1、電子垃圾昌邑市外國語學(xué)校-孫永文  一、教案背景（1）面向?qū)W生：    中學(xué)   小學(xué)                （2）課時：1（3）學(xué)科：環(huán)境教育（4）學(xué)生準備：搜索電子垃圾對環(huán)境造成污染的視頻、圖片及文字資料；調(diào)查人們對電子垃圾的認識程度。二、教學(xué)課題電子垃圾【教學(xué)目標】1、知識與技能：了解電子產(chǎn)品有哪些？正確認識它給我們生活帶來的各種影響

2、。使學(xué)生學(xué)會注意從小事做起，看環(huán)境污染給人民生活帶來的影響，懂得關(guān)心環(huán)境從自己做起。指導(dǎo)學(xué)生圍繞周邊電子產(chǎn)品開展探索性的活動，從而培養(yǎng)學(xué)生在生活中質(zhì)疑、探疑、解疑的能力。2、過程與方法：在活動過程中，引導(dǎo)學(xué)生運用各種手段去收集、查找、選擇、組合信息，初步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度與能力，勇于創(chuàng)新的精神和實踐操作能力。3、情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對環(huán)保的意識，培養(yǎng)熱愛與保護環(huán)境的良好品質(zhì)。【教學(xué)重點、難點】教學(xué)重點：1. 正確認識電子產(chǎn)品給我們生活帶來的各種影響。       &

3、#160;        2使學(xué)生學(xué)會注意從小事上看環(huán)境污染給人民生活帶來的影響，懂得關(guān)心環(huán)境從我做起，從小事做起。 教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生在生活中質(zhì)疑、探疑、解疑的能力。 【教學(xué)輔助工具】電子白板   多媒體課件 、卡紙、互聯(lián)網(wǎng)。三、教學(xué)方法及思路【教學(xué)方法】：本節(jié)課使用小組合作探究的學(xué)習(xí)方法，小組合作探究的學(xué)習(xí)方法就是在教師的指導(dǎo)下，以小組為單位圍繞教學(xué)目標，通過合作探究的方式，發(fā)現(xiàn)、分析問題并解決問題，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的責(zé)任意識和目標意識。以小組活動

4、的形式展開教學(xué)，綜合運用電子白板、啟發(fā)式、多媒體演示、聯(lián)網(wǎng)搜索等教學(xué)手段?！締栴}的提出】：選取“電子垃圾危害大”的資料，讓學(xué)生認識電子垃圾中含有6種有害物質(zhì)，了解這些有害物質(zhì)對人及環(huán)境的危害?！叭绾伟踩幚磉@些數(shù)字龐大的廢舊電子垃圾呢？”既重申了電子垃圾的危害，也引導(dǎo)學(xué)生針對此問題進行探究。通過運用事實資料，是學(xué)生認識什么是電子垃圾，電子垃圾有什么危害，意識到治理電子垃圾污染已迫在眉睫?；顒又校勺寣W(xué)生介紹所掌握的有關(guān)電子垃圾的資料，教師也可適當補充典型資料，如電子垃圾對人、動物、植物造成死亡的事件，受電池污染的日本“水洖病”事件等，是學(xué)生高度認識電子垃圾的危害。通過資料交流，使學(xué)生認識到電子

5、垃圾的日產(chǎn)量約為3000噸，相當于1000頭大象的質(zhì)量。電子廢棄物如果回收處理不當，將是環(huán)境的主要污染物，會對經(jīng)濟社會的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。四、教學(xué)過程設(shè)計（一）情境導(dǎo)入播放多媒體-大屏幕顯看看視頻、聽一聽新歌。大家有何感想？【百度搜索】   （二）、探究新課質(zhì)疑探究，確立主題。一、        調(diào)查學(xué)生對電子垃圾的處理方式1、同學(xué)們，你們你們家中有沒有不在用的舊電器，這些舊電器是怎么處理的？2、學(xué)生自由匯報3、提出問題，引出探究主題：你們知道我國有多少電子產(chǎn)品嗎？他們給我國帶來了什么樣的污染

