1、中心對(duì)稱 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1知道中心對(duì)稱的概念，能正確表述中心對(duì) 稱的性質(zhì)；2會(huì)畫一個(gè)圖形關(guān)于某一點(diǎn)中心對(duì)稱的對(duì)稱 圖形過程與方法：經(jīng)歷作圖、觀察、思考和總結(jié)，歸納出中心對(duì) 稱的概念和性質(zhì) 情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)從事物的的表象到本質(zhì)的探究過 程，感受數(shù)學(xué)的科學(xué)性和生活中豐富的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)：中心對(duì)稱的概念和性質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn)：中心對(duì)稱的概念和性質(zhì)學(xué)情分析：本班共有 4848 名學(xué)生，基礎(chǔ)比較薄弱，及格率在百分之 4040 左右，學(xué)生的接受能力有限，九年級(jí)內(nèi)容連貫性比較大，所以在 本節(jié)課教學(xué)上主要是以基礎(chǔ)知識(shí)為主。 滲透學(xué)習(xí)方法， 增加學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，探究

2、新知問題 1 1 （ 1 1）如圖，把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn) 180180，你有什么 發(fā)現(xiàn)？（2 2）如圖，線段AC BD相交于點(diǎn)Q OAOC OE= =OD把OCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn) 180180。，你有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示圖片）問題 2 2 你能說說上述兩個(gè)旋轉(zhuǎn)的共同點(diǎn)嗎？(1) 圖形中旋轉(zhuǎn)中心是哪一點(diǎn)？(2)旋轉(zhuǎn)的角度是多少？(3)兩個(gè)圖形的關(guān)系？中心對(duì)稱的概念 : :像這樣，把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 180180 ，如果它能夠與另一 個(gè)圖形重合， 那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱或中心對(duì)稱 這個(gè) 點(diǎn)叫做對(duì)稱中心這兩個(gè)圖形在旋轉(zhuǎn)后能重合的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做關(guān)于對(duì)稱中心的對(duì)稱 點(diǎn)八、問題 3 3 中心對(duì)稱

3、與一般的旋轉(zhuǎn)的聯(lián)系和區(qū)別？ 聯(lián)系：中心對(duì)稱和一般的旋轉(zhuǎn)都是繞著某一點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)；區(qū)別：中心對(duì)稱的旋轉(zhuǎn)角度都是 180180，一般的 旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)角度不固定，中心對(duì)稱是特殊的旋轉(zhuǎn)問題 4 4 對(duì)稱中心和對(duì)稱點(diǎn)是如何確定的？ 你能指出下圖中的對(duì)稱 點(diǎn)嗎？問題 5 5 中心對(duì)稱是特殊的旋轉(zhuǎn)，它有哪些性質(zhì)？二、例題探究畫好圖形后思考：(1)點(diǎn)0在線段AA上嗎？如果在，在什么位置？(2) 厶ABC和厶A B C有什么關(guān)系？( 3 3)你能從這個(gè)探究中得到什么結(jié)論？中心對(duì)稱的性質(zhì)1 1、中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形， 對(duì)稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)過對(duì)稱中心，而且被 對(duì)稱中心所平分；2 2、中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等圖形三、鞏固練習(xí)(1) 如圖，以頂點(diǎn)A為對(duì)稱中心，畫一個(gè)與已知四邊形ABCD成中 心對(duì)稱的圖形(2) 如圖，已知ABC與厶DEF中心對(duì)稱，點(diǎn)A和點(diǎn)D是對(duì)稱點(diǎn)， 畫出對(duì)稱中心O(3) 如左圖，選擇點(diǎn)O為對(duì)稱中心，畫出點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)A；(4) 如右圖，選擇點(diǎn)0為對(duì)稱中心，畫出與厶ABC關(guān)于點(diǎn)0對(duì)稱 的厶A BC.四、 課堂