是（出行）。15、現(xiàn)代化的交通給人們的（出行）帶來了方便，同時(shí)也向我們提出了更高的（要求），我們在享受著交通的（便利）時(shí)，也要有現(xiàn)代的（交通意識(shí)）和（行為習(xí)慣）。16、在汽車尾部的“白眼睛”叫“（倒車燈）”。汽車在倒退時(shí)發(fā)亮，提醒后邊的行人和（車輛）注意（躲避）。17、我們在畫路線圖之前要到實(shí)際地點(diǎn)（走一走）、（看一看），探探路。18、在汽車（左右兩側(cè)）有有兩個(gè)“黃眼睛”，叫“（方向燈）”。那邊的等眨眼睛，提醒我們車要往哪個(gè)方向（轉(zhuǎn)彎），或者要起步、進(jìn)站。這是我們可要（小心）呦。二、簡答題：1、生活中都看到過哪些平面圖？它們能告訴我們些什么？答：生活中商店、公園、動(dòng)物園、居民區(qū)等地方都有平面圖，它告訴我們一個(gè)地方大致的情況。2、怎么畫路線圖呢？答：1.辨認(rèn)方向，探路調(diào)查；2.留心觀察，做好記錄；3.設(shè)計(jì)圖例，仔細(xì)畫圖。3、乘車