1、預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文總結(jié)預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文總結(jié)預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文總結(jié)今年暑期遵照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，我們分別被統(tǒng)一安排至武漢市各基 層人民法院和人民檢-察-院實(shí)習(xí)。本人很榮幸地被分配到武漢市武昌 區(qū)人民法院實(shí)習(xí)一個(gè)月。武昌區(qū)人民法院坐落于武昌區(qū)沙湖地段，是一個(gè)成立時(shí)間較早的 法院。從外觀上看，建筑風(fēng)格較為陳舊，規(guī)模也不如一些新建法院那 么宏偉氣派。走進(jìn)里間才發(fā)現(xiàn)，里面的辦公設(shè)施較為簡單。幾面玻璃 就就將一層樓分割成一間間辦公室。雖然簡單，衛(wèi)生打掃得卻很干 凈，給人一種寧靜肅穆得感覺。辦公室里面也布置得體，桌椅書柜、 書籍資料擺放整齊，凌而不亂。逛完一圈后才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)法院由兩棟 大樓組

2、成，前面是立案大廳和辦公用大樓。后面是審判庭，旁邊是執(zhí) 行局和后勤部門，中間都有走廊過道連通，整個(gè)法院看上去就像一個(gè) 四合院。而正是這么一個(gè)小小得去處卻處理了周圍方圓百里大大小小 成千上萬的案子。我不禁感嘆：麻雀雖小，五臟俱全。環(huán)境再好終究是為了工作服務(wù)的，既然工作已經(jīng)得到了基本的保證再追求環(huán)境和條件的優(yōu)越又有什么意義呢？我頓時(shí)釋然，對(duì)法院的敬畏也油然而生。帶著這種敬畏感，我 闖 進(jìn)了法院的大門，迎接我的是民一庭的 副庭長，她將我領(lǐng)進(jìn)最里間的辦公室。辦公室有三位法官、一名書記 員以及一位比我早到一個(gè)多月的師姐。就這樣我開始了在這個(gè)新鮮而第1頁共7頁又刺激的環(huán)境中的法律工作。雖然輪到我的工作不得

3、而且大多有些重 復(fù)，但我依然保持著濃厚的興趣處理每項(xiàng)事情。開始工作的頭兩天法官就叮囑我要認(rèn)真跟隨書記員學(xué)習(xí)，服從她 的安排，因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下法官都處于忙碌狀態(tài)，基本無暇顧及我 們，只會(huì)再閑談交流中不時(shí)教導(dǎo)我們幾句。實(shí)習(xí)中有很多事情給我留下了深刻印象并讓我從中汲取了不少經(jīng) 驗(yàn)知識(shí)。第一件事就是裝訂卷宗，雖然聽起來很簡單，但其中卻包涵 了很多法律知識(shí)。記得第一天，書記員就拿了一本厚厚的卷宗，并給 我講述了里面各種文件的排列順序。由于挑選的案宗不夠經(jīng)典，她只 能大致講解一下，并讓我多看卷宗自己總結(jié)。我便翻閱了一件件已經(jīng) 整理完畢的卷宗。雖然每見案子具體上大相徑庭但案子包含的基本訴 訟文書大致上卻是一

4、致的。經(jīng)過反復(fù)積累和鞏固我終于能熟練的獨(dú)立 完成一件案宗的整理裝訂。第二件事就是在一些法院日常工作的操作。在掌握了上述基本技 能之后，我也便了解了一個(gè)案子從立案到結(jié)案的全過程。因?yàn)槊總€(gè)案 宗的排列順序都是按照法院的操作流程來辦理的。有了這些基本知識(shí) 后，我邊接觸了一些訴訟文書的寫作一類的事情。如舉證通知書、應(yīng) 訴通知書、開庭傳票等。然后還負(fù)責(zé)這些文件的編排、校對(duì)、打印等 工作。期間還經(jīng)常打電話聯(lián)系當(dāng)事人或接聽電話以及接待來訪客人及 其他訴訟參與人。這使我認(rèn)識(shí)到作為一名法律工作者不僅應(yīng)當(dāng)具備專 業(yè)知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)具備社會(huì)交際能力和耐心熱情的品質(zhì)。而在發(fā)出票和 運(yùn)用電腦編排一類事情中又讓我認(rèn)識(shí)到掌握相