6、嗎？同學(xué)們仔細想一想：【百度搜索】 現(xiàn)在電子產(chǎn)品垃圾在我們身邊處處皆是，我們?nèi)绾翁幚砟?？【百度搜索?二、生活在線1、閱讀教科書中“電子垃圾危害大”的資料（1）提出：從資料中，你們有什么認識？什么是電子垃圾？（2）學(xué)生自由發(fā)言2、介紹電子垃圾：籠統(tǒng)的說，凡是已經(jīng)廢棄的，或者已經(jīng)不能再使用的電子產(chǎn)品，都屬于電子垃圾。如舊電視機、舊電腦、舊冰箱、舊微波爐、舊手機、年久失效的集成電路板等。3、關(guān)于電子垃圾的危害，你們還掌握了那些資料？（1）學(xué)生匯報自己的搜集的資料【百度搜索】 （2）教師提供資料：我國廣東省貴嶼鎮(zhèn)-電子垃圾鎮(zhèn)【百度搜索】 （3）展開討論：加入我們生活在貴嶼鎮(zhèn)，生活是什么樣的呢？你會怎

7、么做？（4）學(xué)生自有回報：生：為了免受有毒物質(zhì)的侵害，我想我會讓我的父母離開小鎮(zhèn)。生：我不會讓我的父母去那種小鎮(zhèn)工作，我們要遠離污染。生：我要呼吁鎮(zhèn)上的人們離開此地，免受危害。【百度搜索】 （5）教師小結(jié)：電子廢棄物對當?shù)丨h(huán)境已經(jīng)造成嚴重污染。專家檢測發(fā)現(xiàn)，貴嶼鎮(zhèn)環(huán)境樣本中的鉛、汞及鎘等10多種有毒金屬含量都遠高于正常含量。這里的人的健康受到極大的危害。汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院的課題組進行的一項調(diào)查表明，電子廢棄物對當?shù)貜臉I(yè)者和兒童的危害正在顯現(xiàn)出來?！景俣人阉鳌?三、追根求源1、電子垃圾的來源。（1）提出問題：電子垃圾究竟是從哪里來的？【百度搜索】 （2）學(xué)生自由交流：生：現(xiàn)在人們用電子產(chǎn)品太多了，家

8、家都有電子垃圾生：我家里的舊冰箱壞了，還放在家里，不知道往哪里放。生：我家的舊手機都扔掉了。師：補充材料-街頭小販是主要的回收者【百度搜索】 （3）引出問題：你們知道嗎？目前中國成了電子垃圾市場，你們知道大量的電子垃圾是從哪里來的嗎？【百度搜索】 （4）展示資料：目前，我國的電子垃圾處理處于內(nèi)憂外患的局面，不僅自身每年產(chǎn)生大量的電子垃圾，而且還遭遇外國電子垃圾的侵入。據(jù)統(tǒng)計，全世界數(shù)字驚人的電子垃圾，80%被運到亞洲，其中90%丟棄到中國。這樣算來，我國每年要容納全世界70%以上的電子垃圾。 四、環(huán)保在行動1、減少電子垃圾對環(huán)境危害的措施。（1）激發(fā)學(xué)生討論：如果將我國視為“最理想”

9、的電子垃圾場，這些龐大的、有毒的電子垃圾豈不毀了我們的家園。面對這種現(xiàn)狀，我們將采取什么措施？（2）組織學(xué)生舉行減少電子垃圾危害的“金點子”競賽，學(xué)生匯報措施。（3）對金點子進行評比，選出金點子大王（4）教師小結(jié)處理電子垃圾的措施：環(huán)保應(yīng)從源頭抓起。對于電子廢物只有一個解決方法，就是要求全世界的電子產(chǎn)品制造商必須設(shè)計無毒、耐用及潔凈的產(chǎn)品，這樣才能降低危害。環(huán)保不只是政府的事，對于一名普通消費者來說，應(yīng)該支持綠色環(huán)保的公益行動，要購買符合國家環(huán)保要求的產(chǎn)品，人人都應(yīng)為環(huán)保事業(yè)出一份力。2、從自身做起，拒絕電子垃圾污染?！景俣人阉鳌?3、教師提出建議：同學(xué)們可以創(chuàng)辦“電子垃圾回收站”不要隨便丟棄。五、電子垃圾調(diào)查問卷【百度搜索】       六、課堂小結(jié)。地球讓我們生存，讓我們保護。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？你們有沒有想過，就是我們這樣亂丟電子產(chǎn)品，給我們的美麗家園添了麻煩。所以，我希望我們大家都要從自身做起，保護我們的環(huán)境。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計我以日常接觸的電子產(chǎn)品開始，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題