5、關(guān)信息知識(shí)和技能的必 要。這些基本素質(zhì)應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)生活中就應(yīng)該注意培養(yǎng)。上面談到的只是一些表面上的形式內(nèi)容，真正掌握知識(shí)的應(yīng)該是 在參加庭審以及事后與法官們的討論分析中得到的。在短短一個(gè)月實(shí) 習(xí)時(shí)間內(nèi)我曾有幸?guī)状卧诜ü賯兊膸ьI(lǐng)下參與旁聽。接下來的第三件事就是旁聽給我的感性認(rèn)識(shí)。我所見到的庭審與 我想象中的庭審差別很大。可能是我歐美律政小說又或是電影看多 了，腦海中呈現(xiàn)的是場面宏大、莊嚴(yán)肅穆的情景，與現(xiàn)實(shí)格格不入。 在法院看到的審判庭是一個(gè)面積狹小、布置簡陋的隔間，給人一種隨 意的感覺。法官也與當(dāng)事人打成一片，完全沒有律師當(dāng)堂對(duì)抗、精彩 紛呈的場面。審判時(shí)間也很短，一般不會(huì)超過兩小時(shí)。后來從

6、法官處 得知這是一個(gè)臨時(shí)法庭，正式的法庭尚在修理當(dāng)中。預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào) 告優(yōu)秀范文總結(jié)由提供 !幾樁案子下來，我感觸頗多。首先，當(dāng)事人法律意識(shí)淡薄。很多 人連律師都不用請(qǐng)，直接在親朋好友的陪同下以期借助人多勢眾據(jù) 力爭壓倒一切。這使得審批多次被打斷甚至重新審理，反應(yīng)出我國的 法制宣傳教育還存在很大問題。其次，法官壓力龐大。無論在辦公室 還是在審判庭這種正式場合法官們無疑不面臨當(dāng)事人的責(zé)難。這實(shí)在 是一種無奈也是一種悲哀，而上級(jí)的指示和干擾無疑又加劇了這種悲 哀。最后，審理工作是可以靈活處理的。這與我想象中教條式處理方式是又很大不同的。例如，在一次民 事共同訴訟案件的審理過程中，原告只有一個(gè)，即小

7、區(qū)物業(yè)管理公 司，而被告有六個(gè)，都是小區(qū)業(yè)主。本來我認(rèn)為此案會(huì)合并審理，因 為這樣比較方便又簡便快捷，結(jié)果法官卻是一一進(jìn)行審理的。在我的 提問之后，我得到的解釋是，經(jīng)調(diào)查這六位業(yè)主各持己見、互不統(tǒng) 一，若是合并審理就會(huì)造成混亂很難控制局面，最后反而會(huì)影響審判工作的進(jìn)行。這使我不得不佩服法官們的經(jīng)驗(yàn)豐富，表面上看起來法 官與平常人沒什么兩樣，可一到工作中就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的厚積薄發(fā)和機(jī) 智靈活。然而我的另一發(fā)現(xiàn)就是合議庭基本上是合而不議，每次記錄 都是書記員按固定模式從前面的審判記錄中抄錄一段話就完了，不知 道這是不是另一種靈活處理。第四件使就是審理過程中存在的重實(shí)體而輕程序傾向。例如，很 多案件是因

8、實(shí)體存在錯(cuò)誤的情況才啟動(dòng)再審程序，而很少又為了程序 而進(jìn)入再審的。又比如上述提到的合議的省略。我也經(jīng)常耳聞目睹法 官們?yōu)榱朔奖阌稚僮吡艘恍┛此撇槐匾某绦?。而這種一味的追求辦 事效率是建立在犧牲程序公正利益之上的。當(dāng)前我國仍然存在重實(shí)體 而輕程序的普遍現(xiàn)象，從此事件中便可見一斑。在我看來，所有再現(xiàn) 的知識(shí)法律意義上的事實(shí)，而非原始狀態(tài)的事實(shí)情況，審判上所能達(dá) 到的只是法律事實(shí)，而不可能是原始狀態(tài)客觀事實(shí)。若干追求個(gè)案的絕對(duì)公正而犧牲整個(gè)民訴體系的程序利益將是得 不償失的，更何況這種推測出來的法律事實(shí)也不一定與當(dāng)時(shí)的客觀情 況相符合。而只有通過公正的審判程序充分保護(hù)各方訴訟參與人的權(quán) 利，保證作

9、為定案根據(jù)的證據(jù)的確實(shí)性、充分性和合法性，給訴訟參 與人以公正、民-主、文明的感受和教育，才能最大限度地使司法裁判 為社會(huì)公眾所認(rèn)同和接受，形成社會(huì)公眾對(duì)國家法治的普遍信服和尊 重。希望我們能盡快能走出這種誤區(qū)。附送:預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文第4頁共7頁預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文：201X年全區(qū)法院預(yù)備法官培訓(xùn)班學(xué)員填表注意事項(xiàng)根據(jù)最高人民 法院法官培訓(xùn)條例、201X年201X年全國法院預(yù)備法官培訓(xùn)實(shí) 施方案，國家法官學(xué)院從201X年開始組織實(shí)施了全國法院系統(tǒng)預(yù)備 法官的培訓(xùn)工作，并從201X年起要求預(yù)備法官培訓(xùn)集中面授為三個(gè) 月，至少不低于 45 天，不少于 8個(gè)月，總

10、培訓(xùn)時(shí)間不少于 1 年，培訓(xùn) 必須由最高法院政治部和國家法官學(xué)院審核統(tǒng)一發(fā)放結(jié)業(yè)證。我區(qū)法 院今年的預(yù)備法官培訓(xùn)班集中面授、已結(jié)束，為了嚴(yán)格填表工作，規(guī) 范實(shí)習(xí)，讓學(xué)員順利結(jié)業(yè)，盡快走上審判崗位，特作如下要求：一、填表注意事項(xiàng)：1、本次共發(fā)三表一卡：即學(xué)員登記表、實(shí)習(xí)鑒定表、結(jié)業(yè)鑒定表和學(xué)籍卡，每表要求填 寫一式兩份，一份留存國家法官學(xué)院，一份留存學(xué)員檔案。2、各表填寫時(shí)，須填寫學(xué)號(hào)，培訓(xùn)期間為 201X年1月1日至 201X年12月31日。各表均須按要求粘貼近期同底1寸免冠彩照。3、國家法官學(xué)院預(yù)備法官培訓(xùn)學(xué)員登記表： 本表要求學(xué)員本人親筆如實(shí)填寫， 個(gè)人簡歷 包括個(gè)人的和工作經(jīng)歷。4、預(yù)備

11、法官實(shí)習(xí)鑒定表： 本表全面反映學(xué)員實(shí)習(xí)狀況，是學(xué)員能否順利結(jié)業(yè)的依據(jù)。要求學(xué)員本人和實(shí)習(xí)單位認(rèn)真、如實(shí)填寫，按 優(yōu)秀 、 良好 、 合格 、 不合格 填寫。實(shí)習(xí)單位鑒定及一欄要求實(shí)習(xí)單位加蓋公章。實(shí)習(xí)時(shí)間 不能與集中培訓(xùn)時(shí)間相沖突，每位學(xué)員實(shí)習(xí)部門應(yīng)為審判業(yè)務(wù)部門， 每位學(xué)員應(yīng)實(shí)習(xí)四次，包括刑事、民事、行政和綜合，實(shí)習(xí)的審判部 門不得少于 2 個(gè)，各次時(shí)間相對(duì)均衡，參加每個(gè)審判業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)均應(yīng)指 定一名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。5、預(yù)備法官結(jié)業(yè)鑒定表： 本表要求學(xué)員本人親筆填寫。班委、組織鑒定要求對(duì)學(xué)員在學(xué)期 間的表現(xiàn)進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，忌千篇一律，要求有內(nèi)容、有特點(diǎn)。 班長簽名 由各組組長簽寫意見，組長的由

12、班主任簽寫意見。6、國家法官學(xué)院預(yù)備法官培訓(xùn)學(xué)員學(xué)籍卡：第一次注冊(cè)時(shí)間 為201X年1月1日、第二次注冊(cè)時(shí)間201X年 3 月 1 日、 學(xué)籍變動(dòng)情況 和論文成績不須填寫，組織鑒定的填寫要求 同上， 指導(dǎo)老師 請(qǐng)?zhí)顚懓嘀魅蔚男彰瑢W(xué)員的成績、實(shí)習(xí)成績與 預(yù)備法官實(shí)習(xí)鑒定表、預(yù)備法官結(jié)業(yè)鑒定表中記載的一致。7、學(xué)員必須認(rèn)真對(duì)待填表工作，應(yīng)用鋼筆或水筆填寫，字跡清 楚，內(nèi)容符合表格要求，不能馬虎填寫，敷衍了事，如出現(xiàn)因填表不 當(dāng)未被國家法官學(xué)院通過審批的，責(zé)任自負(fù)。三、要求1、 請(qǐng)學(xué)員填寫完善預(yù)備法官培訓(xùn)學(xué)員名冊(cè)，證書號(hào) 即學(xué) 號(hào)， 單位 填寫廣西 xx 市法院 xx 庭或者廣西 xx 市中級(jí)法院 xx 區(qū)法 院 xx 庭， 參加工作時(shí)間 填寫 xx-xx 年 xx 月，行政級(jí)別填寫本人現(xiàn) 任行政級(jí)別，任現(xiàn)職級(jí)時(shí)間填寫 xx-xx 年 xx 月，填寫完善后再保存在 E-mail 的草稿中 , 同時(shí)將填寫完善的表格寄給班主任。2、未交 2 寸